[QUOTE][b]下面引用由[@1-徐成志][URL=a.asp?b=153&id=524228]发表的内容[/URL]：[/b]

时间苦短，作品高产，慢慢读来，有戏！[/QUOTE]
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[/P][P]感谢徐老师的捧场和鼓励！[/P]

[P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=9pt][b]接着上文往下写吧！[/b][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][b][SIZE=9pt]                      [/SIZE][SIZE=9pt]     [/SIZE]   （4）碰壁[/b][/P][P][b]     梳理出几个问题之后，我明白了，这件事我也有很大的责任。这样一想，人也没那么生气了。呵呵！现在，得考虑考虑下一步的事情了！[/b][/P][P][b]     门是打开了，可还得锁上呀！锁坏了，倒好办，正好办公室抽屉有把旧锁，先拿来用用。关键是，这钥匙让谁来管呢？李林峰？不行！我无法再信任他了！起码暂时我没法再信任他了。那让谁管？——得找一个家在附近且从不迟到的孩子管。有了！陈煜龙挺合适的！他家离学校很近，而且从开学到现在，他一次也没迟到过！就是他了！[/b][/P][P][b]     想到这儿，又一次拨通了英语胡老师的电话，三言两语就跟她讲明了我的意见。[/b][/P][P][b]    “好的，我叫学生去拿锁和钥匙。”说完，[/b][b]胡老师就挂了电话。而我，也开始放松下来，起床洗漱了。[/b][/P][P][b]    “叮呤呤……”我的电话又响起来了！又怎么啦，我的老天爷！[/b][/P][P][b]     “陈煜龙不愿意管钥匙！”一听这话，大脑一时间又差点短路了！怎么回事？这孩子平时挺老实、挺听话的，为什么关键时刻却是这样的表现？ 也许他是害怕承担这份责任吧！他不愿意，咱也不能勉强。这可咋办？让谁管呢？谁？谁？谁？[/b][/P][P][b]     “张**说他愿意管！”啊！张**愿意管钥匙？！这个孩子，性子特冲动，已经有过一次打架反省的经历了，而且还曾经偷拿过班上几个同学的钱与饭卡，是个让人不太放心的家伙。没想到，在今天这个时刻，在今天这个班集体需要人的时刻，他站出来了！勇敢地承担起这一责任！[/b][/P][P][b]    [/b][b]一霎时，不禁感慨万端：我们老师到底怎么评价一个孩子？那些听话、从不给班集体惹事的，就一定是个好学生吗？那些常常惹是生非、给班集体制造麻烦的，就一定是坏孩子吗？[/b][/P][P][b]     说实话，如果在以前，我也许会毫不犹豫地倾向于前者；可现在，我不会再这样简单地评价一个孩子了。一个缺点再多的孩子，他的身上都会隐藏着让人赞叹的闪光点。只要我们营造出合适的情境，那些闪光点就会像夺目的钻石一般，从砂粒中脱颖而出，熠熠生辉，散发出耀眼的光芒！[/b][/P][P][b]     [/b][b]想到这儿，我不再犹豫：“行，就让张**管！”因为，我相信，他会非常称职的。而且，我也相信，这个勇于担当的孩子，一定会成为一个非常优秀的人！[/b][/P][P][b]    一把小小的钥匙，虽让我碰了一次壁，却让我重新认识了两个孩子，值！[/b][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=9pt][b]
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[P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=center][b]（5）敲山[/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][b]    处理完钥匙的事儿，人也轻松下来了，可以安心地开始培训了。[/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][b]    上午的开幕式，简短而有力，让我们知道了活动的幕后支持者——湖北第一师范学院。对此，我们应心怀感激，没有学院的支持，也就没有我们这个卓越班主任工程高级研修班。[/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][b]    当然，我们最应该感激的，是我们的刘永存导师——一个清瘦却很精神、朴实却很睿智的人。是他将自己的理想，通过不懈的努力变成了现实。可以说，没有刘导，就不会有我们这些学员。谢谢您，刘导！[/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][b]    随后，对班主任专业的讨论，让我们慢慢进入理性的思考。我们第三小组在李春涛、郑若君两位组长的带领下，也展开了热烈而深刻的探讨。下午，各小组的发言，也都各具千秋，十分精彩，赢得了老师们的阵阵掌声。[/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][b]    一天下来，虽然疲惫，却很充实。[/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][b]    晚上，躺在床上，依然还在回味白天的课程。到底什么是班主任的专业化？首先，班主任应该是一个管理者，而且是一种充满智慧的管理者。那么，作为班主任的我，是一个智慧的管理者吗？[/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][b]    已经到武汉一天多了，我班的孩子到底怎么样了？除了早上钥匙的事，还有没有发生别的事呢？[/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][b]    在出来之前，我就跟学生留了话：每晚要跟班长通电话，及时了解班上情况。现在已经是晚上九点了，应该差不多了。[/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][b]    一接通电话，就听到我的小班长胡嘉懿的稚嫩的声音：“老师好！”[/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][b]    “你好！老师不在家，你辛苦了哦！”[/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][b]    “不辛苦的，老师。”胡嘉懿懂事的说。这个小姑娘特别可爱，不仅学习好，而且能力强，而最重要的，是她有一颗充满热情的心。[/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][b]    我让她让今天值日生记载的情况跟我说说。