首先感谢各位老师的积极参与和点评，在此，特别感谢乐山老师和郑学志老师。
    乐山老师说：不要只是考虑具体的做法，更多地关注那些优秀案例所呈现出来的教育理念，如此我们对案例的讨论才更有意义。其实，这也是我们开这个专贴的初衷，开办案例评析的意义。
    郑学志的认真与谨慎让小宋感动，评析前的调查是郑老师做事的一个写照，也是积极的人生态度，小宋很受感染。郑老师对整个案例有全面的把握，而且掌握了实际调查的材料，点评中肯，句句精到，小宋不一一说了，只摘引几句最有感触的话。

     班主任要密切注意分开的捣蛋人员的情况，不能够简单分开了事。如果简单地认为把座位分开就管住学生了，那只会误了卿卿自己的事情。

    我们要根据自己亲眼所看、亲耳所听和调查研究出来的东西为依据，才能够说自己对情况了解了，把握了。

    班主任的管理魅力，就体现在对局面的预谋和设计上。

    最后再说一点，郑老师的这些观点都有充分的事实依据作支撑，虽然小宋不全都十分的赞同，但这些观点确实是好的，小宋再次对郑老师表示感谢。