[P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=10]薄暮残影：一个班级的学生收集了班级中的一些软包装、废纸等，想去卖钱换班费。于是班主任问他们打算怎么处理这点钱。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=10]有学生说买吃的喝的，大家一起欢乐。同时有人反驳：这种欢乐太短了。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=10]于是老师马上追问：怎样让这点钱换取更长久的欢乐？[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=10]有同学说：再多攒点钱买体育用品。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=10]长时间的讨论之后，他们决定买一棵树苗，栽种在校园里。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=10]……[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=10]多年以后，他们有机会返校的时候，这棵树已经长的非常高大了，并且没有什么意外的话，还会继续更高更大下去。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=10]一点小钱，一个小的追问，让每个学生心里都种下了一棵树，共同拥有了一生值得品味的快乐。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=10]
[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=10]班级生活中有很多小细节，多一个追问，深一步设计，就可能取得不同凡响的效果。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=10]每一步都显得那么小而容易，但意义历久弥深。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=10]
[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=10] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=10]网友[/SIZE][SIZE=10]A[/SIZE][SIZE=10]：[/SIZE][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10]越小的细节越是教师应该关注的[/SIZE][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10]学生很多的想法都是朦胧的[/SIZE][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10]你抓住了细节[/SIZE][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10]点出了他说想的[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][SIZE=10]那么这就是一个成功的案例[/SIZE][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10]很可能让他在朦胧迷惘中寻找到方向。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=10] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=10]网友[/SIZE][SIZE=10]B[/SIZE][SIZE=10]：我们原来也用过这种方法自己积攒班费，但都用在买奖品了。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=10] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=10]网友[/SIZE][SIZE=10]C[/SIZE][SIZE=10]：以前我班学生收集了废瓶废书本[/SIZE][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10]卖钱攒班费[/SIZE][SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10]用于学期末买奖品[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][SIZE=10]学生们兴趣挺高的。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=10]
[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=10] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=10]薄暮残影：你如何让奖品变得更有意义呢？[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=10]比如过去有老师买个本子奖给学生——同时邀请其它相关学科老师在这个本子上写上一句话。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=10]开心的不仅仅是获奖学生，学科老师也很开心。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=10]你试过吗？[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=10]1[/SIZE][SIZE=10]。他邀请学科老师参与赠言的用意何在？[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=10]2[/SIZE][SIZE=10]。学科教师得到邀请后的感受如何？[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=10]3[/SIZE][SIZE=10]。获奖学生在得到这个写有学科教师赠言的奖品后，对该学科的学习、与学科教师的关系是否有影响？[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=10]……[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=10]这些做法反映了一种认识：一些情感啊、精神（爱、期待等）啊，意识层面的东西，可以“寄居”在实体物质上，这样让实体（书、本）变得更有意义和内涵。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=10]如何让这种内涵变得丰富呢？[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=10]1[/SIZE][SIZE=10]。寄居在实体上；[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=10]2[/SIZE][SIZE=10]。认真选择或邀请参与者。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=10]以此类推，还可以寄居在一些行为上，比如活动。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=10]比如那个“冰桶挑战”的活动；[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=10]都是利用小物件、小细节，实现大主题。[/SIZE][/P]