[P][ALIGN=center][SIZE=18pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]我和学生的故事[/SIZE][/FACE][SIZE=18pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]英山一中 [/SIZE][/FACE]胡福军（培训期间要讲的故事）[/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]带班主任这么多年，对于一些个性较强的学生，我发觉也要采取不一样的措施，总结后发现是采用正面引导，用非常规方法比较奏效。在[/FACE][FACE=Times New Roman]2012[/SIZE][FACE=Times New Roman]届遇到的一个学生就让我感觉很有成就感。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]他叫刘烨，现就读于华中科技大学。[/FACE][FACE=Times New Roman]2011[/SIZE][FACE=Times New Roman]年我带完高三，由于成绩比较理想，学校安排我接手一个新高三班，也就是刘烨就读的这个班级，当时他成绩年级[/FACE][FACE=Times New Roman]400[/FACE][FACE=Times New Roman]多名，很多老师认为他想考一本基本不可能。主要原因是由于他爸爸很晚才生他，平时对他比较宠爱，养成了一系列不良习惯，最突出的就是迟到，上课喜欢吃瓜子，自习做题时喜欢听歌，还说不听歌就没有思路。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]针对他的这些毛病，我也思考了下，前两年班主任肯定知道他的这些毛病，肯定找他做过不少工作，两年都没改正的毛病，我如果采取和他们相同办法，结果我不敢保证就有效果。况且一下子想改正这么多的毛病也有困难。因此我想针对这个个性化的学生采取一些个性化的办法。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]首先我为解决他爱迟到的毛病，我找到他家里的电话（他是个走读生）每天我起床时就先打个电话到他家，提醒他要起床了，我坚持了两个星期，这期间我也不找他谈话，让他摸不清我葫芦里卖的到底是什么药。他见我有种还要坚持下去的势头，就感觉有些吃不消了，于是有一天主动来和我讲，老师，算了，你别打电话了，这样很浪费你电话费的，我还是自己按时起床吧。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]初战告捷，极大鼓舞了我的信心，并且让我意识到这个孩子其实内心不坏，只是父母宠过头了。开始解决他第二个毛病了，就是上课喜欢吃瓜子的问题。我在班上先放了部电影，讲的是抗日时期就有个中国的棋手被一个爱好下棋的日本军官叫去下棋。这位中国棋手每次下棋时，旁边都要用碗放些黄豆，这样他下棋就很流畅，有次棋还没下完，当手伸向碗里时，发现黄豆没有了，这下可把他的思路全打乱了。看完这部电影，我在班上和同学们讲，我们班的刘烨同学估计是和这位棋手差不多，形成了一种条件反射，不吃瓜子来不了思路，这是很少见的，但又的确存在的，所以我希望其余同学不要和他计较，为了他的学习，我们就让他吃吧。他和同学人缘较好，学生倒也没计较。通过这次活动后，我欣喜的发现他在减少吃瓜子的次数了，两个月后基本没吃了。高考后和他聊天才知道他内心真实想法。他说老师你与其他老师的方法不一样，这让我心里产生的抗体失效了，如果我对他的行为采取批评教育的话，估计他不会改正的。他说他知道我的良苦用心，为了改正他的缺点，还提前放电影铺垫，并以此让我吃瓜子的行为合法化了，把我与其他的同学好像隔开了，让他有些不适应。为了消去他和同学们的特殊性，他才下决心上课不吃瓜子。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]采取差不多的思路，我接着灭掉了他晚自习听歌的习惯。我和同学们公开讲，他听歌是在为紧张的高三学习减压，是为了学习毛泽东闹市读书，锻炼在嘈杂的环境下集中注意力而听歌的，出于同样不好意思的心里，他也逐步改变了不好的习惯。这期间我没找他谈话，只是暗中观察。这种与众不同的方法取得了意想不到的效果。究其心理，主要是学生已经习惯了做错了事，肯定要被老师痛骂的，他们已经事先都做好了被骂的预案，所以当你采取常规方法时，正好中了他们的招。当你采取一些积极方法来解决的时候，会让他乱了阵脚，内心的共鸣也会让他们产生积极效应。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]为了这个刘烨，也更为了这个班级，我自接手这个班级后继续开动脑筋，发挥我的温情攻势。要让学生充分体会到这个新班主任有办法，有自己的一套，要让他们佩服，然后我的工作就好做了，否则我只带一年，没有多少感情基础，怎么才能让他们服服帖帖呢。我从武汉批发了[/FACE][FACE=Times New Roman]24[/SIZE][FACE=Times New Roman]元一个的充电节能灯，一个班[/FACE][FACE=Times New Roman]60[/FACE][FACE=Times New Roman]多个学生，几乎快花去我一个月工资了，我在每个学生过生日的那天晚上举行小型生日晚会，时间十五分钟左右，让学生在轻松愉悦的氛围中暂时缓解紧张的情绪，让小寿星感受到温暖和关怀，学生说他们只送过生日礼物给老师，但接受老师的生日礼物这是第一次，不一般的做法，取得了极好的效果，学生彻底被我征服，他们认为我是在用心教育他们，用爱关怀他们，他们都不自觉的收敛着自己，检查着自己，思想逐步纯静下来，此时还用得着我去给学生灌输要认真学习的思想吗？一切迎刃而解。我把这活动做到了真心，学生过的很开心，感觉老师和学生更加贴心。一个和谐融洽，积极上进的班级氛围由此就逐步形成了。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]班级整体氛围好了，结果可想而知，这个刘烨自然也逐步转变了，到了下学期，他已经变为一个肯主动积极钻研问题的学生了，高考居然考出了[/FACE][FACE=Times New Roman]637[/SIZE][FACE=Times New Roman]分的好成绩。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]每放寒暑假的时候，刘烨都要去看看我，他和他的妈妈都不自觉的感叹，胡老师，要不是你，真不晓得刘烨现在在哪里读书。质朴的话语，蕴含了不尽的感激，可我听了，感觉到的是一种责任，我转变了一个学生不算本事，怎样将这些方法变为更加系统有效的方法呢？路漫漫其修远兮，吾将卓越培训中求索！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P] | 
