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    • 注册2011-06-28
    欢迎广大老师热情参与,这是上稿的大好机会,缺席以待中。
    班主任之友感谢您的参与
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      • 注册2010-10-18
      呵呵,楼上是哪位大编?初见,多指点。
      欢迎光临我的博客:http://blog.sina.com.cn/z8829080
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        • 注册2008-07-31
        呵呵,他是负责中学版案例的刘编辑,大家要积极参与啊。

        http://blog.sina.com.cn/jinchengli
        1、拙著《教师怎样说话才有效》深受好评。新作《不怕学生搅局——教育机智修炼之道》、《优秀班主任是怎样炼成的》、《校长最有效的激励艺术》、《有效处理学生问题的25个心理学智慧》陆续出版。
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          • 注册2008-07-31
          目前我看到论坛上的案例点评有点偏,没有抓住案例的精髓。大家要多探讨教育的意义。纯属个人见解。我也写了一篇如何写案例评论,以后和大家分享。

          http://blog.sina.com.cn/jinchengli
          1、拙著《教师怎样说话才有效》深受好评。新作《不怕学生搅局——教育机智修炼之道》、《优秀班主任是怎样炼成的》、《校长最有效的激励艺术》、《有效处理学生问题的25个心理学智慧》陆续出版。
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            • 注册2011-06-23
            乡下人老师说的很对呀!
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              • 注册2011-06-23
              乐山老师说有的评析评的有点偏,本人也有同感.
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                • 注册2010-10-18
                [P][QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容:[/B]

                呵呵,他是负责中学版案例的刘编辑,大家要积极参与啊。[/QUOTE]
                [/P][P]谢谢您了。原来是刘编,论坛初见,有点冒昧了,望原谅。[/P]
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                  • 注册2010-10-18
                  [P][QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容:[/B]

                  目前我看到论坛上的案例点评有点偏,没有抓住案例的精髓。大家要多探讨教育的意义。纯属个人见解。我也写了一篇如何写案例评论,以后和大家分享。[/QUOTE]
                  [/P][P]期待您的精彩。[/P]
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                    乐山老师说得很对,要紧扣住案例,有的放矢地评析,大而化之的评析,不给力。地球人都知道的东西,不写也罢。这是个很好的上稿机会啊,请大家抓住机会:)
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                      • 注册2011-06-28
                      案例仍在征稿中,希望老师们根据案例说话,不要做个人猜测,依据事实讲就好了。挑好角度,不用说那么全,抓住一个问题说就可以了。
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                        • 注册2010-10-18
                        谢谢刘编指点。
                        欢迎光临我的博客:http://blog.sina.com.cn/z8829080
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                          谢谢刘编指点!正在修改中,请问截稿日期是?
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