[P][SIZE=5]4月13日 遭遇青春期[/SIZE][/P][P][SIZE=5]学生的青春期来了，这好像是老师们经常挂在嘴边的一句话，说起孩子们的青春期，我想每个老师都能大抵说出青春期是什么以及学生的表现是什么，但是就如何帮助学生安全的度过青春期可能并不是每个人都能说的清楚。今天我算是第一次这么直接甚至“触目惊心”的感触学生的青春期躁动。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]事情的经过大抵先是普通男女间的打闹，我们班傻缺的A，在B的怂恿下，竟然去摸女生的胸部，事情就从打闹演变成非礼了。小女生哭着来找我，首先对女生表示十二分同情，其次真要感谢她，要不然可能我就这么麻麻木木的应对学生的青春期了。其实非礼女生这件事以前在班级内部也发生过，当时我就打了B一巴掌，打完后就挺后怕的。这件事后，我也和学生谈过，也和B谈过，后来这么久过去，没有学生来反应，这种事情我也就一直没有太在意，直至酿成今天这样的结果。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]B真是一个狡辩的孩子，他很聪明的在幕后操作，将A推到了事件的主犯前台，而他又找各种借口，将非礼这件事的性质转成“自卫过度”、“情绪失控”。我不得不佩服他这种能力，胡搅蛮缠，强词夺理，能找到那么多有利于自己的证据。而很傻的A，在别人的怂恿下，证据确凿的当了主犯，我不知道A这种心理到底是怎么形成的，明天拽出来，好好让他写写心里说明。而B，必须要继续正告，警告，而且一定要请他的母亲明确这件事。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]整件事情最后的处理，对这个女孩，一方面表示了同情，一方面也指出了她不足的地方，明知道B性质不好，还非要为他的非礼提供借口，去招惹她。最重要的，教会她怎样去自卫，再遇到这样的情况怎么处理。对于这两个男生，让他们写了检查，描述了事情的经过，写清楚自己的错误。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]唉，青春期，苦恼的不光是学生，还有老师啊。[EM11][/SIZE][/P]

    青春期的教育的确需要我们当老师的开动脑筋,尤其是面临有几个"好事者"的班级更是如此,对于可怜的A和幕后操手B,以及无辜的小女生来说,这可以说他们是当事者,需要下功夫进行批评的批评,安慰的安慰,但不管怎样,青春期的教育是不能缺位的.
   青春期教育,它是一门科学,具有自身的特点,要根据学生的实际有针对性的教育才会有作用.
期待着六班的不断成长和老师的笑逐颜开.

我看到楼主的这个题目很是亲切啊！因为我也是6班的班主任啊！我是高中生物教师，谢谢楼上各位给我了新的思路，我可以利用专业所长研究一下青春期高中生的教育啊！

做为班主任 其实工作比一般的老师要费心的多
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