[ALIGN=left][B][SIZE=4]   [FACE=楷体_GB2312]临近期末，大家来晒晒本班的特色班级文化吧！老师们可以仿照下面的形式跟帖（或者您有更好的形式展示出来也行），如果您拍有比较清晰的“班级园地”照片也不妨一试。大家可以直接跟帖，也可以发送邮件至[EMAIL=bzrzy@qq.com]bzrzy@qq.com[/EMAIL]，邮件主题请注明“班级文化投稿”字样。我们将选取部分有特色的文章（照片）在班刊刊登。精彩贵在您的参与，欢迎老师们踊跃跟帖（投稿）！[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][ALIGN=center][B][SIZE=4][/SIZE][/B][/ALIGN][ALIGN=center][B][SIZE=4]我班的书香文化[/SIZE][/B][/ALIGN][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]山东省兖州市实验小学   孟峰[/FACE][/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=3][B]一、班名：书香中队[/B]
[B]二、班级目标：
[/B]    1、在老师的辅导下，让全体队员充分认识到读书的重要性，通过多读书，让同学们丰富知识，增长见识，让生活过得更充实，更有意义，同时培养同学们热爱读书的品质。
    2、学会读书，充分了解书的历史、种类等等，有选择地阅读图书，达到书为我用的目的。
    3、通过开展读书活动，锻炼同学们的听、说、读、写、画的能力，培养同学们思维能力和创新品质。
    4、寻自我之美，展自我风采；寻他人之美，学他人之风采；诵经典美文，汲文化精髓；品自然之美，为心灵留香。
[B]三、班级口号[/B]：朗朗书声  伴我成长
[B]四、班级誓词：[/B]读书破万卷，下笔如有神。
[B]五、班级特色活动项目：[/B]
    1、开展“献一本、看百本”全员读书活动。
    2、“方寸世界蕴书情”——征集名言、书签、座右铭制作活动。
    3、“我与好书共成长”——读书主题班会，交流读后感。
    4、 “与经典同行”——中华传统古诗词诵背活动。
    5、结合学校丰富多彩的活动：“少年军校暨检阅式”、“会操比赛”、“班歌比赛”、“硬笔书法比赛”、“作文比赛”、“辩论会”、“建队节知识竞赛”。
[B]六、特色班徽[/B]
[/SIZE][SIZE=3]   班徽的含义：主图案由实验两字的拼音打头字母组成。“S”象征少先队的火炬。“Y”由翻开的书页和阿拉伯数字“１”组成展翅飞翔的鸟的图案，“Y”的两翼由四道曲线组成，代表四年级九班的“四”，“ Y”中间由九道线组成，代表四年级九班的“九”，同时四道曲线好似打开的书页，喻意四年级九班的全体同学认真读书，将来一定有腾飞之日。“Y”字也是胜利和争创第一的标志。主色调是绿色，象征希望和生命。 主题：我们的理想在这时放飞。 后题：四年级九班在全校全年组争创第一。
[B]七、班歌：《[/B]阳光总在风雨后》
    人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有 ，难免曾经跌倒和等候，要勇敢的抬头。谁愿常躲在避风的港口 ，宁有波涛汹涌的自由 ，愿是你心中灯塔的守候，在迷雾中让你看透 。阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中 。阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右。
[B]八、[/B][B]班级园地：“[/B]我成长，我快乐”、“佳作欣赏”、“艺术天地”、“手抄报”、“特长展示”、“进步之星”
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感谢妙心老师来“实用宝典”征稿、采稿！请大家积极支持！！

我将思考思考，把我做的整理出来，望老师提出可行性建议。

[QUOTE][B]下面引用由[U]高山圆月[/U]发表的内容：[/B]

我将思考思考，把我做的整理出来，望老师提出可行性建议。[/QUOTE]
高山圆月老师过谦了，期待您的精彩呈现！

明天整理发给班刊，晒晒我们自己！

晒得不错

[QUOTE][B]下面引用由[U]钓雪[/U]发表的内容：[/B]

明天整理发给班刊，晒晒我们自己！[/QUOTE]
感谢钓雪老师的支持！期待您的来稿！

[QUOTE][B]下面引用由[U]星耀之星[/U]发表的内容：[/B]

晒得不错[/QUOTE]
谢谢星耀之星老师，希望能够看到您班的特色班级文化！

[QUOTE][B]下面引用由[U]妙心[/U]发表的内容：[/B]

 
谢谢星耀之星老师，希望能够看到您班的特色班级文化！[/QUOTE]
哈哈，妙心老师错了，星耀之星是我的一个学生。
原本想昨天发给你的，可是到现在我还没抽出身，明天吧！
谢谢妙心给我们的机会！

[SIZE=5]我不是一位老师，我是一位学生，“钓雪”老师的学生。[/SIZE]

每一个人都应该坦然，不需要有什么秘密。活的像我一样自由自在，无忧无虑，每天只有学习不好吗