[P][P][P][ALIGN=center][SIZE=5][B]开出请假条以后[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P]
[SIZE=3]山东省青州市第五中学   闫会才[/SIZE][/P][P][SIZE=3]
    那是一次全国性的班主任工作传经送宝会。会议有一项议程，叫专家与班主任互动。其中一个班主任讲了这么一个故事：[/SIZE][/P][P]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  [SIZE=4]一天下午我刚上完两节课走出教室，李小雁追出来说：“王老师，从昨天夜里开始，我一直肚子疼，实在熬不下去了。我打算请假回家，要我爸爸和我去医院看看。”看到她愁眉苦脸的样子，想到她爸爸曾跟我说孩子胃不太好，我相信了，问：“你怎么回家？”李小雁说：“我中午给我爸爸打了电话，现在他在学校门口等。他是开着家里的面包车来的。”我说：“好吧。病好后，抓紧回来，别耽误了功课。”李小雁说：“我记住了。”准了李小雁的假，我还不太放心，就给学校门口的保安打了一个电话，说：“您看看门口是不是停着一辆面包车？”保安回话说：“停着一辆白色面包车。”
[/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4] 第二天上午，李小雁的爸爸来了学校，说是路过，来看看女儿。我说：“李小雁昨天请了病假，不是你开着面包车接她回去的吗？”李小雁的爸爸说没有。这一下，我懵了。“李小雁怎么会说谎呢？她哪里去了呢？”我想。李小雁的爸爸埋怨说：“你又没有见到我，怎么能准她的假呢？”我说：“李小雁说你开着面包车在校门口接她，我还打电话给保安让他看了一下，这才放了心。我看我们先分头找孩子吧。”[/FACE][/SIZE][/P][FACE=楷体_GB2312][P]
[SIZE=4]  李小雁的爸爸走后，我开始在李小雁的同学中了解情况，可一点头绪也没有。晚上忙到十点多，夜里也没有睡好觉。要知道，李小雁如果有个三长两短，我该怎么向学校和家长交代呢？
第三天上午十一点的时候，李小雁的爸爸打电话来了，说终于联系上了，女儿在省城，来接她的是她的两个网友。我这才松了一口气。[/FACE][/P][P]
[SIZE=4]  李小雁事件发生后，我在班内针对请假宣布了新规：不管是谁，只要请假，一定要家长前来，且带着户口本。我解释说：“为什么带户口本？我怕有人冒充同学们的家长来给大家请假。请同学们谅解。”[/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]  今天我想问专家的是，让家长带户口本来亮明身份，确实是则黑色幽默，可不这样，我又该怎么办呢？[/SIZE][/P][P]
[/SIZE][SIZE=3]  作报告时口若悬河的六个专家，你看我，我看你，面面相觑，谁也无法支招。主办方原本是希望通过互动活跃气氛，一展专家才学的，现在竟冷了场。主持人打圆场说：“现在的孩子确实难管，确实难管！”[/SIZE][/P][P]
[SIZE=3]  现在不管是什么，都讲技术化，程序化。似乎有了这些规章制度，以及“班主任管理120法”， “班主任治班秘诀”之类的死东西，所有的问题也就应刃而解。其实，这些什么法、什么秘诀等，都不是“包治百病”的妙方，如果时间、地点、条件变了，这些东西也就没有了用场。我想，这也是这六位专家无言以对的原因。
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[P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]对比案例：                   [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]没有开出去的出门证[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]    安徽省潜山野寨中学 徐 维     [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]    我工作的学校是一所全寄宿制学校，实行全封闭式管理。一般来说，没有特殊情况不允许出校门。如果确实需要外出，学生须到班主任处开具出门证方可外出。这样一来，许多想外出的学生都希望班主任能够及时开具出门证，然后快速的外出办事。可以说，学生对出门证是非常渴求的。但是在我的办公桌上却有一张已经开具的出门证没有人来拿。这是怎么回事呢？[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]    话得从头说起，一天中午，我正在办公室办公。小婷来了，说她想出去，要我开一张出门证。原因是她要和她爸爸一起吃饭。听她说完，我很诧异。因为前一天她也找我开了一张出门证，理由也是一样的，要和她爸爸一道外出吃饭。我当时认为她极有可能是撒谎，怎么会连续两天他爸爸都来学校呢（因为我们学校是比较偏远的农村中学，来一趟不容易）？一般家长一个星期能够来学校一次就很不错了；即使她讲的是事实，我认为她爸爸也有问题。怎么老要带孩子外出吃饭了？这样不是扰乱了孩子正常的学习生活吗？[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]    想到这些，我就开始质疑小婷外出的原因。但是她很肯定的说是真的。我追问她为什么连续两天都与爸爸一道吃饭。问到这里，她沉默了，只是低头在一旁默默地等。为了快速打破这种尴尬的局面，我也没有说什么，还是选择给她开了一张出门证。便开出门证，边说：希望你所说的是真的，也希望你爸爸带你吃饭是为你好。说完了差不多也开好了。我就随手交给小婷，哪知道她泪流满面。说：老师，你不相信我，我不要了。说完就跑了。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]    小婷走后，我内心久久不能平静。随即了解情况，原来她的确是与她爸爸一道外出吃饭。前一天是她爸爸打工刚回来，第二天是因为她爸爸要外出治病。她之所以不愿意说是因为她不想让别人知道她爸爸生病了。是我的主观臆断伤害了学生。人们总是喜欢以自己的知识背景、生活经验来推断别人的思想、行为，这样往往会伤害别人。班主任要相信学生，与学生建立信任。因为信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][SIZE=3]导语：作为班主任，经常要给学生开请假条或出门证之类的东西，严格按照制度和原则办事，或为安全和保险考虑，也为了避免生出事端和麻烦，一律严格控制请假，不轻易给学生开请假条或证明之类的东西，这样会伤害学生，显得僵化和不近人情，不利于班主任工作的开展，也有悖于以人为本的教育理念；但是完全相信学生，学生有求必准（批准，准假），也会生出很多问题，有时防不甚防。这两者之间应该怎样平衡？这是制度问题(原则问题、教育问题)、工作方法问题、还是其他问题？作为班主任，应该如何处理好这样的问题？我想这些都值得我们深入探讨。 [/SIZE][/P][P][SIZE=3]
案例评析投稿邮箱：yuegao2006@163.com    截止日期:2011年4月24日
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