[P][FACE=Times New Roman][SIZE=6]      楔子[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]            [SIZE=5]从[/SIZE][/FACE][/SIZE][SIZE=5][FACE=Times New Roman]40[/SIZE][FACE=Times New Roman]岁开始，依从自己的理念带班，用心做教育并把自己的教育生活书写出来。带[/FACE][FACE=Times New Roman]2012[/FACE][FACE=Times New Roman]级[/FACE][FACE=Times New Roman]01[/FACE][FACE=Times New Roman]班前我暗下决心。此前，在我[/FACE][FACE=Times New Roman]18[/FACE][FACE=Times New Roman]年的教师生涯中已带过[/FACE][FACE=Times New Roman]12[/FACE][FACE=Times New Roman]个班，有的只带一年，高二文理分科便结束了使命，或是为了完成高考的任务而陪伴学生一年。有的从高二文理分科开始完整的带了两年。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=5][FACE=Times New Roman]        从世俗功利评价角度来看，成功的有[/SIZE][FACE=Times New Roman]9709[/FACE][FACE=Times New Roman]班，这是在内蒙古带的高一，也是我从教后带的第一个班级，无论从德育量化评比还是从学业成绩，这个班级取得了令人信服的成绩，那时靠的是年青的激情和从《班主任之友》上学到的一点可怜的班级管理常识（量化管理）带的班。[/FACE][FACE=Times New Roman]9707[/FACE][FACE=Times New Roman]班，这是在内蒙古带的第二个班，是文理分科后新组建的班级，我延续了高一的量化管理，狠抓学生基本生活和学习习惯，两年后的[/FACE][FACE=Times New Roman]2000[/FACE][FACE=Times New Roman]年，这个班考了全县第一名。后来我到多所私立学校工作，在天津带的[/FACE][FACE=Times New Roman]0003[/FACE][FACE=Times New Roman]班（我去时已有班主任，我成为了事实上的副班主任），尽管这些孩子在升高中时成绩低得可怜，最终高考时还有[/FACE][FACE=Times New Roman]8[/FACE][FACE=Times New Roman]人升上了重点或本科，其余上了专科，一个十分完美的结局。后来重返国办校，在河南带的几个班均可圈可点。高一的[/FACE][FACE=Times New Roman]0413[/FACE][FACE=Times New Roman]班，纪律过硬，成绩响当当，分科后组建的[/FACE][FACE=Times New Roman]0401[/FACE][FACE=Times New Roman]班更是成绩辉煌，[/FACE][FACE=Times New Roman]2007[/FACE][FACE=Times New Roman]年高考全市第一，带这个班时正迷恋新教育，追随李镇西，开始写教育日记，也就是后来由教育科学出版社出版的《光辉岁月——我与个性一班的高三之旅》，并入选中国教育报[/FACE][FACE=Times New Roman]2011[/FACE][FACE=Times New Roman]年影响教师的[/FACE][FACE=Times New Roman]100[/FACE][FACE=Times New Roman]本书。带这两个班继续的是在私立学校开始的成功教育，又做了很多尝试，包括宣誓易发久的“决定一生成就的[/FACE][FACE=Times New Roman]21[/FACE][FACE=Times New Roman]个信念”、背诵“十道羊皮卷”、共读《杰出青少年的七个习惯》等，实践证明，[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]成功教育，现在流行称作励志教育，在高中是十分有效的。又一个轮回，高一[/FACE][FACE=Times New Roman]0819[/FACE][FACE=Times New Roman]班，是一个卓越的班集体。带高二分科后组建的[/FACE][FACE=Times New Roman]0836[/FACE][FACE=Times New Roman]班时，我已不满足于带出成绩优秀的班集体，我要培养现代化中国所需要的公民，[/FACE][FACE=Times New Roman]于是，我从高一开始进行班级自治的实验，开发系列班会课程（包括生涯教育），策划丰富的班级活动，引领高品位的阅读（包括视频课），这个班不仅完成了名校升学任务，而且所有学生均取得了理想成绩。[/FACE][FACE=Times New Roman]2011[/FACE][FACE=Times New Roman]年高考后，我和学生一起编写了班级史册《[/FACE][FACE=Times New Roman]32[/FACE][FACE=Times New Roman]朵鲜花和[/FACE][FACE=Times New Roman]9[/FACE][FACE=Times New Roman]株绿树》全面反映了这个班级成长的历史。[/FACE][FACE=Times New Roman]8[/FACE][FACE=Times New Roman]月，带着两个不满足于高考成绩的弟子踏上了补习之路，带高补文七班，一年后，吴泽民以河南省第[/FACE][FACE=Times New Roman]8[/FACE][FACE=Times New Roman]名，[/FACE][FACE=Times New Roman]653[/FACE][FACE=Times New Roman]分，文综第一名[/FACE][FACE=Times New Roman]272[/FACE][FACE=Times New Roman]分的成绩进入北京大学实验班——元培班。书写了学校和个人历史新的一页。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=5][FACE=Times New Roman]        辉煌的背后掩盖不住教育的失败，在我所带的班级中有[/SIZE][FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=Times New Roman]个是自己不够满意的，一个是在内蒙第二轮带的高一，由于第一届的成功，第二届班级人数膨胀、生员质量明显下降，我有限的管理学知识和教育能力不足以应对挑战，班级处于崩溃状态；一个是在山东带的一个班，由于刚进入私立学校，对严峻的形势缺乏估计，对新挑战的不适应使班级秩序混乱；一个是在天津带的一个班，对大都市学生缺乏了解而难以应对，班级涣散。这三个班是我教育人生中灰暗的记忆。这三个班的学生在我的带领下走过了一段混乱不堪的岁月。教育简直就是一种冒险，有时回忆自己经历的一些教育故事，禁不住后怕，直冒冷汗。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=5][FACE=Times New Roman]        过去的这些经历又何曾不是一笔宝贵的财富，带[/SIZE][FACE=Times New Roman]1201[/FACE][FACE=Times New Roman]班前我连续带了五年实验班，普通班离我已经太遥远了，而真正的[/FACE][FACE=Times New Roman]90[/FACE][FACE=Times New Roman]后（[/FACE][FACE=Times New Roman]95[/FACE][FACE=Times New Roman]年以后出生）来了，我将以什么样的姿态面对我的学生和自己的教育人生？！[/FACE][/FACE][/P]

[P][P][ALIGN=center][SIZE=6][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt][SIZE=6][B]                     我的班级管理规划[/B][/SIZE][/FACE][/SIZE][SIZE=16pt][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=5][FACE=Times New Roman]       一个成熟的班主任一定有自己的管理体系，有自己的教育思想，有自己的育人方法，有自己的坚定信念。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=5][FACE=Times New Roman]       1201[/SIZE][FACE=Times New Roman]这是我带的第[/FACE][FACE=Times New Roman]13[/FACE][FACE=Times New Roman]个班，当我在入学当晚的新生见面会上向学生如是介绍自己的经历时，[/FACE][FACE=Times New Roman]90[/FACE][FACE=Times New Roman]后们瞪大了他（她）们好奇的大眼睛，其中满是期待，我想，我不能辜负他们的信任。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=5][B][FACE=Times New Roman]       育人目标：[/SIZE][/B][FACE=Times New Roman]培养[/FACE][FACE=Times New Roman]21[/FACE][FACE=Times New Roman]世纪现代化中国所需要的公民。