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    淡之若菊的寻常工作(酸酸的甜)
    [SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=center][b][SIZE=18pt][FACE=Times New Roman]28[/SIZE][/FACE][/b][b][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]、酸酸的甜[/FACE][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    故事还得从几天前说起。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    几天前,午读,学习委员值日。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    午读结束,我在全班面前向学习委员询问午读情况。学习委员汇报,全班除了小元不遵守规矩,其他的同学都在阅读。接着我请学习委员描述小元如何不遵守规矩的细节。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    学习委员说小元,总是故意影响同桌,靠在同桌的背上,还把脚伸得老远,翘得老高;嬉皮笑脸不听管束。全班同学都点头默认。小元也点头。我对小元进行了口头批评,但是在批评的同时,我的心里有了另一层思维。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    第二天午读,我走进教室说:“小元,请上讲台,今天的午读你来值日,行吗?能做好吗?怕辛苦吗?”[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    全班望着我,眼神中透着复杂。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    小元先是愣了一下,很快回应我能做好。于是,他在讲台上度过了一个中午,一边值日一边看书。我偷偷瞄了几次,发现全班比较安静,没有像上次小元那么放肆的扰乱纪律的行为。透过这一幕,我反向思维,我请小元在讲台上值日,难道不是把他放在众目睽睽之下曝晒吗?难道不是让全班同学都来监督他吗?当然是的。讲台是神圣的,他肯定要把自己的亮点展现出来。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    小元是一名很能考验我的学生,他在成绩上总能名列前茅,许多次作文让全班啧啧称赞。但是,在行为习惯上调皮捣蛋也是遥遥领先的。不过,每次与同学闹矛盾后,能认识到自己的错误,诚恳地接受批评,道歉时绝不含糊。选择班干时,同学们总不会想到他,说到成绩都佩服他。在班上挨的批评比接受的表扬多得多。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    介于这些状况,所以我请他上讲台值日,同学们并没有反对和不屑。也许大家觉得我是在因为昨天的午读批评他;也许大家觉得小元值日也好,班上就没有扰乱纪律影响看书的了;或许大家还觉得小元好像也比较优秀,可以做好值日。(去年,小元还在市区比赛得了奖,被学校隆重表彰,为班级争光不少。另外,小元也很喜欢看书,看了不少的书。)[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    就这样,小元做了好几天的值日。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    今天,同学们静静地做练习,我注意到小元又在扯他的同桌,不是拉一下同桌的手,就是扯一下同桌的衣服。他就这样一边做练习,一边做着这些小动作,但是他的同学好像没有一点反感。不过这些还是被我捕捉到了。我没有批评小元,而是突然请小元上讲台来做。小元上来了,眼神有些慌张,他也许意识到什么。不过我装糊涂。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    “你边做练习,边关注大家是否专心?行吗?”我对他说。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    “可以。”他马上答应。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    当然在讲台上与我并肩而坐的他特别专心。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    十几分钟后,我估计学生们也都累了。于是,我说话了。像与小元聊天一样,优雅的。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    “小元,你长大了当老师吧。”[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    “为什么?”[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    “我觉得你是为讲台而生的,你在讲台上学习特别专注。”[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    他愣愣地望着我,有些尴尬的样子,可能意识到我在批评他。全班同学放下笔,也笑了。他没有回答我,我继续说道:[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    “等我退休了,你就接我的班当老师。”[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    他还是愣愣地望着,脸上的表情还没放松。同学们又是一阵笑。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]   “当小学老师,当初中老师,当高中老师,当大学老师都可以呀。你看,如果在清华大学当老师难道不好吗?”我接着说道。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    小元依然是刚才那副表情。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]   “啊,大学老师,那不就是教授吗?”其他同学马上补充道。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    小元还是没有言语。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]   “是啊。”我说。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    “那真了不起。”其他同学继续补充。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    听到此处,虽然依旧没有言语的小元,我却从他的脸上看到了很明显的自豪。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    我想,聪明的小元一定是读到了这聊天中的秘密:就是夹在批评里的肯定与美好的期待。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    也许十年后,二十年后,在奋斗的征程中,他可能会对自己说:“我一定能行!因为在我十一岁的时候,我的吴老师就说过,我可以当清华大学的老师!”[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    呵呵呵……[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]
    班主任之友感谢您的参与
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      老师的一句话可能影响孩子的一生,所以说教师的作用不何低估!
      [color=red][B]付义六[/B][/color]欢迎您访问我的博客:[url=http://blog.sina.com.cn/fuyiliu2008][color=red][B]雄鹰展翅[/B][/color][/url]   班刊论坛连载:[url=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=225043][color=blue][B]雄鹰展翅的心灵感悟[/B][/color][/url]
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        这件事我看到了教师的爱心和智慧。点赞!
        晨曦中的我,祈求在教育中找到人生的意义和精彩。
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