孩子——老师了解你们吗？
    对学生，我们其实知之甚少。学生们外表表现出来的，常常和我们想出来的他们的性格并不一样。
    有这样一个男孩，他爸爸从来也没有打过他，他却特别害怕他的爸爸。他爸爸让他做什么他也不做，他的妈妈很奇怪，问孩子，你真的怕你的爸爸吗？那你为什么不听爸爸的话呢？孩子反问他的妈妈说：我害怕爸爸，怎么还会听他的呢？孩子的这个回答，让他的妈妈一直记到现在。
    这个男孩整天的说幼儿园里的一个老师特别厉害，他害怕那个老师。有一天下午他的妈妈和幼儿园的老师说话时，他就站在旁边，他是怎么站的呀：他歪着身子，嘴里不断的向外吹着唾沫，腮帮子一动一动的，老师在说他，而他始终就那样玩着。这是害怕的表现吗？简直就像一个不上学的社会小混混。
    这个男孩是我儿子，或者是心有灵犀一点通吧，我知道他就是十分的害怕。
儿子表现出来的是一种本能，一种没有经过教育的原生态的表现。他可能会通过老师的教育，家长的教育以后变得有礼貌，懂礼节，可是当他十分紧张，或不假思索的时候，他所表现的必然还是他的本性。
    我们老师看到的有多少是孩子的本质呢？我们又了解我们的孩子多少呢？
    自我当了妈妈后，我就十分的注意孩子们的一些外在表现，我常常在想，我看到的是不是一种假象呢？孩子们其实特别渴望在我的面前表现的更优秀一些的。像现在我们班有一个学生一眼看去，就是不想一个好学生，他总是在老师批评他时，眼角嘴边流露出一种不屑，一种我就是这样你又能怎样的感觉？有时候我就在想，任何人都渴望被赏识，他又何尝会例外呢？我不应该因为他的成绩差，他爱捣蛋就把他总往坏处想。一旦老师克服了自己的这种心理之后，任何学生都能够和老师平安相处了。渐渐的，我发现，我看到的果然和实际的他不一样，他就是天生的那样一副嘴脸。
    通过观察每一个孩子的每一个细小的动作，我发现了孩子们在紧张的时候都会有的一些动作。一个学生和一个学生都不一样。当我们老师读懂了孩子的肢体动作的时候，我们发现，其实他们很愿意来取悦我们。

(河北省鹿泉市上庄镇中   戎攀英   050200)