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    捡垃圾其实也是教育(讨论稿)

        作者:黄长贵   单位:336409  江西省宜春市上高县田心中学

     
        千教万教教人求真,千学万学学做真人。从小处看,孩子捡垃圾的事,不是大事;从大处看,孩子捡垃圾,也是大事。笔者生在农村长在农村,在泥巴环境中,摸爬滚打,与鸡狗猪牛交朋友,跟花草虫鱼做邻居。农村的垃圾成堆,柴草成垛,我们经常在游戏时,躲进柴草间,牛厩里,开心快乐地玩耍,遇到家里有客人来访,我还要给父母帮忙烧火。常常是烟熏火燎,呛出了眼泪和鼻滴。
        小孩子捡垃圾,可以!是一种锻炼!也是教育!
     
     

     
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          作者:黄长贵   单位:336409  江西省宜春市上高县田心中学

       
          千教万教教人求真,千学万学学做真人。从小处看,孩子捡垃圾的事,不是大事;从大处看,孩子捡垃圾,也是大事。笔者生在农村长在农村,在泥巴环境中,摸爬滚打,与鸡狗猪牛交朋友,跟花草虫鱼做邻居。农村的垃圾成堆,柴草成垛,我们经常在游戏时,躲进柴草间,牛厩里,开心快乐地玩耍,遇到家里有客人来访,我还要给父母帮忙烧火。常常是烟熏火燎,呛出了眼泪和鼻滴。
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            作者:黄长贵   单位:336409  江西省宜春市上高县田心中学

         
            千教万教教人求真,千学万学学做真人。从小处看,孩子捡垃圾的事,不是大事;从大处看,孩子捡垃圾,也是大事。笔者生在农村长在农村,在泥巴环境中,摸爬滚打,与鸡狗猪牛交朋友,跟花草虫鱼做邻居。农村的垃圾成堆,柴草成垛,我们经常在游戏时,躲进柴草间,牛厩里,开心快乐地玩耍,遇到家里有客人来访,我还要给父母帮忙烧火。常常是烟熏火燎,呛出了眼泪和鼻滴。
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          卫生的美使者
          文/郭少青
             “学校是我家,清洁靠大家!”这句口号学生都耳闻目睹,一直以来,学校都要求学生把学校当做“家”,一起来维护这个“家”。
          《小学生日常行为规范(修订)》第14条:“认真做值日,保持教室、校园整洁。……”。《规范》要求学生养成良好的卫生行为习惯,保持校园干净清洁。
          学校教育学生养成良好的卫生习惯,要求学生做一个讲卫生的好学生。就是要求学生做到“五讲四美”。
          学校卫生,人人有责,学生在校园里不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱涂乱画……。从小要养成良好的卫生习惯。
          古人有语:“一屋不扫,何以扫天下。”作为小学生应有义务维护好校园卫生清洁,如果每人都弯弯腰,校园就会更加干净。每人都从小事做起,就会成为学校的大事。
          作为教师,也要以身作则,如果每位教师都能自觉维护校园卫生,为人师表,自觉地拾起校园垃圾,学生也会学老师哪样,也会自动自觉地拾去做。
          让每人都成为校园卫生的美使者!

          (广东省鹤山市鹤城镇三堡小学  529727)
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            [ 此贴最后由乡下人在2012-3-12 17:24:40编辑过 ]
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              [SIZE=4]            捡垃圾事小,培养习惯事大