这孩子特实诚，就开始念记载了。什么人早自习前读小科目呀，什么人早饭后自觉作业啦！我赶紧打断她，让她只说批评那一方面，表扬的先跳过去。[/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][b]   听她把某某上课听讲讲小话，某某晚自习的不认真等情况讲完之后，心就完全放下了——还好，这一天班上没再什么大事，与平时没什么两样。我很高兴地鼓励了她几句，便放下了电话。[/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][b]    但是，有一个情况我得认真对待：徐嘉豪居然被值日生批评了，上课讲小话！[/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][b]    上课讲小话倒不是重点，重点是讲话人是徐嘉豪。别人违反纪律还能原谅，他不行！因为，他可是同学们选出的临时班主任呀！他怎么能不以身作责呢？[/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][b]    虽然他平时不太热心班上的事，但在学习上他却和胡嘉懿是对手。平时是不相上下的，竞争十分激烈。那么，在他的内心是不是有点想与胡嘉懿抗衡的想法呢？而现在，便是最好的机会！[/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][b]    也许吧！任何事情，先尽量往最坏的方面打算，这样你才能作好最充分的应对。不管是不是这样，我都不能让班上出现一山难容二虎的局面！我必须让徐嘉豪这只小老虎只发挥出他的正能量！[/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][b]    那么，对于今天他上课讲话这件事，我该怎么处理呢？我想，首先我必须让他明白，他今天犯了错，老师知道了。让他明白，每晚跟胡嘉懿通电话决不是假话；不过，我不能批评他，因为如果直接批评他，他肯定会对胡嘉懿更不满的，那样两人的矛盾会加深的，这将很不利于这段时间班级的管理。[/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][b]    主意打定，我便果断的拨通了徐嘉豪妈妈的电话，很好，他还没休息。我让他接电话。[/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][b]   “徐嘉豪，今天当了一天的临时班主任，辛苦了！”[/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][b]    小家伙也很礼貌地回答了：“不辛苦，老师。”[/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][b]   然后，我就直接了当地说：“刚刚我与胡嘉懿通了电话，知道班上今天没再发生什么事，你们管理得不错！真棒！”相信他听了这话心里一定很有成就感。[/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][b]    趁他正高兴的当儿，我话头一转：“不过，我有一件事我不理解，我想这里面一定有误会，所以，我想听听你的意见。”估计听了这话，他会有点小紧张吧？呵呵！[/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][b]   “让我觉得奇怪的是，今天的值日生居然记载了你上课讲小话，这是怎么回事？我想，这里面肯定有误会的，是吧？你来说说。”[/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][b]    “老师，我……”我的话音还没落，他就急了，呵呵！要的就是这效果！听听他的解释吧！[/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][b]    “上英语自习的时候，江林涛问我一个问题，我就给他讲了一下，结果被英语老师点名了。”他的表达清晰而流利，自然而中肯，可以肯定，他说的绝对是真实的！[/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][b]    呵呵！果然有点小误会！这下我放心了，他应该没有与班长挑衅的想法。[/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][b]   “原来是这样，我就知道这里面有误会。因为老师知道你是不可能随便讲小话的，对吧？”我轻松地说，“后面几天，要继续像今天这样，和胡嘉懿一起好好管理班级哦！老师相信你们！”[/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][b]   行了，其他的话不用再说了！因为我已经达到了我的目的——敲山震虎！只要他这只小老虎不乱动，和胡嘉懿携起手来，那班上就没有管不了的事！[/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][b]   而我，因为这点小智慧，可以得意地做个美梦了！哈哈！[/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt][SIZE=9pt]    [/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt][SIZE=9pt] [/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P]

[P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][ALIGN=center][b]（四）清心[/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b]先拟个小标题，明晚再写吧！[/b][/ALIGN][/P]

