[P][LINE-HEIGHT=26.0p][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=18]我的“[/SIZE][/FACE]鸡毛蒜皮”[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26.0p][SIZE=14pt]荆州实小  [/SIZE]徐先耀[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26.0p][SIZE=14pt]班主任是在用自己的人格来培养学生的人格，是在用自己的灵魂塑造学生的灵魂。班主任的一举一动都有可能改变一个孩子的一生。所以班主任必定要谨言慎行。我一向喜欢这句话：“一切为了学生，站在学生的角度思考问题，俯下身子跟学生谈话。”下面我就谈谈班主任要引起重视的“一个问题”——在学生中间没有“鸡毛蒜皮”的小事。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26.0p][SIZE=14pt]我常听老师们说：“这点鸡毛蒜皮的小事不要老跟老师打报告，自己解决！”听来理直气壮，义正言辞，其实不然。我认为学生间是没有鸡毛蒜皮的小事的，件件事都重要，都要管。有老师肯定会说，说得好听，你管看。比如，一年级的学生，他们常常会因为丢失了橡皮和铅笔而伤心烦恼，老去找老师帮忙又怕批评。的确如此，若是每个丢了橡皮和铅笔的孩子都来找老师诉苦，每天可以排成一长条了。老师的心思恐怕都不在教学中了。是呀，那你还管得过来吗？此时，一定有人在心里嘀咕。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26.0p][SIZE=14pt]当然要管，还要当大事来管，但不是每天都去帮忙去找，而是防范于未然，完全可以以此为主题开个晨会或班队会，引导学生形成良好的习惯。于是，我编了个故事，吸引学生同时启发学生。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26.0p][SIZE=14pt]孩子们，我们每天都有人丢失橡皮和铅笔，你们知道为什么吗？老师为此专门采访过他们，终于弄清了原因，想知道他们说了些什么吗？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26.0p][SIZE=14pt]橡皮和铅笔都说：“我们喜欢呆在整洁的家里。”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26.0p][SIZE=14pt]“这个家就是——”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26.0p][SIZE=14pt]学生答：“文具盒！”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26.0p][SIZE=14pt]“大家都很聪明！”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26.0p][SIZE=14pt]可是橡皮和铅笔向我哭诉：“我们的小主人总是喜欢这样，改完错或写完作业后就把我们忘记了。他们随手就我们丢在桌面上，跑出去玩了。”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26.0p][SIZE=14pt]铅笔伤心地说：“可怜我又没手没脚，就一圆柱形身子，顺着桌面骨碌、骨碌地滚下来，重重地摔在地上，摔得我是鼻青脸肿、头昏眼花。甚至还有人踩在我的身上碾来碾去，有时还会把我踢得老远。因为我和兄弟姐妹们长得都很像，就算有人捡起我，我那糊涂的小主人他也根本不认识我。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26.0p][SIZE=14pt]  [/SIZE][SIZE=14pt]橡皮也委屈地说：“我和铅笔兄弟的遭遇差不多，虽然我们不都是圆形身材，不像铅笔那样喜欢滚到地上去，但有时会弹到地上，就算还在桌上，我们的小主人和他的同桌总是分不清我们到底是谁，因此产生争夺大赛，最后吵到老师那去。老师有时帮忙找，就会在地上发现另一块和我相像的橡皮，才平息这场风波。老师天天帮主人找我们，多累呀！”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26.0p][SIZE=14pt]  [/SIZE][SIZE=14pt]铅笔说：“对呀，多辛苦啊，我的小主人怎么就不能形成好习惯，用完后把我们放到温馨的家——文具盒里去呢？”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26.0p][SIZE=14pt]  [/SIZE][SIZE=14pt]“同学们，听明白橡皮和铅笔的心声了吗？小主人们能把他们放回家吗？”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26.0p][SIZE=14pt]  [/SIZE][SIZE=14pt]“能！”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26.0p][SIZE=14pt]  [/SIZE][SIZE=14pt]“好的，怎样才能形成好习惯，而不是三分钟的热情呢？”