[P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]头发被点燃谁之过[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]俗话说：“玩火者自焚。”前段时间，我们班几名学生在寝室偷偷玩火，险些造成重大人身伤害事故。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]10[/SIZE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]9[/FACE][FACE=Times New Roman]日[/FACE][FACE=Times New Roman]，星期一早晨，我还没起床，就接到学校领导电话，说我们班昨天晚上又发生了一起安全事故。我赶紧来到办公室了解情况，只见我们班一名学生家长带着学生。学生情绪很低落，头上头发大部分被烧焦，还散发一股焦糊味。家长向我讲了昨晚发生事情的大致经过。原来，昨天晚上大约零点以后，有学生趁该学生熟睡之际，用打火机将他的头发点燃了，头发迅速燃烧起来，好在这个学生见事不妙，及时用衣物把火扑灭，才没有酿成更大的悲剧。家长要求学校迅速查出肇事者，严肃处理，给学生一个交待。并表示因为人身安全得不到保障，想起来心有余悸，提出转学的要求。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]了解事情的经过之后，感觉到事情的严重性，这是一件重大的安全事故，必须迅速查明原因，防止类似事件的再次发生，给受害学生一个交待。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]我首先对受害学生进行心理安慰，稳定其低落的情绪，缓解他的恐惧心理，尽最大的能力安抚他受伤[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]的心灵。并向学生家长道歉。然后迅速展开调查，到底是谁所为？这样做的目的是什么？以前出现过类似的情况吗？[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我和政教处领导经过一节课的调查，终于找出了肇事的两名学生，一个是主谋，一个是跟着看热闹。提起这两名学生我就头疼。这两名学生从来到我班，就没有让我安宁过，经常迟到旷课，打架闹事，惹是生非，令所有任课老师头疼。我当时就问他这样做的原因和目的是什么？知不知道这样做的严重后果？他说没有什么原因和目的，就是觉得好玩，想跟他开个玩笑。学校决定当机立断，派人把该学生遣送回家，并要求该学生家长到受害学生家里去赔礼道歉。学校的这一决定，得到了包括我在内的整个九年级老师的赞同，认为处理及时、到位。之后，我又与年级组领导一起到受害学生家进一步做安抚工作，希望家长对学校工作中的失误给予谅解，并极力挽留该学生不要转校。但遗憾的是，该学生感觉受到的伤害太大，心里有一种恐惧的心理，不敢再在这个学校待下去了，坚持要求转校。没办法，最后只得同意他转校。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]下午回到学校后，我一直在思考，学生无缘无故烧别人的头发，是一件极其荒唐而又非常危险的事情，有没有其他原因呢？我又进一步在学生中进行调查，才彻底把事情搞清楚。原来在这之前，八号寝室的几名学生经常拿着打火机相互烧对方的头发，只不过不是在晚上。我当时就查看他们的头发，确实有被烧过的痕迹。我当时就问：“你们这样做的目的是什么？知道这样做的危险吗？有没有考虑到这样做会对他人造成人身伤害吗？”他们说：“没有什么目的，只是觉得没事做，闹着玩而以，也没有考虑这样做有什么危险，如果考虑到了就不会这样去做。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]这件事过去了十多天，被开除的那名学生在多方面的干涉下，最后得到了学生的谅解，重新回到了学校。这一段时间里，我一直在反思我工作中的失误。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]首先，作为班主任，平时对学生的安全教育不到位。虽然说平时经常利用班会课对学生进行安全教育，学校也经常利用各种机会在全校进行安全教育，但大多时候都是泛泛而谈，停留在嘴上。这件事情前后近十名学生参与，时间也很长，没有一个学生认识到这样做的危险而去制止，也没有哪个学生向老师汇报，甚者有些学生抱着看热闹的心理而不去制止，安全教育没起到多大作用。作为班主任也没有及时发现问题，说明班主任的工作存在严重的失误，没有真正深入到学生的生活中，深入到学生寝室中去排查学生中存在的安全隐患，防患于未然。如果平时多到学生寝室中看一看，多与学生聊聊天，在与学生交流的过程中，去发现寝室中哪些地方存在安全隐患，学生的哪些行为具有危险性，及时发现、及时制止学生危险的行为，排除安全隐患，提高学生的安全意识和自我保护意识，类似烧别人头发事件很有可能就避免发生。今后的安全教育必须改变空洞的说教，不能只停留在口头上，不能只停留在教室里，而应结合学生的实际，深入学生的生活中去，在教育中发现问题，在解决问题中去教育，要主动去排查安全隐患，也许排除了一个安全隐患就避免了一次悲剧的发生，这样的安全教育才更具有实际作用，才能真正引起学生的警觉、提高学生的安全意识。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]其次，学校对这件事情的处理过于简单。说实在话，当查出那名惹祸的学生时，联想到他平时的“恶行”，老师们对他的不满。我当时也恨他不过，想当场打他几耳光，以解心头的怒火，举双手赞成学校立即把他遣送回家，学校这样做，也得到全体老师的认可在这件事情上，该学生确有不可推卸的责任，给他一定的惩罚是必须的，任何学生做出违反学校纪律的行为都要对自己的行为承担相应的责任。没有惩罚的教育是不全面的。但过后细细想来，觉得有很多不妥之处。学校在还没有调查清楚事情的真正原因的情况下就将该学生遣送回家，不利于调查事情的真相，没有真相，就难以真正吸取教训。学校在这件事情上有没有反思自己的责任？平时的安全教育起了多大的作用？以后如何进一步加强安全教育，把安全教育应如何真正落到实处？把学生遣送回家，也有不妥之处，剥夺了学生的受教育权，违反了《义务教育法》，没有做到依法治校。学生是来接受教育的，调皮、恶作剧、做错事有时是难免的。试问哪一位老师小时候没有做过错事、傻事？只不过程度不同而已，如果当时学生也简单的把你遣送回家，不给你一个该过的机会，你会作何感想？这件事发生后，并没有以这件事为契机，在全校开展广泛而深入的安全教育。学校应该在全校结合这次事故以主题班会的形式开展安全教育大讨论，让学生去反思在以往的生活中存在哪些不安全的行为，认识到这样做的危险后果，以后如何避免类似行为的发生。也可以发现学校中存在的安全隐患，及时排除。这样的安全教育比以往泛泛而谈的安全教育更有意义，更能引起学生的警觉，更能深入人心，达到更好的教育效果。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]第三，学生寝室管理不到位。作为班主任、值班老师平时在查寝时，只是清查学生到位没有，没有真正深入到寝室中去，没有深入到学生中去，只是一晃而过，就不能掌握学生在寝室中到底在做什么，不能与学生谈话交流，就不能及时发现问题，防患于未然。宿舍管理员也是形同虚设，学生在宿舍玩打火机、相互烧对方的头发，宿舍管理员难道一次都没有发现？如果发现了当时制止过没有？向学校反应过没有？事实上我从来没有听到管理员的反应。宿舍门锁也不完好，不然其他宿舍学生怎能轻易进入，还有半夜一点多，这是宿舍管理真空时间，宿舍管理该由谁来负责，半夜发生突发事件，又该谁来负责？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“烧头发事件”过去了一段时间，虽说是个别学生的恶作剧引发的，但也反应出我们教育中存在的许多问题，值得我们去反思。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P] | 
