看了何老师《家长式夸出来的》的案例，我很喜欢，喜欢这个老师的做法，我认为这样做是非常值得我们各位老师借鉴的做法，和现在我们说的“赏识教育”有异曲同工之妙。
   第一，每个家长都希望自己的孩子在学校有好的表现，从某种程度上来说，孩子的好表现是家长骄傲的资本，使得家长有面子。那么听到老师说自己的孩子有进步了，表现更好的了，自然也有了信心，有了动力来教育孩子。
   第二，当孩子回家之后，听到家长都自己的褒奖，自然很高兴，于是就会朝着家长所期望的方向去努力。虽然孩子很调皮，但他特别需要别人对他的肯定，也许这样的肯定是在以前很少得到过了，所以，他要去努力，要更好的维护这样好的形象，所以，他进步了。
   第三，我猜测，何老师对家长说孩子的表现挺好，那在学校里，何老师也在“赏识”着这个孩子，因此，孩子陈权在不断的进步着。
   最后，我认为，这样的做法是可取的，但在这个过程当中还有很多细节需要我们老师去好好的把握。不仅仅是夸夸家长就可以办到的，这只是在建立孩子信心的过程中的其中一步。
    说的不当之处还请多多指正。谢谢！