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    如约开展的竞赛
    [P][ALIGN=center][SIZE=9pt]     [/SIZE]“王老师,你说过的话还算数吗?”下课铃响后,副班长刘***来到我的跟前,小声地问道。“我说过什么啦?”我愣了一下。刚刚参加完楚天中小学卓越班主任培训,回来上班的第一天,学生就开始“讨债”了。到底欠了什么债呢?我大脑开始飞速地搜索着我曾对学生许下的诺言。[/ALIGN][/P][P]    “你忘记了,你之前说过要开展诗歌知识竞赛的啊!”“诗歌竞赛啊!”我刚刚有些悬着的心稍稍放下来了。赴武汉培训学习之前,我班正在学习第六组“轻叩诗歌的大门”,这是一次综合性学习,学生非常感兴趣。我确实说过本组课文学完后,要进行一次诗歌知识竞赛的。可是,接到培训通知后,也没来得及开展竞赛,就仓促地外出了。[/P][P]    这段时间外出,耽误了不少课程,现在赶课都还来不及了,哪有时间开展竞赛活动呀!看到我没有吭声,副班长脸上流露出了一丝失望的表情。这时,又有几个学生围上来了,也纷纷谈起这件事来。看着她们渴盼的目光,我微笑着问道:“你们这段时间诗歌收集、整理地怎样啦?做好竞赛的准备了吗?”她们信心满满地点点头。“好吧,我会抽时间开展这次竞赛的,你们还是要继续多了解有关诗歌的知识哟!”第六组课文的学习,总得善始善终吧。[/P][P]    由于学校事情过多,最终,我和学生敲定了诗歌知识竞赛的时间是12月14日下午第一节课。为了让学生能在竞赛中获得最多的诗歌知识,我搜集了许多诗歌竞赛题,内容多样,题型多样;为了让学生能感受到竞赛的乐趣,我又依据题型分好类,设置了必答题、抢答题和风险题三类;为了能让学生体验到竞赛的紧张,我还特意将学校新买的抢答器借了出来。[/P][P]    今天早上,我又将制作好的PPT重新梳理了一遍,下午第一节课,早就说好的诗歌知识竞赛终于如约开展了。[/P][P]    上课铃响了,我迈着轻快的步伐走进了教室,五个小组的学生立马一个个都正襟危坐。我微笑着又不失严肃地宣布了比赛规则后,紧张的竞赛就开始了。第一轮是必答题,五个小组轮流答题,比分交替上升。[/P][P]    学生最感兴趣的第二轮抢答题开始了,他们一个个激动地叫起来。领到抢答器的小组,迫不及待地试起了抢答器。我告诉学生,必须认真倾听语音提示“3、2、1、开始”之后才能开始抢答,并让每个小组试了一遍抢答器,确认没有问题后,激动人心的抢答题就开始了。“‘[b]欲把西湖比西子[/b]’下一句是?”随着抢答器的语音提示结束,第四组抢到了答题权。他们小组的成员一个个激动不已,恨不得全都站起来回答。“请选派一名代表作答。”在我的提示下,他们平复了激动的心情,派了一名代表回答:“[b]欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜[/b]。”“回答正确,加10分。”“耶!耶!”他们激动地叫起来,好像这个10分比必答题的10分要精贵许多似的。“‘[b]问渠那得清如许[/b]’的下一句是?”看到这题,五个小组的成员都傻眼了,一个个都不敢轻易按下抢答器,抢到答题权回答错误可是要倒扣分的。随着10秒抢答时间的流逝,这题也白白浪费了。又一道简单的题目出现了,第3组一激动,结果抢答犯规,倒扣了10分。[/P][P]    在这紧张而又激烈的抢答过程中,一节课的时间不知不觉过去了。可是,我们的风险题还没有出场呢!我征询学生的意见,是明天继续竞赛还是不下课继续。学生的兴奋劲可高啦“不下课,继续,继续!”平时拖堂意见那么大,今天居然不愿意下课了,看来诗歌竞赛的魅力果然比老师大得多啊![/P][P]    “第三轮风险题:风险题中有20、30、40分数值不等的题目,答对了加相应的分,答错了扣相应的分。”听到我念完比赛规则,学生倒吸一口冷气,这风险可真大啊!果然,在接下来的抢答过程中,许多小组不敢轻易抢答,错失了许多机会。第5小组的组长张**实力果然不同凡响,一连答对几道30分的题,分数已遥遥领先了。[b]“‘世上疮痍,诗中圣哲;人间疾苦,笔底波澜’是对哪位诗人的最好评价?”[/b]题目念完,各小组一个个又不敢轻易按抢答器了。“杜甫。”随着答案的揭晓,许多学生一个个后悔不迭。“最后一题了。”一听到是最后一题了,全班学生一个个都直立起来,生怕错过了最后一次抢答机会。“‘[b][i]众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。[/i][/b]’[b][i]的作者是[/i][/b][b][i]_____[/i][/b]”。看到其他小组一副愁眉苦脸的样子,第3小组成员一个个窃喜,不慌不忙地按下了抢答器。“辛弃疾。”原来他们小组的综合性学习内容就是“走进辛弃疾”,难怪如此从容。“回答正确,加20分。本次诗歌知识竞赛到此结束,希望同学们课后能继续徜徉在诗海中,了解诗歌知识,感受诗歌的魅力。”[/P][P]    计分员开始紧张地计算起分数,其他同学一个个紧张地说:“千万别算错了。”在众人的监督之下,名次终于排好了。虽然副班长所在的第4小组位居最后,有些难过,但是她很快就调整好情绪,希望下次还有这样的竞赛活动,一定要做好充分的准备,争取拿冠军。[/P][P]    “轻叩诗歌的大门”综合性学习活动终于圆满落下了帷幕”。活动虽然已经结束,但我相信在这次学习中,各种活动会留在学生的记忆深处,尤其是这次与众不同的诗歌知识竞赛的抢答体验,一定会铭记在心的。回想当初,我还有些犹豫要不要继续赶课,不开展竞赛活动,现在竞赛结束了,看到一个个学生开心的样子,我真庆幸自己履行了自己的诺言。[SIZE=9pt][/SIZE][/P]
    [ 此贴最后由 黑郁金香 在2015-12-15 23:22:14编辑过 ]
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      黑郁金香老师的做法值得赞赏,学习。作为教师必须言行一致,知行合一,践行诺言,学生对教师的印象最深往往不是教师传授的知识,而是教师做人,做学问的态度,是学生与教师充满人格魅力的心灵的碰撞。
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        在玩中学,在乐中学,这种做法值得我们每位老师学习。
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