[P]       [SIZE=4][b]已经好几天没写什么了!因为,导师告诉我:"写不是目的,只是手段.先好好地去做,再好好地来写.而好好地写,也是为了更好地做."[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]    一语惊醒梦中人!在这之前,我把"写"当作了目的,以为"写"出来,就是一种收获.原来,"做"才更重要!我,还是先尽力把事情"做"好,再来"写"吧![/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]    今天,我又想写点东东了!不过,不是因为我"做"得好,而是因为我"懒"得好!而且,我打算----[/b][/SIZE][/P][P][b][SIZE=4][/SIZE][/b][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4][b]   （6）将偷懒进行到底[/b][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][b]    其实,这段时间我挺烦、挺累的！[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]    事情真的太多啦![/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]    学校月考了!出卷、阅卷、评卷.然后又要分析学生考试情况,分批找人谈话,鼓劲的鼓劲,警戒的警戒,几回下来,已经快散了架,可还有一些人没来得及谈话.[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]    元旦晚会快来了!班上有两节目:舞蹈与相声.虽说学生们在准备,可我也得偶尔关注关注,提点小意见;[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]    还有,黄冈市正在进行"黄冈名师"评选!这件事,去年我没争取,今年可得好好努力一下.机遇对我们来说,已经不多了.如果那样,我就得准备一大堆材料......[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]    这些事儿,全集中在一块了!天,想想头都晕呀![/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]    怎么办?我也没有三头六臂!我唯一能依靠的,只有我的学生--我可爱的学生! [/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]    于是,我把想参加"黄冈名师"评选的事跟孩子们说了,全班学生一致鼓励我要去努力争取.哈哈!除了上课,我就可以安心地准备材料去啦![/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]    其次, 对于这次考试,就请各位小朋友先进行自我分析吧!总结成功经验、反思失败教训、明确今后措施......哈哈!将我解放出来了![/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]    另外,元旦晚会,各位大侠自由选材,自定练时间和排练地点,自编自导......哈哈!我又解放出来啦![/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]    孩子们, 就让老师偷一回懒吧!  [/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]    紧赶慢赶,我的申报材料终于在今天上午放学时,全部准备齐了!下午,就可送到教育局去了![/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]    可事不凑巧,下午,学校要进行元旦节目初步筛选![/b][/SIZE][b][SIZE=large]怎么办?到时候我不在场,会不会影响孩子们发挥,而影响节目被选上去呢?[/SIZE][/b][/P][P][SIZE=4][b]    算了吧! 既然选择了相信,那就继续相信吧!相信我不在场,学生一样会有精彩的表现![/b][/SIZE][b][SIZE=large] 我,还是先去教育局送材料去。没办法,这样的人生机遇,对我来说,真的很重要![/SIZE][/b][/P][P][SIZE=4][b]    迅速整理好所有的材料,骑上自行车就向教育局冲去! 幸好一切顺序,将材料送上之后,我就迅速返回了学校!整个过程大约三四十分钟吧![/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]    等我着急忙慌地赶回来时，却发现，两节目全表演了，而且全选上了！[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]    [/b][/SIZE][b][SIZE=large]呵呵!看来,706班离开我,照样转，而且转得相当地好![/SIZE][/b][/P][P][SIZE=4][b]    也许,有时候,我们懒点,不是坏事.这次元旦晚会,我偷懒了,可是,学生的主动性却被激发出来了!他们的创造力也被激发出来了!偷懒的感觉,挺真好！[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]   嘿嘿! 从今天起,我将把"偷懒"进行到底![/b][/SIZE][/P][P]    [/P][P] [/P][P]   [/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P][P]    [/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P][P]    [/P]

[P]成功一定有方法，正如你所说“只要方法得当，做班头也是蛮轻松的嘛”。[/P]

[P]培训时心有所动，回来后一动不动，我也常常如此。[/P][P]清秋老师是务实的行动派，且行之有效，向你学习。[/P]

[SIZE=9pt]    [/SIZE][SIZE=4][b]这[/b][/SIZE][b][SIZE=4]段日子没再写啥了，一是觉得自己做得不够好；二是因为事情较多，人也懈怠了一些。可是，思前想后，我决定还是按照我自己的习惯写下去吧！先不管自己做得好不好，只要想动手写写，就让自己随意的写写吧！[/SIZE][/b][P][b][SIZE=4]    本来我的大标题就是——随性而写的文字。呵呵！如果给自己太多的框框，也许就不敢写了，慢慢的就不想写了！不管怎么说，班主任之友这个平台挺好的。它可以让我们自由地表达，轻松地叙述，即使我们做得不够完美，我们的文字不够精致，但又有什么关系呢？我相信，在这里出现的每一段文字里，或多或少都能闪现出一点点智慧的辉光吧！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    是的，我要坚持下去！虽然我已过不惑之年，一旦投入到工作中，我依然有满怀的激情！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    所以，请允许我用那支粗糙的笔，继续写些粗糙的文字吧！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]
[/SIZE][/b][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=4]   （7）容易反悔的吴澳欣[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=4]
