资料费丢失以后……
           安徽省潜山野寨中学 徐维    邮编：246309  
   “不好了，吴海霞（我班英语课代表）把资料费弄丢了。”我正在吃晚饭，班长气喘吁吁的跑来和我说。
   “吴海霞正在那里哭呢…
    班上学生都在骂人，也不知道谁这么缺德……
    也有人埋怨吴海霞，说她太不小心了……”
    听着班长断断续续的描叙，我已经大致明白班级发生的事情了，也可以想像班级现在混乱的模样和学生愤愤不平的心理，以及吴海霞伤心的样子。
    班级出现了定时炸弹，我认为。如果不及时处理，后果不堪设想。
   “你先回教室，我马上就到”我对班长说。
    班长走后，我就没有心思吃饭了。动身缓步的向教室走去。一边走，一边想……
    到了教室，学生们都在教室，教室里一片寂静，静的让人发慌。我深深的知道，如果此时处理不当，会引发更大的炸弹。
   “现在关键是如何把资料费给补起来，交给英语老师，其他的我们向学校反映，再从长计议。同学们说好不好”我想把大家的注意力分开，不要老是怀疑同学。
    “我现在有三套方案，请大家选择。一是让课代表全额赔偿，二是班费支付，也就是大家再从交一次；三是班上同学们先捐款，剩下的由课代表支付，课代表也有责任嘛”
   “下面大家选择，同意第一套的举手”
   “没有”
   “同意第二套方案的举手”
   “12”
   “同意第三套方案的举手”
   “38”
    就这样我们选择了第三套，我又担心学生捐款不多，课代表一个人承受不了，毕竟有500元啊。对农村学生可不是一个小数字。于是趁热打铁，现场捐款，我先掏出50元，于是大家一一响应。一时间捐款456元。剩下的44元由课代表支付，也还合理。
   原本是同学们相互猜忌，破坏同学感情的寂静场面就这样被逆转了，变成了一方有难，八方支援的感人场面。我们班级又恢复了原来的美好时光。
    塞翁失马，焉知非福。问题出现了并不可怕，关键是我们对待问题的方法与态度。只要态度正确，方法合适，有时候危险也能变为机遇，我想这也许就是“危机”的另一种理解。