[P]    大学一毕业就踏上了班主任的工作岗位，或许从没想这么早就肩负了重任。也或许把班主任工作想的太简单了，接手班主任工作后以为自己可以做的很好。只看到了老教师管理班级表象的一面，却食不知味，对待学生一味的采取了粗暴的方式，方法过去简单。记得有一次，班里有几个学生合伙在宿舍捣鼓别的同学的零食，在“恨铁不成钢”的思想支配，我动手打了那几个学生。并且在遇到相似的情况下，我都是这样做的，面对秩序良好的班级，面对唯唯诺诺的学生，充满了自得，好像这样的班级就是最好的了，然则在一次学校组织的青年教师座谈会上的一次交流，却让我倏然一惊。[/P][P]    学生是有生命，有思想的个体，简单粗暴的教育方式，只能压抑他们自由健康的发展，产生怨恨心理，是不利于教育的发展的，万幸的是，学校不断为年轻教师的成长创造条件：举办青年教师座谈会，为我们购买张万祥、李希贵等优秀教师的教育书籍，充实我们的头脑，用好的思想指导我们的行动。现在回想这四年的班主任生涯，自己真的感慨颇多。别看班主任职位小，但是责任重，需要不断学习，与时俱进，才能做一个合格的班主任。我也将多看多学多思多行，让自己不断进步。[/P][P]    第一次发帖，作为上班四年的青年教师还很稚嫩，请各位老师多多指教！[/P]

每个孩子都是鲜活的个体，要有一种敬畏生命的领悟才会时刻地提醒自己，这些孩子也是一个值得尊重的人，不能轻易的、粗暴地对待......

你很幸运，你的学校在帮助你成长。世上无难事，只怕有心人，你会进步的。

好 的班主任不是不出问题，而是如何去正确解决问题，正确得去引道学生