                  看到这个案例,说到底,不就是家长不同意孩子捡垃圾么?无论她举出种种理由,目的是不让孩子捡垃圾。从案例中来看,这是个极其关心孩子的家长,过份保护孩子的家长。
                  她的决定,让孩子左右为难,家庭教育与学校教育发生了冲突。这个时候,老师要怎么做?强制孩子去捡垃圾,或说家长做得对否定学校,都不是好的做法。作为老师,要跟家庭教育保持一致,才能教育好孩子。所以,不是家长写信了么,老师也写回信与家长沟通,向家长介绍学校开展活动的目的。信中明确几点:
              一、      学校让学生捡垃圾的目的,是大到对社会的环保,小到对学校、对小家的卫生保洁的良好习惯培养,不是为了捡垃圾而捡垃圾,学校没有那样多垃圾可捡。学校是用捡垃圾的劳动,培养孩子爱劳动的品质。
              二、      学校对捡垃圾的同学有明确要求,可用垃圾铲清扫,可用垃圾袋拾捡,如果用手触碰垃圾,马上洗手。试想,学校是学生生活的地方,就算有垃圾也是些废纸笔一类的,家长大可放心。
              三、      家长信中说到:“一个人的力量是有限的,保护环境需要一个国家一级政府投入大量的人力物力,需要全整个社会来倡导环保概念和行为,它是一个庞大的社会系统工程。我们孩子能够做到的、也应该承诺、而且必须做到从小就养成环保的行为习惯、从我做起、从自身的点点滴滴做起,坚持将环保的行为贯穿一身。”非常敬佩家长有这样的认识。是啊,如果每一个公民都能从我做起,坚持将环保行为贯穿自己一身,这个社会将变得多么清洁美丽啊。所以我们的教育就要从孩子抓起,一代一代人相传,这样坚持长久以往,相信,环保理念才会深入人心。
              四、      如果有时间,请家长到学校来参观、参加孩子们的劳动,欢迎提出建设性意见。只有学校和家庭教育共同发挥作用,才能培养出更多的有责任心的孩子。
              五、最后请继续家长支持学校的工作,对学校工作多建议,只有学校教育和家庭教育形成合力,孩子才能健康发展。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]信中附故事一篇: 《路乞的故事》
              他是美国人。他捡垃圾,在黄石市住时在黄石捡,搬到武汉住之后,在武汉的大街小巷也捡,他捡垃圾甚至不戴手套,不管垃圾多脏,都是亲手捡,有时捡了垃圾没处放(周围没有垃圾筒),他会将垃圾放在自己的衣服口袋里。他捡垃圾从来不会不好意思,他常常在大庭广众众目睽睽之下捡垃圾,经常是看到别人随手扔掉垃圾,然后他俯身捡起来,扔进垃圾筒。
              路乞说:“我不教训人,我只教育人。我当着扔垃圾的人的面捡垃圾就是一种教育。”
              路乞说:“我不是在捡垃圾,我是在做教育。”
                 路乞说:“教育是一粒种子。种子可以生根发芽。”
              路乞说:“你可以很容易知道一个苹果里面有多少颗种子,但是你很难知道种子里有多少个苹果。”
              路乞说:“我在香港学了很多中国成语,对我影响最大的是我学到的第一个成语——‘助人是快乐之本’。”
              路乞或许是很平凡的人,但我们从他身上看到了人性中的“利他”与伟大! [/SIZE][/P][P][SIZE=4]  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]  我相信,家长读了信之后,定会有所行动,如果她能来学校参加活动,看到可爱的孩子们在活动中表现出来的热情与积极性,也一定会参与活动中来,说不准还会组织上校外搞点什么公益劳动呢![/SIZE][/P][P][SIZE=4]  学校的教育活动离不开家长的支持,当学校与家庭教育方法不一致时,一定要及时沟通,消除隔阂,只有这样,孩子才能心态阳光,快乐成长。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/P][P]

