[P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]子曾经曰过的[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]-------[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]培训心得[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]培训中印象最深的是导师们临场发挥。他们在活动点评中的发言虽是即兴而来，却句句精彩。[/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=楷体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=楷体][SIZE=12pt]有些人嫌自己行进的队伍太慢了，于是他加快脚步，脱离了队伍，于是，他成了卓越者。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]在点评三组学习《做一个专业的班主任》一书心得的时候，冯卫东教授如是说。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我们不能一味低头纠缠、解决一些事务性的工作，满足于常规工作任务，而要抬头看路，从专业层次上要求自己，让自己的工作更具专业精神，从而走上一条专业化的道路。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=楷体][SIZE=12pt]有宽敞的大桥，却总是摸着石头过河。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]在谈到老师们要认真阅读冯教授的《今天怎样做教科研》一书时，刘永存博士如是说。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]这本以例子说话的书，实实在在的是一本教科研的入门书。如果不好好利用，而是一味凭感觉“摸索”，真的会让我们做很多这样荒唐可笑的无用功。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=楷体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=楷体][SIZE=12pt]只有精彩的做，才有精彩的写。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]点评第二组《班主任专业成长的途径》的案例推荐时，熊华生博士说。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]的确，不论是写教育叙事，还是教育论文，没有全身心的投入，没有为班级或者学生殚精竭虑过，没有经历过教而不得其法痛苦，历经波折之后豁然开朗的喜悦，光靠一支生花的妙笔，写不出精彩的文章，也不可能有精彩的故事、深刻的研究和体悟。[/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=楷体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=楷体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=楷体][SIZE=12pt]强很厚，一次推不倒，但在一次次推倒它的过程中，我们自己可以变得强大起来。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]分学段小组讨论班主任专业化发展的阻碍究竟在何处，当各学段的老师们不约而同地抱怨班主任工作任务重，风险大，报酬低，不受重视，社会地位低下时，刘永存博士为我们打气。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]目前的教育体系中，班主任不是一个专业职位，而更像一个老师们避之唯恐不及的“兼差”。付出很多，获得很少，让人沮丧。承担了很多不应有的职责，却没有获得相应的权利和保障，让人担忧。但刘博士告诉我们，现状要靠我们自己努力去改变。就算暂时改变不了现状，我们的努力也一定会在一定程度上改善自己的境遇。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=楷体][SIZE=12pt]我们要做低调的理想主义者。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=楷体][SIZE=12pt]太过高调不现实；太现实，又不能做一个理想的瞭望者。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]在谈到培训结束后如何回去开展工作时，冯卫东教授的谆谆告诫。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]班主任专业化的道路艰难，但不存改变的理想，不去实干，永远不会有改观，我们要有一点对未来的期待，有一点高远的追求。不过冯教授提醒我们，做教科研也好，班主任的专业化研究也好，脚踏实地，多做少说，永远是第一位的。[/SIZE][/FACE][/P]