[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]孩子，对不起[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]期末考试快到了，学校正在紧锣密鼓地准备着期末复习，上午第二节是我的英语课，我兴高采烈地夹着英语书往教室走去，期待着看到同学们大声朗读英语的情景。刚到教室门口，平日里爱捣蛋的杨泽龙“噗哧”一下撞到了我身上，旁边的龚威毅见情况不妙，以火箭般的速度飞奔到座位上，杨泽龙回过头来，发现撞到的是我，脸一下子红到了耳根，“对不起，老师，我不是故意的，是龚威毅追打我，才撞到你的！”我的心情一下子由晴转到阴，”疯什么疯，回到位置上去！” 我大声吼道。[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]进了教室，我又环顾了教室四周，发现凳子东倒西歪，平日里爱学习的几个优生也在嘻嘻哈哈说笑，没有起带头作用，带领同学们读书。看到此情景，我的怒火一下子上来了，“知不知道，马上要考试了，看看还剩几天，你们还有心情疯打，说笑；班干部们，你们有没有起到带头作用，照这样下去，期末考试你们肯定倒数第一，老师们付出这么多努力都白费了！”我扯着嗓子，大声吼道。顿时，教室里一片寂静，学生们畏畏缩缩地把英语书拿了出来，开始复习单词。[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]为了不影响这节课的复习效率，我又赶紧调整了一下心情，由阴转晴，说到“认真复习，踏踏实实备考，还是能取得好成绩的！”话音刚落地，坐在最后一排墙角的曾攀蹦出了一句“复习个屁，再复习也考不好！”他以为自己说的声音很小，我听不到，事实上我听的一清二楚，“曾攀，站起来，你刚才在咕叨什么，站出去！”我一脸愠怒，向他吼道。“我什么都没说”他狡辩到，丝毫没有出去的迹象，反而坐在位置上一动不动。为了在学生们面前不失我这个班主任的面子和尊严，我快步走到他跟前，一把拽起他的衣服，把他扯到教室外，并说道“好好反省，什么时候承认错误，什么时候进教室。”此时外面正在飘着雪花，寒冷的天气，他定会受不住，定会就范，我心里暗自想到。曾攀是一个很懒散的学生，对待学习一点都不感兴趣，劳动也不积极，人缘又差，七年级我就带他，直到八年级，坏毛病还是没有改掉，多次鼓励，请家长过来面谈，使尽了各种办法都还是无济于事，可是我还是不甘心，还想治治他。于是我就在教室里转悠着，监督学生们复习，时不时地偷偷瞅瞅教室外面的曾攀，心想看你能坚持多久。[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]半小时过去了，马上就要下课了，他还是没有进来认错，我开始有点担心，怕在外面冻时间长了会生病。于是我赶紧走出教室，站到他面前，此时他的脸冻的通红，眉毛上还落着几片雪花，“曾攀，你跟老师说，刚才是不是说脏话了，有没有意识到自己的错误”我一边说，一边给他拍掉身上的雪花，“作为一名中学生，言谈举止一定要得体，老师惩罚你，希望你能认识到自己的错误，改掉身上的坏毛病，一年多了，你还是没有什么变化，老师看着着急呀！下课了，你要是有什么想说的，来办公室找我一下，和我谈谈，今天老师对你的惩罚也有不当之处，你不要记恨。”说完后就让他进了教室。下课后，我在办公室等了很长时间，他还是没有来，我很是失落。[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]中午放学时，我正准备去食堂就餐，曾攀不好意思地来到办公室，走到我身边，“老师，我认识到了自己的错误，我不应该在课堂上说那样的话，对不起，因为我对学习不感兴趣，特别是英语，一看到英语就头疼，你一发火，我心里也不开心，因此就蹦出了脏话，下次不会了！还有，下回您要惩罚我时，换种方法，站外面太冷了”他的话如针一样，刺痛着我的心，我意识到对他的惩罚有点过了，“曾攀，惩罚不是目的，老师今天做的不对的地方，你不要往心里去，学习上不感兴趣，我们可以从其他方面发展，一定不能懒散，知道吗？”我拍着他的肩膀，温柔地说到。“嗯，我知道了”他不好意思地答道，“那你赶紧去吃饭吧，”我让他离开先去吃饭。他高兴地从办公室离开，跑向食堂。[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]他走后，我的心久久不能平静，有种愧疚感。每个学生都有自尊，不管是优生还是后进生，我们都要平等对待，都要用一颗宽容、慈爱的心去面对他们所犯的错误，给予正确的引导和批评，不能急躁，意气用事，我们一个不经意的举动，也许会让孩子终生难忘，烙下一辈子伤痛的印记。在教育学生的过程中，和风细雨式的教育，往往比疾风骤雨式的教育更有效。孩子，此时，我想对你说声“对不起”，希望我的行为没有伤害到你的心灵！[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

能够想到给学生道歉的老师肯定是好老师，为好老师点个赞！[EM41]

你说的事例咋我的一件往事很像！但我当时我就说对不起了，后来孩子还是有些恨我，有十几 年了！

[QUOTE][B]下面引用由[@岁月如歌]发表的内容：[/B]

你说的事例咋我的一件往事很像！但我当时我就说对不起了，后来孩子还是有些恨我，有十几 年了！[/QUOTE]
做了总比不做好，教育就是这样，有一天孩子也许会懂的。

[P]因为走得太匆匆，所以总有那么多的遗憾。这些成为历史，也让我们记得，对后来的学生更好些，让他们不要经历同样的故事。[/P]