[P][ALIGN=center]新班主任的成长记（一）[/ALIGN][/P][P]2014年2月。[/P][P]高一下学期刚开始，学校就进行了文理分班。虽说是早分好了班级，由班主任抽签定班号，但在抽签之前，我仍然暗自祈祷：幸运之神眷顾我，愿我的新班少几个刺头吧。[/P][P]熟知我个性的同事打趣我，你这雷厉风行的，也怕遇到刺头？[/P][P]我脸上苦笑，心里更是叫苦不迭啊。高一上学期三个月的痛苦经历电影镜头似的在我眼前闪现。[/P][P]什么三个篮球爱好者政治历史课不上跑到操场上去打球老师上课发现少人咯，什么学生数学课上看小说被老师发现并与数学老师发生冲突班长跑来喊我去领人咯，什么月考后的晚上全寝室8个男生郁闷悲愤不已集体狼嚎引吭高歌到深夜11点差点被集体勒令退寝咯，什么刚在我这儿坦承错误信誓旦旦痛改前非一转眼嬉皮笑脸大错不犯小错屡犯不改咯……[/P][P]老天，葫芦和瓢此起彼伏，我只恨只生两只手，按不过来。[/P][P]怎么会这样？高一上学期刚开学，班上一切常规迅速到位。为了让自己留一手，我特意去请教了有经验的老班，老班的眼神在我脸上停留了10秒，终于透露了两条妙计——“新班主任不要与学生走得太近”，“先严后松”。这个，简单。就是看起来严肃高冷一点。[/P][P]之后的9月，我严肃高冷地进班，严肃高冷地上课，严肃高冷地找人谈话，严肃高冷地监督他们改错……两个星期之后，据说有学生私底下打赌，看谁能先让班主任展露笑容。[/P][P]我严肃高冷地领着我的班级平稳度过了9月。十·一长假，换了一番天地的学生重新返校。渐渐地，10月、11月两个月里，我发现，情况不对劲啊。有开始迟到的了，有自习课讲小话的了，有不请假私自出校门的了，有晚上躲在被子里看小说、玩手机的了。写检讨、作保证、个别谈心、威胁退寝、请家长，严肃高冷的招一一用过，效果不但不见好转，反而越来越劣。[/P][P]怎么办？我焦头烂额，老班笑眯眯地看着我，缓缓地说：“你没觉得你带班少了点什么？”[/P][P]少了点什么？班规，班训，奖励，惩罚，早到晚离，自习到岗，午休查班，晚上查寝，师生谈心，家校联系，没少什么啊？[/P][P]再看老班，轻轻摇了摇头，还是一副笑眯眯的模样。[/P][P]少的是什么呢？边想边走，不料，鞋跟踩进水泥板沟槽，差点崴了脚。“你看你，还是毛毛燥燥的，走路都不用心。”爱人担心地责怪。[/P][P]咦？不用心，担心，责怪？不就是了嘛！不是不用心，是太用心了！这不，陈同学早上迟到了，我第一时间找他谈话，要求以后再也不能迟到；李同学中午没有找我请假就出了校门，问清是姐姐来看他，中午叫他出去吃饭，这怎么能行，为什么没有给我打电话请假，接着严肃地批评；寝室长说，月考没考好，晚上在寝室里发泄了一下，11点半了还在寝室里发泄，发泄一下让班上半年的住校分扣完了…… [/P][P]一边梳理，一边回忆。[/P][P]可不是嘛！因为太过用心，那段时间显得特别急躁。用心在做事上，事情倒是解决了，不过都是口头上解决，书面上解决，学生并没有入脑入心啊。是啊，好像我找学生，学生找我，都是因为有事。好像，是少了点什么。对，少了点人情味。[/P][P]难怪，领导、同事、以前的学生，甚至爱人和孩子似乎都对我说过同样的话，你好严肃，应该多笑笑。[/P][P]看来，问题主要在我。我以前都没觉得严肃、不笑有什么问题。看来，班主任工作的确能发现人，改变人。刚工作半年就让我自觉意识到我的问题，而且想要改变。[/P][P]（未完待续。）[/P] | 
