[P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][B][FACE=楷体][SIZE=16pt]《悬崖上的金鱼姬》研讨提纲[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=楷体][SIZE=16pt][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=楷体][SIZE=16pt]研讨时间：11月29日晚19：30－21：30[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=楷体][SIZE=16pt][/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=楷体][SIZE=16pt]主持[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=楷体][SIZE=16pt]人[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=楷体][SIZE=16pt]：王晓琳（济源一中）[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=楷体][SIZE=16pt][/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=楷体][SIZE=16pt]请注意：请事先欣赏这部电影，并思考这些问题。王老师将为我们主持两讲：[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=楷体][SIZE=16pt][/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=楷体][SIZE=16pt]一、[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=楷体][SIZE=16pt]电影欣赏与探讨：以《悬崖上的金鱼姬》为例；[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=楷体][SIZE=16pt][/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=楷体][SIZE=16pt]二、电影如何运用到班级管理中影响学生的成长。[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=楷体][SIZE=16pt][/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=楷体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=楷体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]一、关于主人公的现实与心理处境[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=楷体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=楷体][SIZE=14pt]在网络有两种不同的电影简介[/SIZE][/FACE][FACE=楷体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=楷体][SIZE=14pt]（1）《悬崖上的金鱼公主》这部动漫中金鱼姬是一条活泼好动的小鱼，一次偶然的机会，它在涨潮时被冲进了玻璃瓶中无法脱身。此时，刚好来海边玩耍的男孩宗介路过，帮它解困，从此人鱼相识。身为海员的父亲经常出航，宗介和母亲一起住在悬崖边的小屋上。宗介把金鱼抱回家里喂养，一起玩耍，感情甚笃。在宗介用石头把玻璃瓶敲碎时，弄破了手指，金鱼姬沾染到了人类的血，后来金鱼姬被古怪男子抓回了大海之中。原来海洋中还有另外一个世界，那里有个操控水文环境的古怪男子藤本，因为发现了人类污染环境的丑陋，所以自造了另一个水中世界。他发现金鱼姬沾染了人气，正准备用魔法将它变回原形，却事与愿违…[/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=楷体][SIZE=14pt]（2）金鱼姬是一条活泼好动的小鱼，一次偶然的机会，它在涨潮时被冲进了玻璃瓶中无法脱身。此时，刚好来海边度假的男孩宗介路过，帮它解困，从此人鱼相识。宗介把金鱼抱回家里喂养，一起玩耍，感情甚笃。由于海员父亲终日出航，宗介只得跟母亲相依为命，这让他的性格孤僻自闭，甚至对长辈也不理不睬。但是，遇到金鱼姬后，宗介逐渐改变了对生活的冷漠态度，这也让他慢慢修复了性格中的缺陷。一次意外的海啸中，宗介撞伤了身体，金鱼姬沾染到了人类的血，飘回了大海之中。原来海洋中还有另外一个世界，那里有个操控水文环境的古怪男子藤本，因为发现了人类污染环境的丑陋，所以自造了另一个水中世界。他发现金鱼姬沾染了人气，正准备用魔法将它打回原形，却事与愿违……[/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=楷体][COLOR=rgb(255,0,0)][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=楷体][COLOR=rgb(255,0,0)][SIZE=14pt]问题一：这两种概括最大的区别在哪里？你认可那种看法并请说明理由？[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=楷体][COLOR=rgb(255,0,0)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=楷体][COLOR=rgb(255,0,0)][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=楷体][COLOR=rgb(255,0,0)][SIZE=14pt]问题二：你认为该电影里真正的主人是谁？宗介和波妞之间是什么关系？电影故事的主题是什么？[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=楷体][COLOR=rgb(255,0,0)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=楷体][COLOR=rgb(255,0,0)][SIZE=14pt]问题三：影片中这道“隐形的界限”或者说“未知的领域”是指什么？怎样理解这个“未知的领域”里的海洋生物、波妞，或者藤本这个魔法师角色？[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=楷体][COLOR=rgb(255,0,0)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=楷体][COLOR=rgb(255,0,0)][SIZE=14pt]问题四：[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=楷体][COLOR=rgb(255,0,0)][SIZE=14pt]那么宗介遭遇了什么样的心理困境？[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=楷体][COLOR=rgb(255,0,0)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=楷体][COLOR=rgb(255,0,0)][SIZE=14pt]问题五：面临着自我与超自我斗争中所引起的心理焦虑，宗介作出了怎样的努力进行调整？ [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=楷体][COLOR=rgb(255,0,0)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=楷体][COLOR=rgb(255,0,0)][SIZE=14pt]问题六：藤本和海洋之母给宗介的“爱心试炼”是一场怎样的历险？通向大海那边的“黑暗隧道”有什么象征意义？在试炼中宗介作出的选择是什么？藤本和宗介的握手言和、波妞和宗介的一吻，有什么深刻的象征意义？[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=楷体][COLOR=rgb(255,0,0)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=楷体][COLOR=rgb(255,0,0)][SIZE=14pt]问题七：这些孩子象宗介一样也在面临着形形色色的心理危机，那么做为父母，做为老师如何对小学低阶的孩子进行教育？我们能从电影中获得那些启示？[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=楷体][COLOR=rgb(255,0,0)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]