[P]你已经走在前进的路上了，我们一起加油吧！[/P][P] [/P]

人生得一良师，是何等幸事，愿我们也能成为影响学生的良师，我们一起努力吧！

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（五）课堂趣事：歪解“万紫千红”
    正在上课，是三年级下册《古诗两首》中第二首——朱熹《春日》。    在学习第一首诗《咏柳》后，我们共同总结了四种理解诗意的方法：朗读理解法；结合注释理解法；...[/QUOTE]
在我们平常的课堂上，也曾遇到这样的情况，郑老师的方法值得借鉴。你班的孩子好可爱哟！

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（六）教育小记：致冉冉爸爸的一封信冉冉爸爸：    你好！    今天早上第一节课，我在班上抽查昨晚的背诵任务，冉冉同学还是和以前一样，不能清楚完整地背下来。经过询问，他说昨晚由妈妈检查，整个背书过程...[/QUOTE]
面对这样的家长，郑老师有理有据，既教育了家长，也保持了老师的尊严，值得学习。

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数日不来这里翻土，哇哇，各位老师勤奋耕耘，我的责任田已经被压得看不见了啦！赶紧，上菜！
（八）         一举三得耍“阴招”      明天又有一批来自河南的客人来学校参观，班级外侧的那四面外墙上的展示...[/QUOTE]
[SIZE=4]我们班也有一名与一鸣类似的孩子，时时以自我为中心，出了问题都是别人的错，与同学搞不好关系。郑老师的这一招一举三得，读后让人很受启发。抓住教育契机，让这样的孩子一点点转变，每天进步一点点，也是值得欣慰的。[/SIZE]

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不知道从什么时候开始，学会了为自己寻找快乐，那么，现在就看看自己近期做的一些事情，来寻找支撑我继续前行的正面能量吧。
（十一）      家校沟通的单行道
    目前在和家长们沟通这方面，除了电话和短信，...[/QUOTE]
[SIZE=5]郑老师将校讯通的作用最大化了，这种工具我也用过，但没有将它的作用深化，对家长的影响也不大，向郑老师学习了！[/SIZE][/P]

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   （十二 ）    每一个孩子都会有一双灵巧的手    走进教室，孩子们正在唱歌，是他们新学的《美妙的琴声》。一些孩子一边唱一边轻轻地摇动着身体，做出弹琴的样子。一双双嫩嫩的小手在桌面上跃动着，真...[/QUOTE]
[SIZE=4]郑老师的孩子好幸福哦！让孩子在活动中成长，享受快乐的校园生活。我也可以创造条件让我的孩子试一试。[/SIZE]

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 （十五）去年，向日葵班曾经开展过家长课堂活动。但因为准备不够充分，课堂组织效度不高，家长们还不够理解支持等原因，只实施了三次课就偃旗息鼓。这次，经过一系列的筹划，于上周，我班第二期家长课又正式开始了...[/QUOTE]
此乃家校沟通的一种好方式，充分利用了身边优质的教育资源，妙！

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（二）教育叙事：    17.5分和表扬信    拿着手里的这份期末语文试卷，我不由得叹了口气，摇了摇头。小杰，一个大家公认的C类生，他的试卷上赫然竖起了一面红旗——17.5分。试卷上，我几乎看不懂他...[/QUOTE]
我班也有这样的学生，我自认为对他们做到了一视同仁，没有歧视，但郑老师的点子更为高妙，你用这样的方式，打破常规，给孩子树立了自信，我想这对他的一生都会有积极地影响。向您学习。

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（十八）教育叙事：            请你做我的孩子（三）    上次，我把写给文睿的第一封信装进信封里，很正式地邀请他到办公室来，故作神秘地说：“有人给你写信了哦！”他打量一眼我手里的信封，马上心领神会，但又睁大眼...[/QUOTE]
小郑老师当“妈妈”了，恭喜呀！我想这就是学生的真情流露吧！

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    （十九）                       让温暖的春风扑进来        又是离校一周返校时。       春日明媚的晨光洒满校园，我快步走进学校大门，满怀期待走向教学楼。      “啊！郑老师——！”  ...[/QUOTE]
温暖的春风吹在身上，暖在心里，学生的天真，教师的柔情，让我如沐春风！

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（二十四）教育叙事：用一方池塘，蓄存童年的快乐记忆                   幸福越与人共享，它的价值越增加。 —— 森村诚一           孩子们笑呵呵地把桌椅往走廊上搬。文睿走过我的身边，一边快乐地摇着脑袋，一...[/QUOTE]
郑老师的这方池塘储蓄着满满的幸福，承载着孩子们童年的快乐记忆，真好！