1、邢老师的擦桌子行为发生在大家相对陌生的研修班，人数应该不多，所以桌子也不用擦太多。研修也许每星期一次，也许每个月一次，擦桌子的工作量不算大，但却可以给人留下美好的印象。人都比较在意塑造自己的第一印象，这种自发擦桌子的行为即为一种方法。[P]2、在学校开会的时候不太容易出现这种情况。一般来说，学校大会会安排专门的部门负责打扫，老师没有这个机会。若是小范围开会，到一个不常用的房间里，大家一般会把临近的几个桌椅简单擦一下，给特别熟识的同事擦一下。同样是出于“为人处世”的潜规则——只擦自己的显得太自私，都擦了显得太能干，或许跟办公室文化有关。[/P][P]3、因此，人在相对陌生宽松，规矩较少的地方可以自发做一些好事。而在熟人圈，或制度特别健全的地方不容易。[/P][P]4、在每次接新班的时候，会招呼一些家近的同学自愿来校打扫卫生。因为是高中生了，所以干活的能力还是可以的。这个时候大家干活一般不惜力，除非不会干，比如擦地擦不干净，一般不会出现互相推，偷奸耍滑的那些行为。值日制度健全之后，往往会出现这种现象。但这并不代表值日制度不该健全，因为值日是长期需要坚持的事。“自愿劳动”不能指望其成为一种全班性的可持续的行为。[/P]