              深圳市宝安区沙井荣根学校 欧阳利杰 邮编:518104

              [/P][/SIZE]
              [ 此贴最后由深圳温馨在2012-2-1 16:19:47编辑过 ]
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                卫生的美使者
                广东省鹤山市鹤城镇三堡小学  郭少青  529727
                “学校是我家,清洁靠大家!”这句口号学生都耳闻目睹,一直以来,学校都要求学生把学校当做“家”,一起来维护这个“家”。
                《小学生日常行为规范(修订)》第14条:“认真做值日,保持教室、校园整洁。……”。《规范》要求学生养成良好的卫生行为习惯,保持校园干净清洁。
                学校教育学生养成良好的卫生习惯,要求学生做一个讲卫生的好学生。就是要求学生做到“五讲四美”。
                学校卫生,人人有责,学生在校园里不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱涂乱画……。从小要养成良好的卫生习惯。
                古人有语:“一屋不扫,何以扫天下。”作为小学生应有义务维护好校园卫生清洁,如果每人都弯弯腰,校园就会更加干净。每人都从小事做起,就会成为学校的大事。
                作为教师,也要以身作则,如果每位教师都能自觉维护校园卫生,为人师表,自觉地拾起校园垃圾,学生也会学老师哪样,也会自动自觉地拾去做。
                捡垃圾要讲究方式和方法,在拾的过程中要注意卫生,避免感染。可以在木棒挑起垃圾放进垃圾桶,可以用一张纸捏起垃圾放进垃圾桶,也可以戴手套来拾。
                如果学生在校园看见垃圾视而不见,可见这所学校的学生品德有限,学校管理也存在问题。
                教师、家长也要支持孩子爱清洁,讲卫生,但要注意引导,要注意方式、方法。
                让每人都成为校园卫生的美使者!
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                  做一个卫生的美使者
                  广东省鹤山市鹤城镇三堡小学  郭少青  529727
                  读《他该不该坚持拾垃圾?》一文,文中H 妈妈建议H不要坚持拾垃圾,H妈妈从卫生的角度分析其不该的原因。而丁老师却认为H应该坚持拾垃圾,丁老师也分析其该拾垃圾的原因。
                  笔者认为“他应该坚持拾垃圾”,不过在拾垃圾时要注意方式和方法,注意卫生,使用适当的工具。
                  “学校是我家,清洁靠大家!”这句口号学生都耳闻目睹,一直以来,学校都要求学生把学校当做“家”,一起来维护这个“家”。
                  《小学生日常行为规范(修订)》第14条:“认真做值日,保持教室、校园整洁。……”。《规范》要求学生养成良好的卫生行为习惯,保持校园干净清洁。
                  学校教育学生养成良好的卫生习惯,要求学生做一个讲卫生的好学生。就是要求学生做到“五讲四美”。
                  学校卫生,人人有责,学生在校园里不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱涂乱画……。从小要养成良好的卫生习惯。
                  古人有语:“一屋不扫,何以扫天下。”作为小学生应有义务维护好校园卫生清洁,如果每人都弯弯腰,校园就会更加干净。每人都从小事做起,就会成为学校的大事。
                  作为教师,也要以身作则,如果每位教师都能自觉维护校园卫生,为人师表,自觉地拾起校园垃圾,学生也会学老师哪样,也会自动自觉地拾去做。
                  捡垃圾要讲究方式和方法,在拾的过程中要注意卫生,避免感染。可以在木棒挑起垃圾放进垃圾桶,可以用一张纸捏起垃圾放进垃圾桶,也可以戴手套来拾。
                  如果学生在校园看见垃圾视而不见,可见这所学校的学生品德有限,学校管理也存在问题。
                  教师、家长也要支持孩子爱清洁,讲卫生,但要注意引导,要注意方式、方法。让每人都成为校园卫生的美使者!
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                  一个小孩子能主动捡垃圾,这是多好的劳动习惯、卫生习惯,这是多么纯洁的心灵。这是善举,我们应该支持,更应该呵护。
                  至于家长的担心,咋一看来似乎很有道理。试想,我们把一个成年人的思考强加于一个孩子,看似科学,实则残忍。最近我们大家都在思考,当街看到老人倒地,要不要去扶。难道我们也去告诉我们的孩子,扶之前你要考虑啊。本来这个世界是复杂的,但孩子的世界是单纯的。如果我们过早地让孩子去思考这些,他们柔弱的双肩承受得起吗?
                  童年时光是人身体生长最关键的时刻,当时不去想太多是因为脑域并未得到更大的开发,除了一些脑域宽广的孩子外;一般孩子都是很容易忘记痛苦的,因为他们的脑域受不那么大的痛苦.当然与赤子之心相反的蛇蝎心肠就是在小时候脑域阔度大,记住了那些小时侯发生的不愉快与仇恨影响了他(她)一生的心态.
