[P][COLOR=#f73809] （注：这是培训时写的一篇教育叙事作品，按王皓老师的点评意见修改了一下，也不知合适不合适。本想投稿，可我的电脑不是IE浏览器，无法顺利注册。就放在这儿吧！）[/COLOR][/P][P][b]    [/b][/P][P][b]   “我不愿意！”他硬硬地吐出这句话后，就低下头，不吭气了！[/b][/P][P][b]    “……”我尴尬地站在讲台上，张口结舌，不知所措。[/b][/P][P][b]     这一幕，发生在开学不久的一堂班会课上……[/b][/P][P][b]
[/b][/P][P][b] [/b][/P][P][b]     开学一个月左右，为了摸清这些新生的底，数学、英语两老师搞了几次小测验，我在第一时间拿到这些成绩后，通过分析，发现了一批基础偏差的学生。[/b][/P][P][b]    怎么办？难道让他们一进初中就掉队？肯定不行！得采取点措施才行！[/b][/P][P][b]    经过一番斟酌，我决定采取“小老师”方案，即让那些“学困生”每天为自己安排点学习内容，或记几个单词，或做几道习题，然后交给那些“小老师”检查。当然，这些“小老师”必须是班上成绩优秀的学生。[/b][/P][P][b]    说干就干！于是，那天下午，在金色的夕阳中，在班会课即将开始时，我踌躇满志地走进教室，跨上讲台。一番解释加动员之后，我信心满满地说：“为了更有效地帮助他们，我决定在班上任命几个‘小老师’！”讲台上的我，慷慨陈辞，激情万丈；而讲台下的学生似乎也在摩拳擦掌，跃跃欲试。想想将来那些孩子可能的进步，再看着眼前这些孩子可爱的脸庞，我是越想越美，越想越乐。[/b][/P][P][b]    “好了！愿意当英语‘小老师’的，请举手！”[/b][/P][P][b]    “我！”“我！”话音刚落，马上就有两个女生举起了手！[/b][/P][P][b]    哈哈，两个都是优生！[/b][/P][P][b]    “行，就是你们了！”手一挥，英语“小老师”定下来了！[/b][/P][P][b]    “很好！下面，愿意当数学‘小老师’的，请举手！”[/b][/P][P][b]    回答我的，是一片安静，教室里没有一个人举手。这是怎么回事？英语“小老师”能轻松搞定，数学“小老师”当然也不成问题！因为，我们班的数学人才可多着呢！有了！就让数学最优秀的徐嘉豪和王凯来当！[/b][/P][P][b]    一想到这，我不禁面露笑容。数学“小老师”，我就作主了！[/b][/P][P][b]    看着那两个小男生，一个正低着头沉思着，一个正抬着头微笑着。“这样吧，下面我宣布：数学小老师——徐嘉豪和王凯！”[/b][/P][P][b]    “哦——”教室里立刻响起了一片欢呼声，随之而来的是热烈的掌声。[/b][/P][P][b]    哈哈！看来这两个小男生人气挺旺嘛！我笑眯眯地享受着这幸福快乐的时刻，分享着孩子们的开心与愉悦。[/b][/P][P][b]    然而，就在这幸福开心的一刻，却清晰地传来一个声音：[/b][/P][P][b]    “我不愿意！”[/b][/P][P][b]    一瞬间，整个教室安静了下来。[/b][/P][P][b]    “是谁？谁不愿意？还有人不愿意！？”一时之间，我简直有点转不过神来。略略定了定神，我把疑惑的目光投向了他——徐嘉豪——我班的状元。[/b][/P][P][b]    刚才一直低着头的他，正平静地看着我。[/b][/P][P][b]    “徐嘉豪，你说什么？”我紧紧地盯着他，又问了一句。[/b][/P][P][b]    “我不愿意。”声音不很高，却透露出一股笃定。[/b][/P][P][b]    教室里一片死寂，我的心却在翻江倒海！