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    • 注册2010-07-13
    总的感觉家长一届比一届难打交道,尤其是问题学生,所谓“每一个问题学生的背后大多有一个问题家庭”。“夸”家长,我也试试吧!
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      • 注册2010-07-16
      好家长是夸出来的,支持这个老师的观点,工作中我也常常遇见这样的情况。每次学生发生违纪问题时候或者是成绩下跌,我会及时跟家长沟通,沟通时先不要说孩子哪里出问题了,这样家长常常会认为到学校来时丢人的事情,宁可丢下孩子不管也丢不起那人,这就是国人的劣根性吧。我会高跟家长说叫他们来是想跟家长聊聊孩子的学习情况,怎么样共同努力提高孩子的成绩,这样他们就不会有戒备心理了,等家长到校后先当着孩子的面表扬孩子,同时也表扬家长教育的好,让家长先接收我这个班主任。然后慢慢进入主题,孩子如果在某某方面再怎么样就更好了,接着让学生自己说犯了什么错,存在什么问题,这样跟家长再沟通就容易的多了。
      事能知足心常泰,人到无求品自高。
      走自己的路,做自己的事
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        • 注册2010-07-30
        是啊,好家长是需要我们老师的夸奖的,我深有同感!
        宽容,自信,乐观。
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          • 注册2010-07-17
          值得借鉴!
          班主任之友感谢您的参与
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            • 注册2010-08-15
            [SIZE=4][SIZE=5]是的!好的家长确实是夸出来的!我们每一个人都渴望得到别人的认同和赞赏!还记得,我们班那个捣蛋大王,一开始他爸爸总是害怕接到我的电话,打他的电话总是无人接听!直到那一天,他爸爸在我妈妈的村子里帮人家捕鱼,我趁着他闲了下来,在整理鱼网的时候,就欣喜地说:叔叔,你家的小山近来真乖巧!写字也认真多了!也没听到同学来投诉了!这都是你的功劳!是你的关爱让孩子懂事起来了!看来我们的老师少了家长的支持一点也行不通啊!那时候,许多人都在看捕鱼,小山的爸爸当然是乐起来了!这可是难得啊!回去家里,也不再担心别人来投诉了!
                打这以后,我这个班主任的电话打给小山的父亲,再也不是"请稍后再拨了",尽管他爸爸当时忙着没法子听电话,可到他闲着的时候.肯定会回复我的电话的!而我总是先跟小山的父亲报喜了小山的点滴进步,再去肯定身为父亲而自己的妻子却因逃债而外出辛苦独自教育孩子的苦心和责任心,真的十分难得!
                最难忘那一刻:一大早,我脚还没踏进教师,这个捣蛋鬼就飞快赶来高兴地跟我说:老师,昨天我违反纪律,小文告诉我爸爸,他教训了我一顿,还打了我一顿,多好啊!我爸爸也关心我,不再不理我了!
               真欣慰!教育就是这样,没有了家长的全心参与.老师是很难教育好孩子的[/SIZE]![/SIZE]
            [ 此贴最后由惊弘在2010-8-16 22:41:25编辑过 ]
            努力成长,用爱心和智慧教育好每一个孩子!
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              • 注册2010-09-04
              以友好的方式开始,都是会收到很好的效果的
              班主任之友感谢您的参与
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                有一种耳目一新的感觉,学习了。谢谢
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                  我非常赞同这位老师的方法,太聪明了,我要好好利用这招!
                  班主任之友感谢您的参与
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                       今天才读到这个帖子,我觉得很有道理,也很有同感,没有人希望老师是总在批评自己的孩子,老是听到坏消息,甚至有些极端的家长都不敢接到老师的电话,只要老师来电话,准没好事!我也曾经遇到过这样的例子,我在如皋市薛窑中学工作的时候,一个孩子代表学校参加市运动会获了奖,我打电话告诉他家长的时候,他第一句话就是问:"这小子又犯什么事啦?”,待听完我的话,家长激动的不得了,说这是他接到的第一个不是告状的电话!
                        此外,希望学生成为怎样的人,就该用怎样的语言来赞美他!我觉得,文中老师的做法,无疑也是起到了这方面的效果,学生间接地听到了老师的表扬,当然开心,孩子学好,老师省事,家长当然开心,进入良性循环,不是皆大欢喜吗?
                    对于班主任工作的享受是一个基层教师最大的幸福!
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