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=5][B][FACE=Times New Roman]       具体要求：[/SIZE][/B][B][/B][/FACE][/P][P][SIZE=5][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman]                1、  [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]善良正直[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=5][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman]                2、  [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]充满爱心[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=5][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman]                3、  [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]勤奋实干[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=5][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman]                4、  [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]习惯良好[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=5][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman]                5、  [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]尊重他人[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=5][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman]                6、  [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]身体健康[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=5][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman]                7、  [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]胸怀开阔[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=5][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman]                8、  [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]视野广博[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=5][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman]                9、  [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]自律坚强[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=5][FACE=Times New Roman]               10[/SIZE][FACE=Times New Roman]、遵守法律[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=5][FACE=Times New Roman][B]         [/B][/SIZE][B][FACE=Times New Roman]班级目标：[/FACE][/B][FACE=Times New Roman]德育量化和学业成绩：高标，前[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=Times New Roman]；中标， 前[/FACE][FACE=Times New Roman]15[/FACE][FACE=Times New Roman]；低标，前[/FACE][FACE=Times New Roman]20[/FACE][FACE=Times New Roman]。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=5][B][FACE=Times New Roman]         管理模式：[/SIZE][/B][FACE=Times New Roman]班级自治——班委会、学委会、一日总统、岗位责任制[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=5][B][FACE=Times New Roman]         重点工作：[/SIZE][/B][FACE=Times New Roman]开好每周一次班会、回复每周一次周记、准备好每天一次谈话、组织好每月读书活动、策划好每月一次班级活动。[/FACE][/FACE][/P][FACE=Times New Roman][P][SIZE=5][B]          班级课程：[/B]励志读本、生涯教育课、视频课[/FACE][/P][P][SIZE=5][B]           班级信条：[/B]勤奋是做人的根本[/SIZE][/P][P][SIZE=5][B]                         [/B]     [FACE=Times New Roman]最重要的方法就是养成良好习惯[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=5][FACE=Times New Roman]                               优秀是一种习惯[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=5][FACE=Times New Roman]                               成功一定有方法[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=5][FACE=Times New Roman]                                没有任何借口[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=5][FACE=Times New Roman]                               只要行动，就有收获[/SIZE] [/FACE][/P][P][SIZE=5][FACE=Times New Roman]                               全身心地做事就是享受人生[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=5][FACE=Times New Roman]                              让人们因我的存在而感到幸福[/SIZE] [/FACE][/P][P][SIZE=5][FACE=Times New Roman]                               坚持创造奇迹[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=5][FACE=Times New Roman]                                做最好的自己[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=5][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=5][B][FACE=Times New Roman]        分段实施：[/SIZE][/B][FACE=Times New Roman]第一个月，入轨教育。重在思想引领，重在培训指导，重在组织构建，重在建立秩序。控制“三闲”，加强“四紧”，把学生从尘土飞扬的汽车路上扳到汽笛长鸣的火车道上。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=5][FACE=Times New Roman][B]  [/B]     [/SIZE][FACE=Times New Roman]第二个月，制订班规，组织机构合法化，班级文化建设（教室布置、我班最好评选活动），理想奋斗精神教育，组织冬训。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=5][FACE=Times New Roman]      [/SIZE][FACE=Times New Roman]第三个月，以评选结果促进巩固集体良好习惯，学法再指导。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=5][FACE=Times New Roman]      [/SIZE][FACE=Times New Roman]第四个月，全力以赴奋战期末。[/FACE][/FACE][/P]

[P]济源一中个个是高手,佩服![/P]