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26.0p][SIZE=14pt]  [/SIZE][SIZE=14pt]学生们纷纷出主意，于是总结出以下几点：[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26.0p][SIZE=14pt]1[/SIZE][SIZE=14pt]、每次用完铅笔和橡皮擦都要放到文具盒里，同桌互相监督提醒。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26.0p][SIZE=14pt]2[/SIZE][SIZE=14pt]、在每支铅笔上端和橡皮贴上姓名。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26.0p][SIZE=14pt]3[/SIZE][SIZE=14pt]、如若丢失，又没有贴好姓名的笔或者橡皮都放在班队橱里，同学认领，请班长负责此事。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26.0p][SIZE=14pt]4[/SIZE][SIZE=14pt]、在一个月里，每天都检查铅笔和橡皮的问题，请专门的“文具组长”负责，慢慢形成好习惯。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26.0p][SIZE=14pt]5[/SIZE][SIZE=14pt]、家长在家校联系本上签字：每天自己收拾好文具书本，奖红花。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26.0p][SIZE=14pt]  [/SIZE][SIZE=14pt]果然，这样一来。班队橱里无人认领的铅笔和橡皮少了很多，再也没有人总为丢失铅笔和橡皮的事告老师了。一个故事，几条简单的规定，一来让学生形成了良好的行为习惯，二来学生也不会因此事而烦恼，利于学生身心的发育，又避免了这些无谓的纠纷，可谓“一劳永逸”。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26.0p][SIZE=14pt]  [/SIZE][SIZE=14pt]我想这样说，只要班主任心细一些，“鸡毛蒜皮”的小事不会每天缠绕你，学生快乐，你也快乐。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26.0p][SIZE=14pt]  [/SIZE][SIZE=14pt]五年级的学生，开始调皮，不像以前那样纯善，有时会为一点小事闹得不可开交。也许是走路不小心被撞了一下，也许是有人被他人恶狠狠地说了一顿，也许是站路队踩了一下脚，也许是桌椅不合适，挤来挤去，更可笑的是书被碰到地上……这些事在大人眼里还真不是什么大事，但孩子们不是大人，这些事对他们来说就是大事。他们每天就是这样生活学习着，怎么会不感到憋闷呢？怎们办呢，如此说来，不可小觑。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26.0p][SIZE=14pt]  [/SIZE][SIZE=14pt]我总是对学生讲这样一句话：“同学们，你们之间只要发生了令你不开心的事，想不透的事，感到委屈的事，都要在课间跟老师说说，老师就是你们的妈妈，老师就是你们的朋友！”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26.0p][SIZE=14pt]  [/SIZE][SIZE=14pt]果然，下课时就有学生来诉说：“谁谁总跟我起外号！”“有人下课总喜欢打我几下。”“有人找我借东西总不还。”“谁下课，总吵我们跳橡皮筋。”……看，事多吧！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26.0p][SIZE=14pt]  [/SIZE][SIZE=14pt]第二节课快下课时，我强调：“课间，有些不好的现象同学们都跟我讲了，我还想加一句话，当有人让你不开心时，请你不要还口也不要还手，直接来告诉我，老师一定想办法还你公道，让你心里感到平衡！”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26.0p][SIZE=14pt]  [/SIZE][SIZE=14pt]其实，我花了些心思一调查，发现做这些事的人，主要是那几个调皮的小家伙。但正是因为他们自以为是的行为引发矛盾。我想每个班主任都有同感，一般惹事的总是那几个。所以，不要等到小事成大事时才去管，管就管这些“鸡毛蒜皮”的小事，将最终的必然结果“孩子们受到身心的伤害”，扼杀在摇篮里。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=26.0p][SIZE=14pt]   [/SIZE][SIZE=14pt]班主任要明确，“鸡毛蒜皮”的小事其实就是大事的导火索，若班主任总是对“鸡毛蒜皮”的小事置之不理，胆小的孩子也许会更胆小，也许会“以牙还牙”引起事端；胆大的孩子会更加肆无忌惮，变本加厉，走上歧途。我们要用自己的细心、耐心和慧心浇灭这根导火索。让学生不再因为“鸡毛蒜皮”的小事而忧心，让他们从小就养成健康快乐，积极乐观的生活态度，阳光成长！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]