我又想起来另一个案例：有一所初中学校，体育器材室被盗，令人讨厌的是小偷先把学校的院墙挖一个大洞，然后把体育器材室的防盗门打开，专偷铅球，偷了几十个，老师们都觉得小偷很“笨”，很可笑，一是卖铅球并不值钱，二是偷东西还需要砸墙头，费了这么多气力，没有一次性偷光，估计偷东西的时间应该蛮充足的。学校很快把洞补了起来。还没笑完，小偷故技重施，在原来洞的附近又挖了一个更大的洞，偷走了不少铅球，学生上体育课受到了限制，铅球太少了。开始猜测是以前毕业的学生所为，很可能受到老师批评，没有做好思想工作，种下了仇视学校的种子，故意来捣乱的。
以后隔三差五院墙就会出现一个大洞，体育器材室的防盗门换了好几次，可是器材照样被偷。学校虽然加强了夜间值班警戒，可是于事无补，你不可能时时在体育器材室看守吧。当放松警惕的时候，就会重演上述一幕，很令人头痛，可又无计可施。是我们教育的悲哀，教育的耻辱啊！