                  班主任老师说,这个母亲对孩子的教育涵盖了医疗卫生知识、环保国策,其探讨领域已经到了非常专业的程度。我不否认,但她不懂教育更不懂孩子。好在这个母亲水平有限,要是她是一个博士,而这个问题正好是她的研究课题,是不是要把全部的研究成果都让孩子接受?那毕竟是个孩子啊,什么专业,什么科学,对孩子来说就是一杯毒酒,不把孩子致死也得致残的毒酒。
                  后来她的孩子遇到了垃圾委屈地不愿意捡了,这说明孩子已经不再单纯,更重要的是他表现出了与这个年龄严重不符的迷茫。而这种不良心态将如影随形,伴随孩子成长,后果不堪设想。
                  鲁迅先生说过,健康的心灵是孩子成长的最大财富。孩子的心灵是脆弱的,他们需要大人用理解、肯定与鼓励去呵护,而不是从成人的角度去教他们。他们会逐渐长大,他们会自己慢慢明白很多道理的。
                  很早前,看到一个故事。讲的是在颠簸的公交车上,一位臀部有伤的老人面对一个小姑娘的让座时,强忍着痛楚成全了小姑娘的善良——老人说:“人家出于一片好意,如果坚持不坐,以后遇到这样的事,她也许就会有顾虑了。”这位老人是了不起的,值得我们尊敬。他知道呵护孩子圣洁的心灵,就算用自己的健康作为代价他都愿意。
                  我儿子心地特别的善良,每次在大街上看到乞讨的人,他总是捐献出自己微不足道的零花钱。而我看在眼里,总在想如何教育孩子,行善前一定要思考:这钱该不该给。也曾有几次,我告诉他要学会辨别,因为很多是骗子。有次在长途汽车上,一个六十左右的老汉匆匆挤上车后不住抱怨没有座位。我儿子毫不犹豫地就给让了座,我心里想的不是孩子的善良,而是觉得孩子太傻。如今六十左右的老汉身体硬朗的很,再说,就这样的人,你让座他,他一点也不会感激的,不值得。后来我也给孩子细说了。
                  年前,在QQ群里经常看到那则广为流传的消息《传递温暖 拒绝冷漠》,我才恍然大悟。“……遇到夜里摆地摊的,能买就多买一些,别还价,东西都不贵。家境哪怕好一点,谁会大冷天夜里摆地摊;遇到学生出来勤工俭学的,特别是中学生、小姑娘,她卖什么你就买点。如果她不是家庭困难,出来打工也需要勇气的,鼓励鼓励她吧;……上车遇到老弱病人、孕妇,让座的时候别动声色,也别大张旗鼓。站起来用身体挡住其他人,留出空位子给需要的人,然后装作下车走远点。人太多实在走不远,人家向你表示谢意的时候微笑一下;……一般情况,看完这段文章而且主动到各个群里转发的人,都还是遗留着传统美德的中国好人!”
                  其实这则消息之所以能广为流传,不正是我们这个社会传统美德严重缺失的体现吗?而要想保持这种美德,我们必须拥有赤子之心,也就是孩子一般纯洁的心灵。我们成年人无论干什么事情总是用严肃的态度来审视,患得患失,这就是我们所说的成熟与稳重。但孩子们不是,他们简单,他们纯洁。一旦用成人的思想占据他们的心灵,那他们就会不知所措,迷失自我。
                  如果这是我的孩子,我会为他自豪,并把这种信息传递给他。我会支持他这样做,并告诉他如何注意个人卫生有效的保护自己。在生活中,我会慢慢渗透环保意思,让他了解更多的环保知识。
                  著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“要像呵护荷叶上晶莹脆弱的露珠一样呵护孩子的心灵。”大人们,请不要用你们的成熟与经验去看待孩子的世界,这样把孩子健康成长的规律打破了,无异于拔苗助长。罪过啊!
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                    [SIZE=5][B]                      教育应避免5+2=0[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=5][B]
                    [/B]   孩子进入学校,必然会接受学校层面的教育。学校会通过活动来引导孩子,在活动中受到老师的教育。活动是培养孩子良好习惯的有效载体。学校组织孩子到校园里、社区里拾垃圾,本意是让孩子在活动中接受环保教育,培养孩子的环保意识。但由于孩子家长的反对,使家庭教育与学校教育发生撕裂,致使孩子左右为难。作为家长和老师又该正确对待呢?该不该让孩子拾垃圾呢?仔细审视案例的全过程,笔者以为班主任和家长应该统一思想认识,寻求教育的合力,应避免出现5+2=0的教育局面。也就是五天的学校教育加上2天的家庭教育等于零教育。这个算式足以说明家庭教育的重要性,为我们做家长的敲醒了警钟呀!
