[SIZE=4]我认为丁老师的文章一开始就有一个问题：到底他是在转化一名问题学生还是处理一个学生问题。
丁老师前面的的交待比较偏重于小柯是一个问题学生，而后面的论述则是在解决一个具体的学生问题，最后丁老师的总结又偏向于问题学生的转化。出现了“交代、论述、结果”不相统一。可能丁老师本人都没有意识到这个问题，没有严格的区分好“问题学生”与“学生问题”的概念。所以说：对阅读者产生一些误导，特别是对新手老师严谨的教育态度培养上存在较大误导。
个人看法，请指教。[/SIZE]