[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][b][SIZE=4]   上周一，早上升旗的时候，我很郁闷，相当地郁闷——因为我从一老师口里得知，应该参加周六学校舞蹈排练的我班学生吴澳欣没有来，也没向排练老师请假！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    我一听便特生气，因为她也没跟我请假！“这孩子胆太大了！”旁边另一个老师适时的插了一句嘴，让本来就很郁闷的我更郁闷了！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    其实，吴澳欣没来参加排练，我是有思想准备的。因为，那天选演员时，我到班上征求意见，她先举了手。可是，等排练老师将她确实下来之后，她又反悔了。在我面前说，她周六要练毛笔字。但是，我当时没有同意，那是因为——[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    在这之前我就发现她有这一毛病，喜欢变来变去的。运动会，最开始，她啥项目也没报；然后，她又报了名。可是，她先报名跳高，没过一会儿，又改成跳远了，最后，她又说她会跳绳、会跑步。她一个人，不但把体育委员弄晕了，把彻底把我弄晕了！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    有了那次经验，我不想这次再让她反悔了！于是，我给她提了个建议：能不能把毛笔字的练习时间换到周日？那样，互相都不会影响。她沉吟了一下，同意了，说：“好的，那我就排练一个下午吧！”[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    在我面前答应得好好的事，到周六还是变卦了！退一步说，即使反悔了，你起码也应该跟老师打个电话呀！说不来就不来了！这不仅严重影响班集体的形象，更严重影响了学校元旦晚会节目排练工作呀！这孩子，实在太不象话了！心中根本没有班集体，心中根本没有学校！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    不行，我得迅速处理这事！这样的学生，不严厉批评，不足以警醒其他学生！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    升旗仪式一结束，我就马上命令全班学生进班，并当着全班同学的面，把吴澳欣狠狠批评了一顿。理由有三点：一是影响了班集体的形象，二是影响的学校工作的开展，三是个人方面——心中根本没有纪律观念，不懂得尊重老师；而且遇事极喜欢反悔！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]     当着全班同学的面，我厉声质问她：“为什么不来参加排练，连个电话都不打？”她低着头，解释说，她是叫家人打电话，可家里没人知道我的电话！真是无语！开家长的时候，我把几个主课老师的电话全写在黑板上了，她的家长居然抄都没抄！这太可笑了！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    听了她的解释，我更生气了！我继续质问：“你那次明明在我面前答应好了，为什么又反悔了？”她没开腔，只是低着头。看着她这副死猪不怕开水烫的样子，我更生气了，我抬起手，狠狠地指着她，说：“为什么你总是前一分钟决定，后一分钟就反悔了？如果你不改掉这毛病，你的一生就会毁了！”最后，摞了一句“叫你家长马上到学校来”，气愤愤地走出了教室。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]  [/SIZE][/b][b][SIZE=9pt][SIZE=4]  很快，第一节课刚上，她的家长就来了！一问，是她的姑姑。吴澳欣住在姑姑家，我是知道的。她父母出去打工了，所以姑姑照顾她，平时上学放学，姑姑常来接送她。所以，我感觉她姑姑对她的照顾还是蛮好的。[/SIZE][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    姑姑一坐下来就说：“吴澳欣说是老师叫她去跳舞的，她不想来。我还坐她工作，叫她要多参加班集体活动。”这可有趣了，明明是她自己举手要去的，现在却变成是我逼着她去的。这可真逗！我赶紧把事实的真相告诉了她的姑姑，让她姑姑弄个清楚明白。然后，我们就开始慢慢地聊了起来，最后说到了吴澳欣的“善变”“爱反悔”，我跟她姑姑表明了我的观点，我认为这是一个很可怕的个性，如果任其发展下去，将来吴澳欣会出大问题的！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    看到我说得这么恳切，她姑姑也跟我敞开了心扉，聊起了有关吴澳欣的许多情况。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    原来，吴澳欣这孩子挺可怜的。她的父母感情一直不太好，只是她还蒙在鼓里。还了解到，她姑姑其实也蛮难的。爱人也在外面打工去了，她一个人在家既要上班，又要照顾刚上幼儿园的孩子，还有替哥嫂照顾孩子，真的是蛮辛苦的。所以，脾气难免比较急躁。平时在家里，基本都是她姑姑说了算，没有吴澳欣发表意见的份儿。另外，据她姑姑反应，吴澳欣平时在她面前表现得特别乖巧、听话，但是，一旦到了自己的奶奶家，却表现得非常强势、蛮横。另外，很爱漂亮，老爱换衣服，比如今天就穿了她姑姑的一件上衣到学校来了……[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    这些情况，让我对吴澳欣这个小女生有了上一个更加全面的了解。原先的一腔怒火慢慢变成了一怀怜悯：也许是因为常期跟着脾气急躁的姑姑一起生活，从来不敢出说半个不字，所以，便一直压抑着自己。然后，有机会到奶奶家去时，就在慈祥的奶奶面前放肆地发泄一回。我想，她的内心一定十分渴望得到关怀、得到温暖，或许说得到一个轻松民主的家庭氛围，让她也能像其他女孩那样任任性、撒撒娇、发发小脾气……可她有吗？她没有！等待着她的，永远只是姑姑的那张不容分辨的铁面孔！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    我知道知道她为什么那么容易反悔了——她从来就没有作过主，所以她已经失去了自我决断的能力了！她已经严重地缺乏自信心了！一个完全不相信自己的人，只会不断地否定自己！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    那么，作为孩子的监护人，作为孩子的教育者，我们应该做些什么呢？