[SIZE=4]     [SIZE=4]（前言：对自己一个学期的工作总结，也希望对新老师有一点小小的帮助）[/SIZE][/SIZE][P][SIZE=4]   回顾这个学期，我可以说是真正走上教师这个岗位，带了小学五年级一个班的数学。高兴、自豪、失落、郁闷、失望、激动各种心情交织在一起，构成了我这个学期走过来的心理历程。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][SIZE=15pt]    教学之初，由于我缺少一定的教育经验，缺少对课堂上的矛盾处理能力，久而久之，被学生弄的遍体鳞伤。我困惑、迷茫。我原以为学生课堂开始表现很好，就不需要在强调各种行为规范，从而也放松了对他们的约束。可是后来我才发现这都是假象，明白这是学生在试探一个老师。尽管在以后的教学中，我上课表现的很严肃、很凶。这也许在他们看来一点都不可怕，反而更加变本加厉，违反纪律的也越来越多。我很郁闷，也很无奈。于是我就向有经验的吴老师请教，但学生好像产生了免疫力，各种方法对他们而言毫无用处。我也只好寻找其他途径，向网络、书籍求救。另外说明一下，我上个学期就买了一本李镇西的《爱心与教育》和魏书生的《班主任工作漫谈》，书中的一些方法我觉得在这里不太适用，可能我只是粗略的看了一遍，对书中的精华内容没能完全理解。现在我就一下买了5[/SIZE]本有关班主任的书籍，其中有一本王莉老师的《扶年轻班主任上马》我觉得非常适用。我总结我很失败的原因主要有以下几点：（1）对：“严”理解有误。在王莉老师对严的理解来看误区有两个：一是放任型，自己拿自己不当老师，和学生打成一片，没有距离，不分大小。二是太强调自己的教师角色，认为“严”就是厉害，面对学生时不苟言笑，板着脸，说话高嗓门。我就是犯了第二条。（2）教育方法不对，缺少沟通，问题学生的形成不是一时产生的，与家庭教育和性格有着很大的关系。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    在今后的教学工作中，我需要不断的改进、反思。主要从以下几个方面来做：第一，按照王莉老师对“严”的理解来要求学生。作业要求要具体，纪律要严格、面对错误要严厉、执行班规要认真。第二，对在教学过程中出现的问题要冷静应对，特殊学生需要进行深入的了解，心与心的沟通，从根本上解决问题。第三，需要有爱心与耐心。不仅要让学生明白老师做的一切都是出于对他们的爱，还要对学生犯错出现的反复要耐心的教导。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    曾有一个学生上课喜欢好动，总是打扰前后左右的同学。刚开始，我不太了解情况，他每次犯错我总是严厉的批评，可是没起什么效果。最后没办法，只好叫他家长过来，从他父母口中得知他原来就有多动症，自己控制不住自己，即便是上班主任的课，也是这样。这件事情给我很大的启发，明白只有走进学生的心灵才能真正了解学生。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    写的有些杂乱无章，虽然在很多老教师看来，课堂组织教学也许是一个老师应有最基本的素质。但是对刚刚走上教师岗位的我来说，能够从失败中吸取教训，跌倒后爬起来也算很大的进步，莫大的鼓舞。在这条教师成长的道路上，我肯定会碰到各种困难，遇到各种挫折，但我不会轻易放弃，我相信天道酬勤，一定会成为一名优秀的人民教师。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][SIZE=15pt]                                             [/SIZE][SIZE=15pt]2012-6-24[/SIZE][SIZE=15pt][/SIZE][/SIZE][/P]

跌倒了，别慌着爬起来，像您一样反思，进步一定飞快！

看到论坛上各位老师的帖子，太受用了。需要潜水慢慢学习。

[P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=3]2012-7-3[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                                                                 班主任要善于开会[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]        看云卷云舒[/SIZE][FACE=Times New Roman][/U] [/FACE][FACE=Times New Roman]回复[/FACE][FACE=Times New Roman] [U][/FACE][FACE=Times New Roman]白山青水[/FACE][FACE=Times New Roman][/U] [/FACE][FACE=Times New Roman]在[/FACE][FACE=Times New Roman] 2012-06-27 20:01 [/FACE][FACE=Times New Roman]发送的短消息[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]王老师：[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]       您好，我是刚踏入教师行业不久的一位老师，打算下个学期做班主任，在网上买了您出的这本书。看了一半，觉得非常实用，写的真好，很适合我这种新老师。就是书中我有一个疑问，如果把好的学生留下来开个短会，那其他差生会不会心理有意见？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/quote][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]白山青水老师：[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]       您好[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]不好意思，期末忙碌，没怎么上网，刚刚看到你在论坛的短信，迟复为歉。因为想多给你点儿回复，直接回复短信怕地方不够，所以，辗转找到你的帖子，回复如下。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“把好的学生留下来开个短会，那其他差生会不会心理有意见？”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]         你的这个疑问应该是针对《扶年轻班主任上马》中“准精英会”的案例吧？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]1、[/FACE]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]新生入校第一个学期至关重要，我们不可能只开一个会。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“班主任要善于开会”，这也是一个很重要的工作方法，要有自己的工作计划，比如，这一周开“小组长会”，下一周开“课代表会”，有计划有步骤地培养班干部队伍；这一周开“准精英会”，下一周开“篮球爱好者会”或“摇滚爱好者会”（实则可能是差生会，但换个名称就不会伤害学生。）这样，让学生习惯部分同学开会，就不会有被冷落被忽视的感觉了。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][FACE=Times New Roman]、许多事情都是这样的，不可圆全。当利弊共存时，我们应该斟酌的是“利大于弊”还是“弊大于利”，取舍之后，果断行动。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]把班里的“优秀苗子”留下来，郑重地开个准精英会，会给这一批孩子以巨大的鼓励，包括他们的家长。这是你今后的班级主流力量，是你的候补班干部，是你的学习尖子，把这一批孩子的自信心和上进心鼓动起来，把他们和你的感情瞬间拉近，对于班级工作的带动作用，对于积极向上的班风形成，都会产生不小的作用，这个作用也许不会那么显性，但一定是存在的！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]相比之下，个差生的心理不平衡或者不舒服，是不是可以忽略呢？[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][FACE=Times New Roman]、注意开会前说话的艺术，干嘛要当着全班的面明说“好学生开会”还是“差生开会”呢？不要定性，只通知某某某留下就行了。留下之后，再给这部分学生说“你们在老师心目中是最重要的，因为……”哪一部分孩子不重要呢？只是重要的原因不同摆了。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]心中装着所有学生很重要！让每个学生都感到他在你心里装着更重要！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]          你说呢？仅供参考。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]          祝工作开心、顺利！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]          暑假愉快！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                                                                                                   [/SIZE][FACE=Times New Roman]王莉[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]                                                                                            [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2012[/SIZE][FACE=Times New Roman]年[/FACE][FACE=Times New Roman]7[/FACE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=Times New Roman]日[/FACE][/FACE][/P]

[P]是了，听君一席话，胜读十年书！尽管我丛教多年，不当班主任，不操那份心。现在上马了，一切都是陌生的的，今后要多多向老教师学习了。[/P]