看了何老师《家长式夸出来的》的案例,我很喜欢,喜欢这个老师的做法,我认为这样做是非常值得我们各位老师借鉴的做法,和现在我们说的“赏识教育”有异曲同工之妙。 第一,每个家长都希望自己的孩子在学校有好的表现,从某种程度上来说,孩子的好表现是家长骄傲的资本,使得家长有面子。那么听到老师说自己的孩子有进步了,表现更好的了,自然也有了信心,有了动力来教育孩子。 第二,当孩子回家之后,听到家长都自己的褒奖,自然很高兴,于是就会朝着家长所期望的方向去努力。虽然孩子很调皮,但他特别需要别人对他的肯定,也许这样的肯定是在以前很少得到过了,所以,他要去努力,要更好的维护这样好的形象,所以,他进步了。 第三,我猜测,何老师对家长说孩子的表现挺好,那在学校里,何老师也在“赏识”着这个孩子,因此,孩子陈权在不断的进步着。 最后,我认为,这样的做法是可取的,但在这个过程当中还有很多细节需要我们老师去好好的把握。不仅仅是夸夸家长就可以办到的,这只是在建立孩子信心的过程中的其中一步。 说的不当之处还请多多指正。谢谢! |