[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    我不是心理学家，我不知道我的做法是不是科学的，但我还是这样对她的姑姑说了：“请在以后的生活中，在一些不犯原则的情况下，尽量地以征求意见的语气跟吴澳欣说话，让她也作作主，让她慢慢自信起来。”她姑姑点头答应了。唉，也许我的这个要求对她来说，真的有点困难。但是，我能感觉到她对吴澳欣的关心与爱，只要这爱，就一定会有改变的。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    送走了她的姑姑，我陷入了沉思。作为老师，我该作些什么呢？说实话，我已经为早上冲她发脾气的事而后悔了！这孩子，真的挺让人心疼的。我要好好地跟她谈谈。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    中饭过后， 我把她叫到了办公室。她依然低着头，几缕柔软的刘海，长长的，黑黑的，垂在低顺的睫毛前，随着呼吸一起一伏。其实，吴澳欣是个长得很漂亮的女孩，皮肤白晰红润，唇红齿白的，尤其是那又眸子，又大又亮，灵动而清澈，一看就知道是个聪明的女孩儿。可是，她的成绩始终不温不火。也许，这跟她的性格也有关系吧！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    我搬过一张椅子，让她坐下，然后，轻轻地拉起了她的双手，说：“刚刚你姑姑来了，跟你谈了一下你的情况。她说你爸妈都在外面打工，对吗？”她点了点头，神色还比较平静。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]   我又说：“是不是挺爸爸妈妈的？”[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]   就在这一瞬间，眼泪突然涌出了她的眼眶！我知道她现在的感受，她一定是觉得自己好委屈、好委屈，平时，这些泪全都憋在了心里，没有机会流下来。孩子，想哭，就哭出来吧！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]   她边抽泣边解释：“老师，我那天是准备到学校来的。可是，我姑姑不同意。”我问姑姑为什么不同意，她回答：“姑姑说我期中考试没考好，还跳什么舞。”我问，为什么没让姑姑打电话，她说：“我叫她打，可她没有你的电话。”[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    看吧！这叫是姑姑与自己父母的区别！如果姑姑来参加了家长会，可是，她压根就没把侄女的班主任放在心上。如果是自己的老师，她还会这样吗？[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    我在沉思着，吴澳欣还在抽泣着：“我一共问了姑姑一遍，姑姑都不同意我来。”可怜的孩子，我可以想象在一言九鼎的姑姑面前，这个十二岁的孩子是多么的弱小无助。她敢坚持自己的意见吗？不敢！因为，她只是寄住在姑姑家，她并不是这儿的主人！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    我还能说些什么呢？难道我能指责她的姑姑吗？那只会加深她们的隔阂。我还是先顺着她的感觉往下走吧？[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]   “老师知道，平时你一定受了一些小委屈。因为，刚才你姑姑自己也说，她在家只有她说话的份儿，没你表达意见的分儿，是吗？”[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    眼泪，再一次汹涌而出！这个小姑娘！唉！不能再说再悲伤下去了！得转移一下注意力了！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]   “姑姑刚刚说，你平时在家蛮乖巧听话的。不错，说明你挺懂事的。其实，姑姑也挺难的，对吧！她一个人要上班，要照顾孩子，还是照顾你，多辛苦呀！”听到这里，她点了点头。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]   “可是，我从你的作文中看得出，你在你奶奶面前却好凶哦！这是为什么？”[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    我把话题突然一转，出乎意料的是，一直抽泣的吴澳欣听了这话，突然情不自禁地低头笑了起来！这个小丫头，她一定是自己觉得挺过分的。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]   “可能平时压抑得比较多，就到奶奶那儿去发泄，于是，奶奶就成了你的受气包，是吧？ ” 我笑着问她。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    眼泪还没擦干的吴澳欣又忍不住了笑了！这家伙，一定难为情了吧！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    其实，像吴澳欣这处双重人格现象，在孩子们身上并不少见。说到底，也是一种自我保护。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    为什么不打电话的问题，已经不是重点了。该谈谈第二个问题了！——喜欢反悔！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    先还是表示理解吧！这样才能让她解除敌意和戒心。“老师知道你，为什么举手之后又反悔了。举手，是因为你喜欢跳舞，你觉得你有这方面的自信心；你反悔，是因为你害怕跳舞耽误时间，因为你期中考试不太理想，你想利用这段时间搞搞学习，对吗？”她点头了！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]   “无论哪一种选择，老师都支持你！参加舞蹈，能够培养兴趣，锻炼能力，让自己很快乐；不参加舞蹈排练，能够心无旁骛的投入学习，让自己很充实。两者都是不错的选择！所以，你一时难以抉择。”听着我的分析，她不断地点头，看来，我说到她的心坎上去了！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]   “其实，人生常常会面临各种各样的选择，这是每个人都必须会不断经历的。那么，我们能不能保证自己每次的选择都不后悔呢？当然是不可能的，因为人生是无法重来的。所以，我们必须要学会替自己的选择负责任！”我一口气说了一大堆话，我想，吴澳欣应该听得似懂非懂吧？没有关系，只要她听懂了最后一句话就行！