你写的真的不错，很多的点子很妙，我也有同感。对于四大天王，我们可以尽力而为之，不谈学习，好的表现也可以了，心态高于一切。

                 遇到问题学生怎么办？
很赞同11楼的观点。

确实，有很多的时候，老师把更多的表扬、更多的目光、更多的鼓励给予了那些所谓的“优秀学生，”中间生“被关注的很少，至于那些形形色色的问题学生，我们也关注到了，但给他们的却是太多的打击、批评、教训，可以这样说，他们现在把批评与打击当成家常便饭了。你批评他，他无所谓，相反，如果能够找到他内心所引以为自豪的东西进行表扬鼓励，说不定能够起到较为理想的效果。
著名教育家陶行知与四颗糖的故事很耐人寻味：
    一次，陶行知看到学生王友用泥块砸同学，当即制止，让他放学后到校长室。陶行知来到校长室，王友已等在门口准备挨训了。没想到陶行知却给了他一颗糖，并说：“这是奖给你的，因为你很准时，我却迟到了。”王友惊疑地瞪大了眼睛。陶行知又掏出第二颗糖对王友说：“这第二颗糖也是奖给你的，因为我不让你再打人时，你立即就停止了。”接着陶行知又掏出了第三颗糖：“我调查过了，你砸的那些男生，是因为他们不遵守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”王友感动极了，哭着说：“陶校长，你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，是自己的同学……”陶行知这时笑了，马上掏出第四颗糖：因为你正确地认识错误，我再奖励你一颗糖……我的糖分完了，我们的谈话也结束了。”
    是呀，教育家陶行知的事例能带给我们什么启示呢？