孙老师的情况在很多班级都出现，和我班级情况很像，对于地位问题，我觉得更多的在于老师心中的看法，女生心中的男生，更多的是多方面因素引起：
   一、男生思想成熟不如女生
   从生理学的角度上看，女生的发育年龄明显早于男生，心理上也是如此，这也就造成男生对待学习自制力差，对于个人形象关注度下降。女生则不然，她们懂得去让自己更加干净整洁，从心理上就会排斥邋遢的男生。
   二、男生在老师心中的地位不如女生
   女生的乖巧、懂事、听话相对于男生的调皮、闹事等行为来说，在老师心中已经形成明显差别，地位远远不如女生，正如很多经常抱怨的“为什么我们班的男生作业总是那么乱？”“写字那么潦草？”“行为那么邋遢？”在有意无意中也在女生中形成男生不如女生的印记。
   三、小学阶段男生的认真力不如女生
   我们经常发现在初三、高三，男生的学习能力和接受能力更多突出，表现在成绩的突飞猛进。在小学阶段，从男生的性格和自我约束力上，安安稳稳读书的毕竟在少数，因而造成的现象是男生学习远远不如女生，也是造成这一现象的原因。
   对于这些现象，我觉得作为老师：
   一、自动寻求改变
   认识不足，愿意改变，是改变现状的根本所在，愿意别人尊重你，接受你，那需要你有使得别人肯定和尊重的资本。面对男生被欺负不敢发作的缘由很多，更多的是自己没有发作的资本，没有可以让女生尊重自己的资本，对于比自己优秀的，我们总会报于敬重。
   二、树立集体观念
   一加一大于二，一个班级的优秀在于班级中的两半：男生与女生，能够和谐相处，互帮互助，才能焕发集体的能量。多给予男生改进自己的机会，宽容的心态，未尝不可？
   三、教师的肯定
   越不敢表现的人，其实心中的表现欲望更强烈。长时间得不到老师的肯定，给予男生的更多的是心冷，善于发现男生的闪光点，可以让我们的女生认识男生的优势，也可以让男生的自信心更加足，获得更多的进步。