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    我跟她的这次谈话，主要用意不在这，而在下面——[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    “你觉得你是一个为自己选择负责任的人吗？” [/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    “你觉得如果一直这样下去，还会有人相信你说的话吗？”[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    “你愿意成为一个对自己不负责，让别人不相信的人吗？”[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]     一连三问，我相信，每一个问题，都会像尖刀一样剌向吴澳欣的心！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]     其实，不需要她回答。她是一个好强的女孩儿，她知道自己应该成为一个怎样的人！那么，作为班主任，我只需要在她的努力的路上，为她铺上几块垫脚石而已。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    我对她提出了三点希望和要求：[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    一，在以后作出选择之前，先在内心权衡一下利弊，三思之后，再作出比较郑重的决定。这样，能减少后悔的几率。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    二，一旦作出选择了，就不要让自己后悔了！要成为一个替自己的选择负责任的人！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    三，要相信自己，相信自己的智慧和判断。利用一切机会，有意识地培养自己的决断能力。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    早已擦干眼泪的吴澳欣，坚定地点了点头，迈着坚实的步子，走出了办公室。看着她远去的背影，我想，她，真的能行吗？我得试试她！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]   两天后，书法科代表请假，书法作业暂时没人收发了！机会来了！因为吴澳欣的字写得超漂亮哦！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]   “谁愿意当这个临时书法科代表？” 趁着同学们在愣的时候，我又启发了一句：“最好是字写得比较好的同学。”[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    于是，马上就有人推荐了。果然，吴澳欣被人推荐了！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    我微笑着问：“吴澳欣，你愿意吗？”[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    似乎有一个极短暂的迟疑：“我愿意。”她的语气很平稳，很沉着。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    好！试验成功！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    第二天，看到吴澳欣，我故意地追问了一句：“昨天的选择，你后悔了吗？”[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    “没有。”语气依然很平稳，很沉着。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    呵呵！看来，这个小姑娘真的有所改变了耶！不过，我知道，我还是不能掉以轻心，我必须持续关注着她，在她需要的时候，给她以温暖和关怀、给她以信心与力量！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    也许，下次我可以给她一个更难的选择？呵呵！[/SIZE][/b][/P][P][SIZE=9pt]    [/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]
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[P][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=4]（8）他到底是个怎样的孩子[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][b][SIZE=4]
[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    今天上晚自习时，我在教室里踱了一圈，感觉教室比以前干净了许多。仔细搜寻了一下，才发现，是那个老大难的地方——存放扫帚和回收垃圾的地儿——变干净了！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    以前，这个地方总让人感觉有些乱乱的。扫帚堆放得乱七八糟的，回收垃圾的袋子也歪歪斜斜地耷拉着，强调了许多次，可还是收效甚微。可是，今天这一块，怎么变得这么清爽——扫帚堆着整整齐齐，回收垃圾的袋子放在了两张课桌的下面，而袋口却巧妙地张开了，挂在了两张桌子的挂钩上，水壶、水桶等都捡到了桌子的底子，一切都安排得恰到好处。明显是用了一番心思的。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    这是怎么回事？一问，原来功臣是他——张哲涵！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    这一下，让我吃惊不少！我开心地走到他的身边，摸了摸他的头，然后把他的双肩拥了拥，说：“真棒！让老师抱抱！”哈哈！“抱抱”，可是我给班上孩子的最高的奖赏！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    开心之余，不禁回想起有关这个孩子的一切……[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    开学初，班上有三个孩子在同一天丢了钱或丢了卡，还没等我调查，班上就有学生来我处举报了！有人在张哲涵的口袋里发现了丢失了卡！然后，又有人证实，他的确存在作案时间。于是，我在班上暗示，这个学生就在我班，希望自己到我这儿来承认错误。后来，他来了，可是，他只承认他捡到了卡，没承认他偷了东西。我让他回去再想想，然后再来跟我谈谈。遗憾的是，他没再来找我谈这事。我也只好暂时放下这事了。