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    教育案例
    [P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=22pt]谁的笔迹[/SIZE][/FACE][SIZE=22pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=3]拿出学生早读默写的英语范文,一一批阅。看到肖行超的作文时,发现他的作文中,有两个单词更改过了,但是笔迹与他自己的笔迹不一样。我唯恐冤枉孩子,仔细地分析辨别一个一个字母,笔迹的确不一样。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=3]第二节课课间,我对他说,“你的早读的作文中,是否有人帮你改过了。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=3][FACE=Times New Roman]   [/SIZE][FACE=Times New Roman]他的神色很平静,说,“没有,都是我自己写的。”[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=3][FACE=Times New Roman]   [/SIZE][FACE=Times New Roman]我没有再说什么,这样的事,有关诚实的问题,是需要技巧和耐心的。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=3][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][FACE=Times New Roman]午自习,我把他叫到办公室,我坐下来,我叫他也坐下,但是他没有坐。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=3][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][FACE=Times New Roman]我说,“你的作文上,有人帮你改正,表面上是在帮助你,深层次地想一想,对你并没有好处。写得不好,可以再重新写一遍,对你的帮助,肯定要大于别人来帮你写。如果你现在承认,咱们算是什么也没有发生。”[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=3][FACE=Times New Roman]   [/SIZE][FACE=Times New Roman]他说,“老师就是我写的。”[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=3][FACE=Times New Roman]   [/SIZE][FACE=Times New Roman]我说,“这个[/FACE][FACE=Times New Roman]b ,[/FACE][FACE=Times New Roman]这个竖是弯的,而你写的[/FACE][FACE=Times New Roman]b [/FACE][FACE=Times New Roman],竖是直的。这个差别太明显了。”[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=3][FACE=Times New Roman]   [/SIZE][FACE=Times New Roman]他的嘴角略带笑意,但是没有说话。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=3][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][FACE=Times New Roman]我说,“老师先调查一下这件事,如果老师冤枉了你,还会向你道歉的,但是,如果,最后调查出来的确是有人帮你改写,但是你不承认,[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]关系到诚信的问题,问题就大了。”[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=3][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][FACE=Times New Roman]我静了一会儿,想到了一个英语小故事:我们三个小伙伴在村里的高塔上写了一句辱骂村长的话,村长把我们找来,询问情况,另外两个小伙伴当场就承认了,但是我没有承认。村长没有再说什么,就让我们回家了。多年之后,作者长大成人,参加了一个活动,这个活动的主持人倡议与会者,勇于说出多年来压在自己心头的心事,如向自己的朋友说出久违的道歉;应该向亲人说的“我爱你”等等。作者在聚会上说出了这件事,他感到心里特别轻松,回到老家之后,找到了村长的电话。对村长说,“老村长,几十年前,写那句话的人中,也有我。”老村长说,“孩子,当时我就知道了。他们两个人当时就写下了包袱,而你却背负了几十年,现在你终于卸下了。”[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=3]由此,我想先暂时不要调查这件事了,一是我和学生都没有这种额外的时间和精力。二是,我想让事情的结果自然而然的发生,而不是我急切地想知道事情的真相。并不是孩子嘴硬,而是因为孩子有一个成长的过程,并且,我期望效应,我们认为孩子是诚实的,他就是诚实的。孩子会朝着老师和家长期望的方向去发展。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我于是对他说,“行行,老师相信是你自己的笔迹。这件事到此为止吧。老师向你道歉。准备期末考试吧。不要为这件事花费精力了。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=3]在他的周记中,他写道:“老师,那两个单词就是我自己写的,我还没有傻到为了两个单词失去自己的诚信。请老师知道结果之后,告诉我。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我给他回写道:“行行,老师现在认为这是你自己的笔迹。可能是老师在引导你们的诚实为人方面的心情太急切了,唯恐你们在这方面出问题。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我没有写,老师对不起你之类的话,我只是给孩子一个时间,给孩子一个成长的时间。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]
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