[P][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][SIZE=16px][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][SIZE=16px][P][ALIGN=left][b]不要等到放弃，才看到努力[/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14px][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][ALIGN=left][b]每每接手一个新班，班主任们共同的经验是注意做好几个关键人物的工作，这样才能万事太平。所谓的关键人物就是优等生、和特别调皮捣蛋的家伙，我自然也不例外。对于中等生，品行中等的，他们不惹事，不闹事就行了；成绩中等的，按部就班地学习生活，成绩也不会差到哪里去。这一部分是班上是最让人放心、也最让人省心的孩子了。[/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][b]要不是那一次的经历，我永远不会知道自己的经验，自己的习惯，自己的疏忽会给孩子们带来心灵的伤害。[/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][b]马上就要期末考试了。晚自习时，我让孩子们在复习刚刚讲过的试卷，自己在准备第二天的复习内容。一抬头突然发现，一个同学很专注地低着头，我紧紧地盯着她，她旁边的同学发现了我的异样，似乎明白了什么，表情极为紧张，想提醒她，但又怕被我发现，只好作罢。我径直来到她身边，她拿着一个手机正玩得开心，没有注意到我。我把手伸过去，她一抬头，看清是我，慌乱之中把手机放到我手上。[/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][b]我仔细观察了一下，这个女孩子真是可谓心灵手巧啊！她用彩纸糊了一个刚好容下手机的套子，还带上翻盖，真是精美极了。我还注意到，手机上显示没有SIM卡，也就是说，她不能打电话发短信，那她到底在干什么呢？[/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][b]虽然带着一肚子疑问，但由于怕影响其她同学，我悄悄地把手机放在讲桌内，什么也没说。[/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][b]晚自习下了，我磨磨蹭蹭地收拾资料，等她来找我。[/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][b]果然，彭妮来到我身边：“老师，把手机还给我。”[/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][b]“那你告诉我，你的手机是干什么用的？”“在家里定闹钟用的。”“你不知道不可以把手机带到学校里来吗？学校里还需要闹钟啊？它提醒你上课，下课？”“玩。”她的语气很轻佻。“？”我一阵愕然。居然敢这么和老师说话，本来最近几天天天听到老师们在反映她的状态不好，我没找她，她倒先惹上我了。我压制住自己内心的怒火，“那你回去玩吧，学校不是玩乐场所。”“回去就回去！反正你们都不喜欢我，就是因为我成绩不好。”好大的火气。“谁不喜欢你了？上次考试你的成绩进步挺大的啊。上次演讲比赛，你讲的不如程航好，我还不是和他做工作，最后让你去参加了。为什么？就是为了鼓励你！你不知道！”“那你为什么把我放到最后面坐？”“后面？座位有好坏吗？在我班上的座位只要听得见，看得到。我从来就没有觉得有什么区别。你看，林宇，班上的团支书，几次考试都是班上第二名，坐在最后一排；聂慧是班上的生活委员，成绩基本上在前三名；他们不是坐在角落里？”“我从小就不讨人喜欢，小学是这样，现在也是，一直都是。无论我多么努力，都不会被受重视。老师不喜欢，学生不喜欢。为什么？”她的泪像决堤的洪水，泛滥。我才明白孩子受了太多的委屈。“座位不能代表什么。只要你努力，老师们就会看得到。”期中考试，她进步了二十三名，我发了进步奖了。“我知道你前期很努力，可是，你最近的表现不尽人意，老师们常常在说你的事。”“我表现差？我为什么表现差？我努力有用吗？你们有谁看到了吗？你们有谁会喜欢我吗？会重视我吗？”是的。没有外人的证明，一个人往往看不出自己的价值。更何况，她只是一个孩子，而我是她的老师！她多么期待，我能送她一个赞赏的微笑；她多么渴望，我能给她一个鼓励的眼神；她多么在意，我对她的看法，对她的评价。可是没有，我甚至连多看她一眼都没有做到。其实，老师们反映情况有一阵子了，是我没有及时和她沟通。“老师最近很忙，没有照顾到你的情绪，对不起！你仔细想想，你觉得在这个班级，老师对你怎么样？……”我的声音小得自己都听不到，我觉得自己真的从来都没有像今天这么没有底气过。尽管，我知道他父亲生病，帮她申请了助学金；尽管我知道她生性胆小，让她参加了演讲比赛；可是，这件事确确实实是我疏忽了。尽管在我的心目中，她已经有了很大的进步，她已经是一个很优秀的孩子了。“你们谁都瞧不起我，无论我多么努力!……”她还在抽噎着……[/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][b]这时，她家长来了，在旁边听了个大概，“傻子，老师对你不错了。”她的家长一脸歉意。看到她的情绪仍然很激动，我也像碰到了救星，对她家人说，“你先带她回去吧。明天我再和她谈谈。”此时此刻，曾经巧舌如簧的我，才知道所有的解释是那么的苍白，所有的语言是那么的无力。[/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][b]看着她消失在黑暗中的背影，我陷入了沉思。这正如“蘑菇管理效应”：一时的疏忽，或许蘑菇还可以接受，但长久没有外人的关注，光靠养料和水分，它只能自身自灭。孩子毕竟是孩子，她只是希望自己的努力，有人知道；自己的付出，得到肯定。她的愿望是多么简单，多么卑微，可是我却忽视了她！我反复的问自己，我到底在做什么？我不是常常说尊重个体吗？尊重孩子的性格差异吗？我尊重了什么？等到孩子已经放弃了，没有信心了，我还能做什么？马上就是期末考试了，即使想要补过，时间也来不及了。再说，即使我想要补救，孩子愿意给我机会吗？[/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][b]孩子哭泣的脸庞在我眼前闪现，抽泣的声音在我耳旁回响，是那么忧伤，又是那么响亮。它像一条无形的鞭子，一次一次地抽打着我，提醒我一定要尊重每一个孩子，尊重他们的个性差异，关注他们微不足道的变化，了解他们心灵的需求；关注他们一点一滴的进步，及时给他们以肯定。千万不要等到孩子放弃，才看到她的努力；不要让自己一时的疏忽，留下永远的遗憾。[/b][/ALIGN][/P][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][/P]