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小学版第12期案例评析《民主编座的一...
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风细细的春天
2011-11-09 18:43:15
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2011-11-09
我尝试了,孩子都是选择自己喜欢的同学或者是关系好的同学。可能是低年级的关系。而且孩子还希望周期换同桌,保持新鲜感。最终,还是我自己排
班主任之友感谢您的参与
风细细的春天
2011-11-15 19:30:40
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2011-11-09
也许这样的质疑家长只会放在以上,不会向教师表露。
应该是“心”上吧。
班主任之友感谢您的参与
风细细的春天
2011-11-15 19:38:02
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2011-11-09
最后一句结尾挺好的。每个孩子是不同的,每个班级也是不同的。
绝对的民主是不可能的,如同国家赋予每个公民言论自由一样,这里的自由并不是绝对的自由,而是相对的自由,在法律范围内德言论自由。
在相对的民主里,充分尊重到了学生。教会学生去尊重,去爱,去感受人与人之间的交流的魅力。
我认为打破学生之间的小团体,不仅仅在座位上。孩子选择座位只是团体的一个表现,更多的是在日常教学中,教育学生爱、分享、帮助,创建一个和谐的集体。
班主任之友感谢您的参与
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