[SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=center][b][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]一个班主任每天的三问[/FACE][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]特级教师桂贤娣老师每天的三问：你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生感受到你的爱了吗？作为班主任的我，也想每天问自己三问：[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]你静心了吗？[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]俗世浮华，名利纷扰。作为一名教师，要守住内心的宁静，淡泊名利，潜心教育。从教的时间愈久，自己身体里的“静气”也消磨得越多。有时会抱怨领导太唠，有时会抱怨工资太少，也有时抱怨学生太糟。多了抱怨，当然就会少了细致和耐心。而桂贤娣老师在小学班主任工作岗位工作了[/SIZE][FACE=Times New Roman]33[/FACE][FACE=Times New Roman]年，她热情不减，并享受其中。她对教育近乎痴迷的执著让每一位听者都震撼。[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]你用心了吗？[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]是什么时候，我们的教育变得简单粗暴？有多少教师每天只是单调地重复？听了专家的讲座，我发现，只要用心，原来教育也可以很美的！因为用心，桂贤娣老师为孩子们编出了无数充满趣味的游戏；因为用心，赵耿老师让联棚小学的孩子们唱出他自己为孩子们写的校歌；因为用心，石梦媛老师让班上的每一个孩子都体验做一天班主任。如果我们每一位班主任都用心，一切从孩子的角度出发，那么教育的每一件事都能充满温馨和乐趣，每一个孩子都能得到最大限度的自由发展。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]你用情了吗？[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]桂贤娣老师说：“你怎么爱学生，学生就怎么爱你。”黄佑生老师说：“教师要有四善：善颜，多对孩子微笑；善言，多对孩子鼓励；善心，多对孩子宽仁；善行，多对孩子付出。”是的，一个班主任，要发自内心地热爱学生，赏识每一个学生，从而激发学生的热情，点燃学生的信心，点亮学生的梦想。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]一个班主任，如果每天对自己有了这三问，我们也能像桂贤娣都那样，把繁杂的班主任工作做得很温馨，如沐春风；像王文英老师那样，把繁杂的班主任工作做得很浪漫，如诗如画；像石梦媛老师那样，把繁杂的班主任工作做得很周到，甜如甘泉。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE] | 