我用双手撑着讲台，静静地看着他，看着他……[/b][/P][P][b]    他，居然公开地对抗我！这个我最欣赏的优生！这，到底是为什么？如一台高速运转的电脑，我开始飞快地搜索起答案——[/b][/P][P][b]    是出于自尊？——因为老师提前没有征求他的意见？[/b][/P][P][b]    是出于自卑？——担心自己管理不了那些同学？[/b][/P][P][b]    是出于自私？——害怕浪费了自己的学习时间？[/b][/P][P][b]    ……[/b][/P][P][b]    停！不管是什么原因，现在都没有意义！我该怎么办？狠狠地将他批评一顿，以维护我的师道尊严？细细地向他询问原因，给他以充分的民主与尊重？不！当务之急，是要迅速解决数学“小老师”的问题！其他的，只能留到课下去处理了！[/b][/P][P][b]    我猛地闭了闭眼睛，又甩了甩头，似乎要甩掉什么似的。然后抬起眼，望向另一个优生——王凯——那个始终微笑的男孩子：“王凯，告诉大家，你愿意当这个数学‘小老师’吗？”[/b][/P][P][b]    “我……我愿意。”不知怎的，这个自信的男孩儿居然有些害羞了，声音没有平时的响亮。[/b][/P][P][b]    也许，他也不大愿意；也许，他只是迫于我的压力，才勉强答应下来的；也许……[/b][/P][P][b]    不！现在的我，只能什么都不想，什么都不说了！只要有“我愿意”三个字，就足够了！王凯，不管怎样，老师要谢谢你！谢谢你给老师解了围，谢谢你对老师工作的支持！[/b][/P][P][b]    我缓缓地举起双手，边鼓掌边说：“同学们，让我们以最真诚的掌声，向三位小老师表示感谢！我想信，在三位小老师的带领下，我们班的成绩一定会更上一层楼！”[/b][/P][P][b]    “啪、啪、啪……”掌声又一次响起，是那样的热烈而烂漫，温暖而明净。如水的夕阳，辉映着孩子们的张张笑脸，是那样的天真无邪、活泼可爱……[/b][/P][P][b]    然而，在这片温暖的辉光中，我却从一个孩子的眼神中，读出了一份淡淡的落寞，是那样的清冷，那样的孤傲，还有一丝不屑……[/b][/P][P][b]    难道，他想与整个班集体对抗？[/b][/P][P][b]    孩子，我想，我得好好跟你谈谈了。你的成绩是那么的优秀，老师真的好欣赏、好欣赏你，这个数学小组长，对你来说，的确是实至名归。可是，为什么你不愿意呢？[/b][/P][P][b]    也许，是老师的工作太过简单粗糙，没有提前摸清你的个性、征求你的意见，所以，为了你的自尊，你拒绝了。如果是这样，老师可以向你道歉！因为，老师相信，我的真诚，一定能换来你的真诚。[/b][/P][P][b]    尊重，是一张永远受欢迎的门票。[/b][/P][P][b]    也许，你是怕耽误时间，影响学习吧？“教学相长也。”在你帮助同学们的过程中，你自己也会得到很大的提高哦！与此同时，你还能收获到另一份快乐——同学们的感激与钦佩。[/b][/P][P][b]    记住，奉献与分享，是成长之路上最芬芳的花朵。[/b][/P][P][b]    也许，你是担心有些人不听话，不配合你的工作，不服从你的管理吧？老师相信你，你能管理好自己，就一定能管理好别人！大胆地去尝试吧，老师支持你！不久，你将会发现，除了成绩很棒，你的能力也很棒！[/b][/P][P][b]    因为，沟通和交流，将令你魅力无限！[/b][/P][P][b]    ……[/b][/P][P][b]    孩子，请丢开思想的盔甲，融入我们的班集体吧！[/b][/P][P][b]    这样，你才能走出个人的小天地，奔向社会的大舞台！[/b][SIZE=9pt][/SIZE][/P]