[P][FACE=黑体][SIZE=18]想说爱你不容易[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=15pt]荆州实小 徐先耀[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]小宇原本有个幸福完整的家庭，是一个机灵活泼、快乐阳光的小男孩，虽然有点贪玩，但成绩还很优秀。自从两年前父亲因突发疾病不幸去世，给孩子幼小的心灵造成巨大的打击，缺少父爱的小宇突然像变了个人似的，也由于他妈妈的疏于监管，小宇逐渐成了一个令老师牵肠挂肚的学困生。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]由于小宇爸爸的突然离世，家里少了顶梁柱，经济收入锐减，不得已妈妈找了一份做保险的工作，每天早起晚归，对小宇的学习基本没管，与孩子交流甚少。后来小宇告诉我，他每天晚上都是一个人在家写作业，到睡觉时妈妈都没回来，偶尔回来的早些，但劳累了一天的妈妈虽有心却无力地去看看孩子的作业。对于一个正处于各种习惯养成教育关键时期的二年级学生来说，家庭教育显得是多么的苍白无力，而又多么的辛酸与无奈！[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]二年级结束，小宇的表现尚可，成绩稍许有些滑坡。可到了三年级，小宇的学习成绩下降得非常快，人也变得内向不爱说话了，下课总是一个人在玩，上课也不举手发言了，作业开始不认真写了，甚至只完成部分，而且正确率不高。看到小宇的变化，我心里很着急，问他原因，他却不告诉我。我只好把他妈妈请到学校，一问才知道孩子的学习在家里根本没人管。我严肃批评了小宇的妈妈，他妈妈跟我保证在家里好好辅导孩子学习。可是令我没有想到的是，小宇的学习状况越来越糟，甚至发展到作业都不做了，也不交了，考试成绩越来越差，出现了不及格的分数，而家长却一无所知。后来我又找过几回小宇妈妈，让我彻底凉了心。原来家长对老师的承诺如一纸空文，我感觉自己被骗了！[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]面对这样的家长，我该怎么办？听之任之？放弃？家长都不关心自己的孩子，不配合老师，算了，随他去吧。但一个教育工作者的良知告诉我不能放弃，而且我的教育信念是决不放弃每一个学生！我要对我的学生负责，不能让他掉队，家长不管我来管！[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]自此，我就把小宇当作自己的孩子来教育。平时我多亲近他，关心他，和他交流，把他接到我家里吃饭，逐渐消除师生间的距离；他眼睛近视，我把他安排在前排就坐，还安排了一个优秀的同学和他同桌；在班上号召同学们都来关心他，帮助他，为此专门组织了《关爱同学》的主题班队会，同学们都愿意和他结成帮扶对子；课上多鼓励他大胆些，勇敢些，只要他有一点儿认真听讲，我就大声表扬他，只要能举手回答问题，我就让全班同学给与他最热烈的掌声；课下我总是问他听懂了没有，还有没有疑问，不懂的就问老师，要多和同学们交往，和同学们一块玩游戏；放学后，经常把他留下半小时到一个小时，给他辅导作业，解决疑难问题，刚开始允许他有选择地放弃少数题不做，以提高他的学习和作业兴趣……[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]功夫不负有心人，一段时间后，小宇的学习态度变得端正了，对学习又有兴趣了，也有信心了，作业完成也认真及时多了，成绩也从不及格爬升到七八十分了。令我欣慰的是，小宇妈妈也变化了，开始在家管他了。也许是一件事对她的触动：有一次，小宇妈妈看到老师对他孩子的辛勤付出感到不好意思，丢了五百块钱到我办公桌上就跑了，我急忙追出办公室，把钱还给了她，并生气地对他说：“我管你的孩子不是为了你来感谢我，因为他是我的学生，教育好他是我的责任和义务。”那一次，我和小小宇妈妈坦诚地、友善地、苦口婆心地交流了许久，到最后小宇妈妈哭了。我体会到了单亲妈妈的不易，我理解她，我也没怪他，只是希望再苦再累，千万不要误了孩子，尽量多管管孩子。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]现在，在我和小宇妈妈的共同努力下，小宇的学习成绩终于稳定在中上等之列了，学习态度和各种习惯已迈入正轨，健康成长！[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt] [/SIZE][/P]