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    没过多久，他居然与外班一个学生打架， 我便抓住这个机会，新帐老帐一起算。把他爸爸叫到学校，直接把班上丢钱的跟他爸爸说了。从他爸爸的表情上，我一点也没看出意外来。看来，这孩子有这毛病不是一次两次了。我没留情面，按规定，让他爸爸带回去反省三天。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    结果，一反省完毕，他到校的第一件事，就是把偷的钱送给了我。也许，是他爸爸这样要求他做的。见他这样，我也没再追究，只是把钱还给了失主。然后，我在教室替他遮掩了一下，说钱是外班的同学拿的，那个同学已经知道错了，主动把钱送回来了。请同学们不必再想这件事了。我不想，让他因为这个错误，而永远地在这个班抬不起头来。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    为了感化他，我还特意安排他到学生会当干部，让他在管理别人的同时，学会自我管理。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    到了学生会，他工作的确非常负责，也敢抓敢管。有一次，我们班几个同学插队，他非常气愤，严厉地指责了他们。对此，我在教室里也充分地肯定的他的作法，并对那几个同学进行了了批评教育。这件事，让他变得更加地自信了。我也挺为他高兴的。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]   可是，好景不长。也许是感觉太好了，他又开始放松对自己的要求了！一是，好冲动，容易与人产生矛盾；二是，好玩闹，上课下课总喜欢搞些小恶作剧，影响他人；三是，爱抢食。小同学或女同学的好吃的东西，或是直接抢过去吃了，或是直接拿去吃了，让一些同学很不爽。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    这些，让我感觉到，对这个家伙，不能太过友好，必须找个机会拿捏住他，时不时地敲打敲打。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    机会终于来了！那一次，他与班上一个同学又发生肢体冲突，好在那个同学一直没还手。于是，我就把叫来，从政教处拿来一份协议，内容是“如果再发生打架事件，自动离开班级”。让他签上字，并带回家让他爸爸也签上字，然后我就把那张纸存放在我这儿了。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    自那以后，张哲涵明显收敛了许多。再也没与其他人发生过肢体冲突了！看来，他已经学会控制自己的行为了！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    不过，上个星期，我班又有一个学生掉钱了！而且，还是在教室里面掉的。当时，一起交钱的人很多，那个学生也站在旁边等着交钱。可是，轮到她交钱的时候，口袋里的钱已经不翼而飞了！说实话，我第一个怀疑的，就是张哲涵！因为，他当时也在交钱的人里面！可是，没有证据的事，是不能乱说的。虽然，我采取了万玮老师的办法，让学生拿着一个本子，一个接一个地走出教室，然后进来时把本子放在讲台上。我是希望那个偷钱的同学把钱自己夹在本子里，自己还回来！然而，很遗憾，没有人还！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    我很失望，进一步猜测可能就是他。因为上次偷钱后，他的表现也很强硬！然而，我还是没有证据呀！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    怎么办？[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    一计不成，我又生一计，发动学生进行检举。同时，我说，希望那些发现情况的同学，在今天之内，到我办公室跟我反映情况；而那个拿钱的同学，也可以在今天之内，自己到我那儿把钱偷偷还上；如果那样，我将继续给他机会。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    然而，很遗憾！没有人来举报，也没有人来认错！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    这案子陷入死胡同了！[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    没办法，只好让那个被偷的同学，自认倒霉了！我的心里，对这个张哲涵的印象，又开始蒙上阴影。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    万万没想到的是，今天，他居然主动为班集体作了这件好事！一个热爱班集体的孩子，绝对是一个好孩子！这下，我真的弄不明白了——他到底是个怎样的孩子呢？[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    人之初，性本善。可也有人说，人之初，性本恶。他到底是个善良的孩子，还是个邪恶的孩子呢？或许，他既有有阳光的一面，也有阴暗的一面？关键是看我们怎么去调动了吧！[/SIZE][/b][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt]
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[P][ALIGN=center][b]（9）爱告状的吴澳欣[/b][/font][/ALIGN][/P][P][SIZE=9pt]
[/SIZE][/P][SIZE=9pt]  [/SIZE][/font][b][SIZE=9pt][SIZE=4]  自从上次跟吴澳欣谈了话之后，我就有意识地培养吴澳欣的自信心。故意给她安排一些力所能及的事做做，让她慢慢建立起自信心。她好像话变多了，笑容也多了，似乎开朗了不少。[/SIZE][/SIZE][/b][P][SIZE=9pt][b][SIZE=4]    有一点特别有趣，她时不时地给我报告一点班上的小情报，听了之后，我说了句：“不错。”就让她走了。如果是大事，我就在处理一下；是小事，我就听听罢了。但是，时间一长，我发现一个特点：她反映的情况大部分是针对一个学生——张哲涵！或是上课讲小话呀，或是下课讲脏话呀等等。[/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][b][SIZE=4]    张哲涵那小子我知道，他的缺点很明显，好冲动，爱打架，容易与人产生矛盾。但是，他的优点也明显，能吃苦，有担当，有集体荣誉感，另外，只要老师指出了他的错误，他都能慢慢改正过来。