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    主题征文:班主任头三年
    [P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=2][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=2]  班主任头三年,那时,年轻的生命总想创造点奇迹;
      班主任头三年,那时,青春的梦想可以扫荡一切的风雨;
      班主任头三年,你是天马行空,神采奕奕,还是小心翼翼,亦步亦趋?
      班主任头三年,你是披挂上阵,义无反顾,还是赶鸭子上架,无法逃避? [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=2]  可记得当年你背上行囊,怀揣着炽热的梦想,踏上教育之路,那满眼可写着刚毅、激动、张扬?
      可看到现在的他心弛神往,激荡着一腔热血,初入班主任阵营,那满脸写着信心、憧憬、希望?
      却顾所来径,苍苍横翠微。
    [/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=2]  [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=2]  三年回首,是骄傲还是遗憾?是快乐还是苦痛?
      那粒理想的种子,可否生根,发芽,开花,结果?
      那披戴的曙色星光,可否坚实了你稚嫩的翅膀?
      是否有时会感觉大声训斥也苍白无力?是否有时会发现激励与赞美却无法打造出刻骨铭心的育人经典?是否不经意的一件平凡小事,却给你了深刻的感悟和坚持的理由?是否面对鲜花与掌声的时候,你却想起了当年无法用优劣得失衡量的真纯?
    [/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=2]  回眸,是为了放眼,为了更好地向前; [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=2]  回眸,是为了超越,为了路走得更远!
      其实,回首向来萧瑟处,怎可能亦无风雨亦无晴呢?[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=2][/SIZE][/P][P][SIZE=2][B][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=2][B]  班主任之友诚征“班主任头三年”。
    [/B]  无论是欢乐愉悦,还是苦闷彷徨;无论是壮志踌躇,还是困惑迷茫;无论是一帆风顺,锦上添花,还是峰回路转,柳暗花明……[/SIZE][/P][P][SIZE=2][/SIZE][/P][P][SIZE=2]  请将你在盈亏中成长的醒悟、酝酿的智慧、收获的感动记下,班主任的头三年呀,都将会成为我们教育生命中浓墨重彩的一笔!
      刚刚起步的你记下你的坚持去探索吧,驾轻就熟经验丰富的你,记下你的智慧来支招吧。
    [/P][B][/B][/SIZE][P][SIZE=2][B][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=2][B][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=2][B]  征稿要求:[/B]叙述可议论;可支招,可献疑;可写失败的反思、前进的困惑,可记成功的经验、为师的幸福,可写你感谢的同行者,可记你难忘的一件事……让我们因思索更明晰,让我们因表达更智慧!
    [/P][B][/B][/SIZE][P][SIZE=2][B]  征稿对象:[/B]中小学教师
    [/P][B][/B][/SIZE][P][SIZE=2][B][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=2][B]  征稿日期:[/B]2010年11月——2011年月11月
    [/P][/SIZE][P][SIZE=2][B]  投稿方式:[/B]
      1.电子邮箱:[/SIZE][EMAIL=bzrzy123@163.com][SIZE=2]bzrzy123@163.com[/SIZE][/EMAIL][SIZE=2](请以附件方式发送)
      2.邮寄地址:湖北武汉东湖新技术开发区光谷二路29号
      邮 编:430205
      收 件 人:班主任之友
      信封上请注明“班主任头三年征稿”字样。
      咨询电话:027-87943702 [/SIZE][/P][P][SIZE=2]
                                           班主任之友  
                                           2010年11月
    [/P][/SIZE]
    [ 此贴最后由中学版在2011-12-30 9:45:00编辑过 ]
    班主任之友感谢您的参与
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      期待大家的精彩!
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        关于头三年
           目前收到了不少头三年的征稿,非常感谢大家的支持。
           如何才能在众多来稿中脱颖而出呢?淡墨建议
           擅讲故事者,带着思考讲故事,让你的故事更多一份理性的深度。
           擅长说理者,带着案例来说理,让你的议论增加一份感性的鲜活。
           在写文章之前,我们要问自己,更要站在新班主任们的角度思考,我想看到什么样的文章,我最需要的是什么?
           相信,在内容与形式上反复斟酌打磨的来稿,一定实用给力、新颖可读!
        班主任之友感谢您的参与
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