[SIZE=3]这个事件发生的诱因在同学南身上，本来是因为一件小事，她把这件事情弄得复杂了，值周生可能是因为无端受气，实在心中难平才请他们的班主任王老师出面解决的。王老师也一定不会是故意去找南同学的麻烦的，了解一下情况，最多加以批评教育，这件事也就过去了，但引发王老师失去理智动手打她的诱因一定在南同学身上。这里的原因一是老师作为一个成年人，特别是一个多年班主任对待学生处理的分寸还是有一定把握的，要不然学校也不会将一个毕业班学生和家长的希望在这关键时候交给他去，个人猜测可能是南同学说了严重伤害王老师的话，让王老师觉得个人的尊严被肆意地践踏，作为成人此时此刻难以自控理智，要不怎么会扇女生的耳光？原因二是学生愿意跟我去副校长叶老师办公室，但条件是：只要王老师不在场，这里面并非是她再也不愿看见王老师，而很大的原因是因为她怕与王老师当面理论，她是理亏的，从文中的“学生也很诚实，所做的各种偏激的事情承认不讳。”可以看出来。王老师的错在其不能很好地控制理智上，作老师的就是不能跟学生一般见识，不管学生怎样冒犯你，都可以找个台阶“她还是个孩子”下来，但你的言行只要稍有越轨，你将承担几乎所有责任，但如果王老师不是老师，这种事也不会遇见，即是遇见学生也不敢那样对他。[/SIZE]
[SIZE=3]从整个案例中都显示出了该班班风不正，平时管理的失误，班主任的思想工作很不到位，对学生的正确做人做事处事的教育还非常欠缺，由本班学生挑起事端，又有本班学生制造胡闹，还当着校长的面乱批班主任，这些都是班主任管理失败的的反映，连他们的领路人都不在乎，他们会相信你能把他们领向美好的未来。为了给同学出气，他们不问青红皂白就抵制应付学习，临近毕业却置学习于度外，这个班级还有无人气，有无战斗力，这艘船是要驶向何方的？我认为这样的班级里的类似的麻烦定会出现的。[/SIZE]