[COLOR=#2222dd][SIZE=4][SIZE=5][B]德育教育宜防患于未然[/B]
[/COLOR][/SIZE] [SIZE=4] ——读《五元钱失踪后》有感
安徽省怀宁县独秀小学 纪继兰 246121 13965809399
看完这则案例我思忖良久，心中有股说不出的悲哀。为文中偷窃成习的鲁青，为心计颇深的王丽，也为当教师的我们，更为了我们当前教育存在的种种弊端。
其实，这样的案例已经不知看过多少，只是这则案例更具典型性，呈现的问题也更多。文中的周老师能如此处理已经很不错了，也取得了相对令人比较满意的结果，毕竟我们不是福尔摩斯，也不是每位老师都拥有教育专家的大智慧，我们大都是教师中平凡的一员，只要尽心尽力，我们就扪心无愧。可是，结果尽管比较令人满意，为什么我的心中依旧充满悲哀？
我一直在想：文中的王丽也好，鲁青也好，她们可都还是一个十几岁的孩子啊。她们是祖国的花朵，国家未来的希望，可是在她们身上都发生了什么？“王丽在几个同学面前给鲁青赔礼道歉，觉得蛮掉底子的，便心生一计，故意说钱是借给张莉了（和张莉串通好了的），然后就在班上散布假消息，说钱是借给张莉了，目的是使鲁青放松警惕，消除她的戒备心理，好骗她一起出去‘玩’，好好教训她一顿，把她推到河里去,或者叫车子撞她。”“虽然鲁青除了承认班长那本写字本是她偷的外（因为是班长自已亲自发现的），其他事情她矢口否认，还显出一幅悠然自得若无其事的样子。”这两处描写给我的印象极为深刻，就是大人，也未必有王丽这样厚重的心机和鲁青那样老练的心理素质，一连干了那么多的偷窃事件，居然脸不红心不跳地应对老师。是什么让她们的心灵蒙垢如此之深？由她们我想到了我教过的那些一年级的孩子。刚入学时，孩子们的心灵就像一张白纸，天真无邪，个个都那么可爱透明，可是几年下来，有的孩子就变了，会偷东西了，会撒谎骗人了……他们的知识增加了，一些陋习也在他们身上渐次呈现，他们被社会这个大染缸浸染了。在这期间我们学校都做了些什么呢？虽然这些年国家一再强调改革应试教育的老局面，重视人的能力与品质培养，然而学校在各界升学压力下又不得不穿新鞋走老路，依旧唯分数至上。你看现在的小学、中学老师到底会舍得拿出多少课堂上的时间教孩子做人的道理？谁不在争分夺秒你追我赶给孩子们灌输书本上的知识？就连我们小学，间周一次的班队课也往往被语数课挤占。在家长那里、学校评比验收时唯有靠分数说话，老师们也无奈啊。一个国家，一个民族，一所学校，如果不抓德育教育，不教会孩子怎样做个合格的公民，那可真的是坏了教育的源头啊！他的学问越大，德行没过关，对社会的危害就越大，对国家未来的隐患也就更大啊。
救救孩子，不要每次都等出了问题再来进行事后的德育补救措施，“上医医未病之病，中医医欲起之病，下医医已病之病”，扁鹊之论可谓一语中的。让我们做扁鹊的大哥，平时舍得花时间，将德育工作做深做透做细，防患于未然吧。
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