[P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=22pt]谁拿了琪琪的风扇[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=22pt][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]田[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]燕[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]“老师，风扇不是轩轩拿的，我看见这个风扇是他早上在外面买的！”[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]“你亲眼看见的？”[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]“是呀，我亲眼看见他花十元钱买的！”[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]就在事情即将水落石出的时候，彤彤站起来大声说。案情变得有些扑朔迷离。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]轩轩已有过几次偷拿同学钱物的行为，但都没有占到便宜，同学们丢失的物品都被我从他口袋里找出来。今天这个玩具风扇颜色陈旧，扇壁上还有多处擦痕，明眼人一看就知道不是新的。轩轩说这个风扇是今早刚买的，这不明摆着在撒谎吗？况且轩轩回答不了风扇座上醒目的卡通人物是谁？这些疑点让我怀疑他的老毛病又犯了。可是他有证人呀！人家笃定风扇是他今早买的！而且这个证人还是个女生，平日里和轩轩没有什么往来，如果不是亲眼所见，不该主动站起来为他做伪证呀！如果这个风扇真是轩轩买的，那琪琪的风扇哪里去了呢？看来事情另有隐情，一时难以“破案”。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]安慰丢了风扇的琪琪后，我把风扇还给了轩轩，还不忘叮嘱他好好保管，以免丢失心爱之物后像琪琪一样伤心。我希望这样的冷处理，能让“作案者”放松警惕，我也有充足的时间理清思路找到更多线索。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我暗地里找到了几个坐在轩轩、琪琪、彤彤周围的同学，让他们回忆运动会那天三人玩风扇情景。当我把各种说法整合后发现：证人彤彤没有玩过风扇；轩轩和琪琪没有同时玩过风扇；琪琪玩风扇在先，轩轩玩风扇在后。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我叫来琪琪，让她仔细回忆丢风扇的时间，琪琪告诉我参加完运动员入场式后风扇就找不到了。当天有[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]20[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]名同学没有参加入场式，其中就有轩轩，也就是说轩轩有偷拿时间，轩轩和琪琪坐的很近，看到琪琪用风扇，他会觉得有趣想玩一玩，也就有了偷拿动机，加之先前种种疑点，我觉得轩轩嫌疑很大。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]但是主观认定、推理不能代替证据。我想要逼出说谎者只有挖出对方无法解释的事实。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]为了不冤枉孩子，放学后，我又到学校对面的商店了解情况，可以肯定，两个孩子都在说谎，但是经验告诉我仅凭一个事实难以撬开他们的口。于是我又分别找到轩轩和彤彤，详细地询问了轩轩“买”风扇的细节，彤彤“看”买风扇的细节。当着他们的面落实每个细节，并记录下来。结果两份材料内容相去甚远[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]:[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]两人所说买风扇的商店不一样；轩轩说风扇有外包装，彤彤说风扇没有外包装；轩轩说风扇是挂在架子上的，彤彤说风扇是从盒子里拿出来的。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]在这些无法自圆其说的矛盾面前，彤彤终于承认她做了伪证。她根本没有看到轩轩买风扇，一切都是她编造的。失去了证人，轩轩老实了，正如我之前推测的那样，轩轩看到琪琪的风扇甚是喜欢，趁琪琪参加入场仪式的时候，把板凳上的风扇拿走了。至于彤彤为什么主动给他做伪证，他也奇怪？[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt] 处理班级失窃案件是一件非常棘手的事情，稍有不慎会伤害同学稚嫩而敏感的心灵！因此作为老师一定要科学、严谨、艺术地处理类似事件。如果眼前有线索就顺藤摸瓜，如果眼前没有明显线索，最好冷处理，向嫌疑人和知情者作细致调查，找寻线索，进行推理、排查，才能让事实真相浮出水面。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]本案中轩轩同学家境富有，从小被娇生惯养，养成了唯我独尊，侵犯别人主权不当回事的毛病。我的就是我的，你的也是我的，一切美好事物都该属于我的心理。而彤彤作为一个女生相貌平平，才艺平平，在班级都很不起眼，她太需要得到同学老师的关注，作伪证是她赢得关注的捷径。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]现实生活中，有许多心理和行为类似轩轩和彤彤的孩子，对他们的教育是个长期的过程，对待“彤彤”们，我们老师不仅要自己适时赞美他们，还要引导他们在班级事务中发挥自己的作用，以求得到同学们的赏识，让“彤彤“们阳光成长。对待“轩轩”们，根子在家庭老师一方面要指导家庭教育，一方面要清醒地认识到，他们之中极少有不知道这是犯错的，他们都是明知故犯，所以对他们进行说教，讲偷拿东西如何如何错误纯属浪费时间。这些孩子真正怕的——只有实情和证据。只有查清事实，才能教育犯错者和大家。另外我们还要善于引导他们学会欣赏美好事物，积极和同学们分享美好事物，“独乐乐，不如众乐乐！”[/SIZE][/FACE][COLOR=#ff9900][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#ff9900][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P] | 
