[SIZE=4]     看了这个案例之后，我最想说的是案例中的周老师是一个我令佩服的老师。我佩服他的会思考，更佩服他教育学生有耐心，而更为重要的是，为了教育好小峰，自始至终周老师都采取了赏识教育。当小峰害怕与老师交流时，周老师联想到自己与学校领导交流时的情景，在弄清“病症”并“对症下药”之后，再对小峰进行教育就是一件轻而易举的事情了；作为屡犯错误的小峰，周老师一直都是耐心地对他进行引导，不离不弃，直至小峰改变为止。而且在整个教育小峰的过程中，周老师把赏识的教育灵活地运用在小峰身上，让小峰从点滴改变做起。周老师遇到问题会思考、教育学生有耐心、灵活运用赏识教育，这些都是我们每位教师学习的榜样。[/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]     （湖北省黄梅县蔡山二中　付义六　435506）
[/SIZE]