[SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=center][b][SIZE=18pt][FACE=Times New Roman]28[/SIZE][/FACE][/b][b][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]、酸酸的甜[/FACE][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    故事还得从几天前说起。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    几天前，午读，学习委员值日。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    午读结束，我在全班面前向学习委员询问午读情况。学习委员汇报，全班除了小元不遵守规矩，其他的同学都在阅读。接着我请学习委员描述小元如何不遵守规矩的细节。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    学习委员说小元，总是故意影响同桌，靠在同桌的背上，还把脚伸得老远，翘得老高；嬉皮笑脸不听管束。全班同学都点头默认。小元也点头。我对小元进行了口头批评，但是在批评的同时，我的心里有了另一层思维。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    第二天午读，我走进教室说：“小元，请上讲台，今天的午读你来值日，行吗？能做好吗？怕辛苦吗？”[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    全班望着我，眼神中透着复杂。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    小元先是愣了一下，很快回应我能做好。于是，他在讲台上度过了一个中午，一边值日一边看书。我偷偷瞄了几次，发现全班比较安静，没有像上次小元那么放肆的扰乱纪律的行为。透过这一幕，我反向思维，我请小元在讲台上值日，难道不是把他放在众目睽睽之下曝晒吗？难道不是让全班同学都来监督他吗？当然是的。讲台是神圣的，他肯定要把自己的亮点展现出来。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    小元是一名很能考验我的学生，他在成绩上总能名列前茅，许多次作文让全班啧啧称赞。但是，在行为习惯上调皮捣蛋也是遥遥领先的。不过，每次与同学闹矛盾后，能认识到自己的错误，诚恳地接受批评，道歉时绝不含糊。选择班干时，同学们总不会想到他，说到成绩都佩服他。在班上挨的批评比接受的表扬多得多。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    介于这些状况，所以我请他上讲台值日，同学们并没有反对和不屑。也许大家觉得我是在因为昨天的午读批评他；也许大家觉得小元值日也好，班上就没有扰乱纪律影响看书的了；或许大家还觉得小元好像也比较优秀，可以做好值日。（去年，小元还在市区比赛得了奖，被学校隆重表彰，为班级争光不少。另外，小元也很喜欢看书，看了不少的书。）[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    就这样，小元做了好几天的值日。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    今天，同学们静静地做练习，我注意到小元又在扯他的同桌，不是拉一下同桌的手，就是扯一下同桌的衣服。他就这样一边做练习，一边做着这些小动作，但是他的同学好像没有一点反感。不过这些还是被我捕捉到了。我没有批评小元，而是突然请小元上讲台来做。小元上来了，眼神有些慌张，他也许意识到什么。不过我装糊涂。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    “你边做练习，边关注大家是否专心？行吗？”我对他说。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    “可以。”他马上答应。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    当然在讲台上与我并肩而坐的他特别专心。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    十几分钟后，我估计学生们也都累了。于是，我说话了。像与小元聊天一样，优雅的。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    “小元，你长大了当老师吧。”[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    “为什么？”[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    “我觉得你是为讲台而生的，你在讲台上学习特别专注。”[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    他愣愣地望着我，有些尴尬的样子，可能意识到我在批评他。全班同学放下笔，也笑了。他没有回答我，我继续说道：[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    “等我退休了，你就接我的班当老师。”[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    他还是愣愣地望着，脸上的表情还没放松。同学们又是一阵笑。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]   “当小学老师，当初中老师，当高中老师，当大学老师都可以呀。你看，如果在清华大学当老师难道不好吗？”我接着说道。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    小元依然是刚才那副表情。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]   “啊，大学老师，那不就是教授吗？”其他同学马上补充道。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    小元还是没有言语。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]   “是啊。”我说。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    “那真了不起。”其他同学继续补充。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    听到此处，虽然依旧没有言语的小元，我却从他的脸上看到了很明显的自豪。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    我想，聪明的小元一定是读到了这聊天中的秘密：就是夹在批评里的肯定与美好的期待。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    也许十年后，二十年后，在奋斗的征程中，他可能会对自己说：“我一定能行！因为在我十一岁的时候，我的吴老师就说过，我可以当清华大学的老师！”[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    呵呵呵……[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]