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[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我们是职业学校，这学期学校开展评选三好学生和优秀班干活动，二个项目分配到班级的只有四个名额，但我班符合条件的共有九名，左思右想后，决定把符合条件的全部列为侯选人，交给同学们去评选，最后按票数高低，来决定人选。原以为这样大家都没有话说，但没想到其中有一名同学落选，情绪反应特别激动。说是如果用这种民主的办法评选他们中的一部分人可能在学校五年内都评不上优秀。她很无视这种投票。现在她对我非常敌视。这名同学如果论成绩是排名在靠前位置，如果纯粹按照成绩来选，她应该是能当选的。但她没有当选的原因据我分析一方面是个性较强，另外还有一层原因是她原来当班长时得罪了一些人，还有可能是她有一小段时间表现欠佳。这孩子在第一学期表现不错，第二学期因为旷课一事，我撤了她班长的职务，之后有段时间表现很糟糕，上课睡觉、说话，但经过一段时间以后，慢慢恢复了状态。这次评优，从自己内心来说，非常想把她直接列为唯一的候选人，毕竟她为班级做了很多事，为我帮了很多忙，作为老师的我并不能给她什么，评优确实是一个机会。但左思右想又觉得不合适，主要是考虑她有一段时间表现欠佳，如果那样做可能会引起很多同学的不服（同学一直认为我偏爱这孩子）。毕竟她的表现有令人不满意的一方面，而且别的同学表现也不错。现在她的情绪很坏，拒绝和我沟通，我给她ＱＱ留言疏导她，找她家长沟通帮忙做她的工作，找同学开导她。她还是不理踩我，实在是失败啊。各位老师，我应该怎么做，您们那遇到学生评优，采取哪种办法更好？怎样才能真正选出优秀的又能让同学们信服的办法？现在的孩子太复杂了[/SIZE][/FACE]

[P]如果我要评选优秀，我也会用您这个方法，不过我会按这样的步骤进行：1、宣传政策；2、推选候选人；3、讲明推选要求；4、让所有候选人都有落选准备；5、投票，并当众唱票。[/P][P]您已经为此做了许多工作，学生还是不理解，这学生确实够要强的。不过，生活中不是你要强就一定可以处处占鳌头的。讲讲道理，冷一冷，如果还不明白，也只有顺其自然了。[/P]

其实都一样 在老师评优的时候 也会有很多见不得光的事发生

[P]随其自然[/P]

[SIZE=9pt]   [/SIZE][b][SIZE=4]优秀不是评出来的，凡是涉及投票，都带有很多的人情因素，自然就有很多的不公平啦。平时的班级量化考核如果全面，优秀自然生成，而且很有说服力。[/SIZE][/b][P][b][SIZE=4]   对于学生平时的教育，首先让他们都要懂得、遵守规则。对于个性较强的学生，此时倒是班主任工作的契机，在表扬他们的贡献时，也可以让他们懂得自身的不足，有时班主任的信任比一个优秀要有力的多！[/SIZE][/b][/P]