[/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][b][SIZE=4]    由于吴澳欣总反映张哲涵的事儿，听多了，我也就听听而已。没大放在心上。[/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][b][SIZE=4]    昨天傍晚，我班调位，吴澳欣从教室后排轮换成教室前排。这种情况，一般同学都很开心的。可是，吴澳欣却表现有点奇怪。其他同学都到位了，可没看到吴澳欣坐到新座位上。一问她的同桌，说是想坐到后面去。这可怪了，为什么？[/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][b][SIZE=4]    没等我转过神来，吴澳欣又坐前排了！哈哈，或许她又犯那选择性的难题了！既然她做出了决定，那就不必细究了！[/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][b][SIZE=4]   今天早上，我的自习，她坐在新座位上，看起来蛮安稳的。哪知，早饭后，她来找我了！又来告状，告张哲涵的状。还是老问题，张哲涵上课总爱唱歌，讲小话，而且还不把老师放在眼里。看她表现那么激动，我觉得我应该要找张哲涵谈谈了！因为，她提到张哲涵有跟老师对抗的倾向，这可不能小视。[/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][b][SIZE=4]    早饭后，我迅速找到张哲涵，把他叫到教室处面，跟他谈了谈，敲了敲警钟。我想，这下吴澳欣总该消停了吧！[/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][b][SIZE=4]    然而，上午第四节课，吴澳欣让同桌递给我一张字条：她已经决定调到最后一排去坐了！这孩子，真逗！离放假才几天呀！何必呢？也好，就依了她吧！不过，我得断了她的后路——不能再给她反悔的机会了！[/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][b][SIZE=4]    我踱到吴澳欣的面前，说了句：“你确实自己不会反悔吗？选择了，你就得承担责任哦！”[/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][b][SIZE=4]    她点了点头。那行，让她去吧！反正也不是什么大事，况且她也没影响到谁。[/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][b][SIZE=4]    然而，中饭后，我却听到了一个消息：吴澳欣早饭后给家里打电话了，讲了二十多分钟，连哭带嚷的！[/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][b][SIZE=4]    我的天！这是哪跟哪呀！为了一个座位，至于吗？她想干什么呀？不行，我得立刻与她家人联系，看看到底说了些什么！拨通电话一问姑姑，果然如此。姑姑说她委屈得很，不想坐在前面，因为有张哲涵；可是，她又不想坐在后面，担心自己看不见黑板。所以，特纠结。最后，她姑姑叫她坐后面算了！[/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][b][SIZE=4]    原来是这样！看来又犯选择性困难了！就为这么一件小事，就让自己痛哭流涕吗？早饭后我还找张哲涵谈过话了呢！怎么就跑去打电话了！太夸张了吧！有那么委屈吗？这孩子到底怎么回事？不能就这么算了！今天，我必须得找她好好谈谈！[/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][b][SIZE=4]    晚上，我把她叫到办公室。让她坐下来，跟她细细了聊了半天。最后，我终于发现吴澳欣一个致命问题：无论什么问题，都只会从消极的角度来考虑问题！她之所以那么患得患失，就是因为她看任何问题都只看到坏的方面！[/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][b][SIZE=4]    怪不得吴澳欣很少有笑容，原来她一直生活得不快乐！一个只会悲观看待人和事的人，怎么可能会快乐呢？[/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][b][SIZE=4]    我终于明白她的问题了——心态！因为她消极阴暗的心态，所以任何人、任何事在她的眼里，都只会看到缺点和毛病！这样的心态，怎么可能快乐呢？怪不得，她的姑姑说，吴澳欣在家，总是绷着一张脸，很少有笑容！[/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][b][SIZE=4]    对于这样的孩子，我该怎么对待？[/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][b][SIZE=4]    我想，我必须让她学会用欣赏的眼光来看世界！我要让她学着去发现生活中的闪光点！我要让阳光洒进她的心灵！我要让她学会去爱！[/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][b][SIZE=4]    于是，我给她布置三道特殊的家庭作业：带一份笑容回家；给姑姑的小宝宝讲个有趣的小故事；带一份日记，专门记录她所发现的生活的闪光点。[/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][b][SIZE=4]    她答应了。[/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][b][SIZE=4]    效果到底如何呢？先看看明天吧！[/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=9pt]    [/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][/SIZE][/SIZE][/P]

[P]清秋老师教会学生如何去爱，一份特殊的作业如一缕阳光射进学生的心田，当您的学生是幸福的。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@晚霞][URL=a.asp?b=153&id=524809]发表的内容[/URL]：[/b]

成功一定有方法，正如你所说“只要方法得当，做班头也是蛮轻松的嘛”。[/QUOTE]
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[/P][P]谢谢晚霞老师的光临！[/P][P]
[/P][P]在走向班主任专业化的道路上，愿与你携手并进，共同探索……[/P]