[P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]班主任学点心理学很[/SIZE][SIZE=12pt]有[/SIZE][SIZE=12pt]必要，因为我国的中小学教师习惯于把学生[/SIZE][SIZE=12pt]的[/SIZE][SIZE=12pt]很多问题看成[/SIZE][SIZE=12pt]是[/SIZE][SIZE=12pt]品德问题，实际上其中有不少属于心理问题[/SIZE][SIZE=12pt]。[/SIZE][SIZE=12pt]教师[/SIZE][SIZE=12pt]如果[/SIZE][SIZE=12pt]没有心理学知识，就只会沿着品德教育的路子回应，[/SIZE][SIZE=12pt]这样[/SIZE][SIZE=12pt]会做很多无用功，甚至弄出麻烦。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]其实，[/SIZE][SIZE=12pt]心理学是一门很复杂的课程[/SIZE][SIZE=12pt]。[/SIZE][SIZE=12pt]有[/SIZE][SIZE=12pt]些[/SIZE][SIZE=12pt]老师[/SIZE][SIZE=12pt]以为[/SIZE][SIZE=12pt]学了[/SIZE][SIZE=12pt]一[/SIZE][SIZE=12pt]点心理学[/SIZE][SIZE=12pt]就以为很懂心理学，[/SIZE][SIZE=12pt]就把学[/SIZE][SIZE=12pt]到的[/SIZE][SIZE=12pt]心理[/SIZE][SIZE=12pt]学[/SIZE][SIZE=12pt]技术[/SIZE][SIZE=12pt]的皮毛[/SIZE][SIZE=12pt]到处套用[/SIZE][SIZE=12pt]：[/SIZE][SIZE=12pt]不少老师，学了一项心理学技术，就不管什么情况都拿出来用；还有[/SIZE][SIZE=12pt]一些[/SIZE][SIZE=12pt]老师，动不动就说学生有多动症，动不动就给学生贴标签[/SIZE][SIZE=12pt]……也有少部分老师，学了心理学后，反而不敢用了。怕[/SIZE][SIZE=12pt]乱用学[/SIZE][SIZE=12pt]的[/SIZE][SIZE=12pt]一知半解[/SIZE][SIZE=12pt]的心理学知识[/SIZE][SIZE=12pt]，[/SIZE][SIZE=12pt]会对学生产生负面效果，最终会[/SIZE][SIZE=12pt]贻害[/SIZE][SIZE=12pt]学生[/SIZE][SIZE=12pt]！[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]您和您身边的同事在运用心理学技术处理学生问题时，是否也遇到过以上类似的情景，或者大家在运用心理学技术处理学生问题时，又会遇到哪些困惑、困难和失败。有好的故事和案例，请与我们分享（失败的案例尤佳）。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]来稿请投：[/SIZE][SIZE=12pt]995266659@qq.com[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]截稿时间：2014年5月10日[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

学习一些必要的心理学知识，最重要的还是用心在实践中摸索。

求案例，希望大家推荐合适的故事过来。谢谢！

之前已经投了一篇，不知道何时才能看到初审结果呢？