[P][QUOTE][B]下面引用由[U]从容战刀[/U]发表的内容：[/B]

贴一个我与小朱同学的故事：
口语交际课，内容是谈谈自己对老师的印象。从得知我要教他们时对我的猜测谈起，谈到初次见面时的感觉，以及后来的变化，学生们逐渐归纳出我的两个特点，一是语言幽默，二是关心学生。...[/QUOTE] [/P][P] [/P][P]从这个小小故事，让我也看到了一位真正爱护每一位学生的好老师！[/P][P] [/P][P]我也不喜欢让学生重复机械地抄写很多生词，他们问我抄几遍，我说至少两遍，最多四遍，随自己定。我让学生抄写生词时，看着书认真写一遍，边写边记住字形结构，第二遍要是能不看书也写对了，就只写两遍，对于写两遍还没能记住的，可以写三遍或四遍，争取最后一遍不看书默写。我的语文作业很少，所以学生很喜欢学语文，因为他们没感觉到累。
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