[P][LINE-HEIGHT=24pt][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]家庭是学生成长的第一个学校，父母是第一位老师，家庭的环境、条件、位置；家长的脾气、学历、处世观点、父母关系等等，都是学生第一接触的事物，对孩子的影响是根深蒂固的，所以孩子的身上有家长的影子。班主任与家长的沟通应该包括对上面的了解，才能为教育学生打基础。与家长沟通方法很多，现在的班主任采取的办法大多是被动沟通，遥控式沟通，见面的机会少，多是学生有问题了，才见面，或是家长会，交流范围小，分析问题不全面。什么时候班主任老师能够走访式沟通，看看有什么效果。还有，抓住一切与家长沟通的机会，这样可以让家长更能接受你，主动配合你的工作。我有这方面的感受，在九年级学生分流工作上面，感觉家长不是不讲情理的，是你是否走入家长的心，是否让家长同意你的观点，这里面，班主任的前期沟通工作是基础。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

在与家长沟通过程中，觉得家长还是期望与班主任和老师沟通的。比如，现在许多家长想通过加微信，打电话，当面交流等方式和班主作沟通。既然双方都觉得有沟通的必要，那只要打开沟通渠道，就会水到渠成。对班级工作的开展，学生思想转变成绩提高是大有好处的。

与家长沟通，取得工作上的支持，班主任主动出击，掌握主动权。家访是基础，有了家访基础，以后交流方式就可以多样化了，家长也容易接受。