说说给我印象比较深的几个班干部
    当老师的，没有不使用班干部的，选用什么样的人做班干部，这在一定意义上决定着我们教育管理的成败。
    在这里，我想说明的是，对于班干部，我们的出发点是培养，培养学生的组织和管理能力。其实我们总是遇到不一样的学生，我们学生的资质也受多方面的影响，在真正的教育教学中，我们鲜少碰到用起来随心所欲的班干部。倒是案例中的“铁血”干部多一些。
    如同小宋老师说的，这两个案例都很真实，结合这两个案例，倒是勾起了我的不少的教育的记忆。因为班干部，我的教育教学生涯竟也发生了不小的改变。
    我刚参加工作时，不过19岁，是一个比学生也大不了多少的黄毛丫头，本来以自己的学历，去市里只能教小学，因为师资匮乏，刚从中师一毕业自己就成了一名中学教师。
    走进教室里，都分不出哪个是老师，哪个是学生。我的个子又小，学生们都不怕我，那时候，真是没有少揍学生们。后来听学生们说，每次当我揍了学生之后，都是我的学习委员去一个一个的做工作，给学生们解释我揍他们的原因，让他们改掉自己身上的毛病，争取以后不要让老师再揍他。若没有这群可爱的整天帮助自己的班干部，不知道自己的第一个三年是不是能够那么顺利的走下来。
那时候，我教语文。我的课代表整天的给我出谋划策，告诉我应该怎么怎么做，学生们就会听话。那时候，我感觉学生们一个个都比我还要成熟，还要大。到现在我还记得，就是如此懂事的一个女孩子，数学却入不了门，在学校的大厅里搂着我哭，伤心的对我说，无论怎样努力也学不会数学。那时候，我就告诉自己，我要教数学，我一定要把像这样懂事的女孩子教会。就是因为我的这个课代表，3年之后，我毅然找到学校领导，表明自己很想教数学。从此我就由文入理了。
    然后，我碰到了一个“铁血”班干部，他叫东东，这个孩子在小学的时候，就拿刀子捅过一个学生，当然没有发生过命案，不过有他的威名在哪里，逢到他管班，班里总是什么事情也没有，学生们都很听话。其实作为人大概都有臣服于强者的念头，而和他同样管卫生的班委就不如他那样的有威力了。同样是十分的厉害，这个东东的口碑特别好，学生们背后都说他十分的尽职，而管卫生的那个比东东累上千万倍，学生们却背后都非常的讨厌他，总是向老师告状，最后选举的时候，得的选票也没办法和东东比。
    做班干部如果真的尽职尽责的管班的话，其实十分容易得罪人，作为老师，我们尽量的自己当黑脸，教学生尽量以比较温和的方法解决问题。而孩子们却限于年龄限制，总是并不能如老师似的想出许多方法来，这就需要我们的引导与帮助。
    当然高明的班干部也不是没有遇到过。那年，是我工作最顺手的一年，全是因为一个叫做晶晶的脸黑黑眼大大的女生，她似乎是一个天生的管理者，在学校她是学生会的主席，在班里她是班长，竞聘产生全票通过。每当班里有了什么情况，她都会及时和我联系，给学生们开班会。学生们考试那科成绩不好，她还会用心的帮同学们想办法。她似乎是天生的能够顾全大局，找到方法一样，文章写得漂亮，字也非常好。直到现在，我培养班干部的目标都还是她。我就是拿着一个像她的标准，培养现在的学生当干部。
    当然，也有不少的学生干部仅仅是挂着班干部的牌子，却什么事也不做，这一类的班干部若是成绩好，在学生中的地位也是比较高的。
    我们老师不是天天的守着学生，干部的培养我们责无旁贷。很多时候，我们一定要给班干部创造条件，让他们在管班的过程中，不要只是感到管班的艰辛，而是要体验到管理的乐趣。
    河北省鹿泉市上庄镇中戎攀英   050200