                        [B]一、 拾垃圾事小,品质培养是大[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=5]    初读本案例,第一感觉H妈妈是为孩子的健康着想,但细细想来,她的想法还是很不合理的。信中家长以种种理由反对孩子拾垃圾,并为孩子不拾垃圾寻求借口。我觉得H妈妈以“捡拾垃圾的行为背后隐藏的疾病传染危险” 就不让孩子捡垃圾的想法,以此来教育孩子,这样的家庭教育理念实则是误导了孩子,只能会使孩子好逸恶劳,形成自私自利、挑肥拣瘦的坏习惯。家长反对孩子拾垃圾,这会在一定意义上误导孩子,使孩子丧失责任意识,虽然捡垃圾事小,但培养习惯事大。比如,H妈妈自家庭院也会产生一些纸包、果皮等垃圾,若孩子看到垃圾,家长不让孩子捡拾,试问孩子也能远离疾病传染吗?况且,家里的垃圾也不是很脏,如果孩子愿意拾起来,也没有什么大不了的。因此,作为家长,一方面我们要注意呵护孩子的环保意识,呵护孩子美好的品德。鼓励自己的孩子为班级做好事,主动配合老师,而不是以成人的观念要挟孩子,按照大人的想法去左右孩子。一个负责任的家长就要善于鼓励孩子,捡垃圾,重环保,养习惯,呵护心灵。另一方面,对孩子怎么样拾垃圾要给予指导。孩子拾垃圾是向善的表现,但是要交给孩子合理拾垃圾的方法,既保护孩子热爱劳动的积极性,又不让孩子因拾垃圾而受到危害。家长可以明确告诉孩子哪些垃圾能直接用手拾,哪些垃圾需要借助清洁工具去捡拾。还可以交给孩子一些保护措施,如用一次性塑料包套在手上,给孩子戴口罩,捡完垃圾要及时洗手等,使孩子注意保护自己。这样,在不伤害孩子的前提下,引导孩子积极动脑筋,想办法,以更好地保护环境,岂不是两全其美?
                        [B]二、家校联手,榜样引领。
                    [/B]    作为班主任,我们又该怎么做呢?在本案例中,家校意见出现分歧,作为班主任老师要及时与家长沟通,纠正家长的错误观念,争取家长的扶持,培养H的环保责任意识。若家长一味地反对,就可能在孩子幼小的心灵上播下了自私狭隘的种子,这无疑是在自掘坟墓。这就需要老师和家长进行沟通,以纠正H妈妈的教育观念。
                        我们可以邀请这位家长,利用自己的专业知识给学生宣讲爱护环境的好处以及如何保护环境的科学方法。这会让H为妈妈而自豪,为妈妈让班上更多的学生养成讲卫生、爱环境的习惯而骄傲。这样以来,发挥家校教育的合力,既会使学校的德育活动顺利实施,也会让H在活动中形成良好的卫生意识。
                        作为黄老师,要对那些顺手拾起垃圾的行为进行褒扬,呵护孩子的环保意识。可以召开一个班会,让孩子明确捡拾校园垃圾是我们的责任和义务,把全班学生分成若干个小组,形成制度,定时检查,每一天都要安排好清扫或捡拾垃圾的人员,这样分工明确,责任落实到人,工作有始有终,家长就不会有太多的意见。同时,作为教师要以自己的行为去影响班上其他孩子,让更多的学生参与进来,使其养成良好的卫生习惯。在开展德育实践活动时,教师应尽力宣传环保实例,并带头做好榜样。教师不可以随地扔烟头,纸片,果皮等,并以自己的行为举止去感染和影响孩子,使学生人人都能做到“一见纸屑就弯腰”。让大家都能形成积极向上的环保意识,认识到保护环境的重要性。
                        真诚希望我们的家长能和学校的老师携起手来,为了我们的孩子,为了我们教育的成功,不要让5+2=0这个等式出现,真正实现5=2=7,这才是我们共同的心愿。
                     [/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5]江苏省邳州市戴庄镇李圩小学 李修成  邮编:221347  QQ:690812739[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5]
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                      [P][ALIGN=center][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=14pt]素质高不等于懂教育[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Calibri]安徽省芜湖县新丰中心学校[/FACE][FACE=Calibri] [/SIZE][FACE=Calibri]陈明[/FACE][FACE=Calibri] 241100 13339232250[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][SIZE=3][FACE=Calibri]学校教育的根本任务是促进学生德智体美劳全面发展,每个学生的劳动品质都应通过学校教育得到了培养,如,打扫责任区和班级卫生,给草坪除草,捡拾树叶、废纸屑等。作为学生的家长,长期以来都是认同学校对孩子的这种教育方式,有些家长还来到学校和孩子一起值日,共同劳动。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][SIZE=3][FACE=Calibri]但随着社会的发展,文化水平的提高,人的认知和价值观也在发生改变,他们对社会上许多传统观念和做法感到怀疑。尤其现在的[/FACE][FACE=Calibri]70[/SIZE][FACE=Calibri]、[/FACE][FACE=Calibri]80[/FACE][FACE=Calibri]后家长,对孩子的期望特别高,他们在对孩子的教育方法方式上,渗透着自己独特的个性,隐含了自己的追求和价值观。我想案例[B]《他该不该坚持拾垃圾?》[/FACE]中的[/B][FACE=Calibri]H[/FACE][FACE=Calibri]妈妈就是这样一位家长。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][SIZE=3][FACE=Calibri]从案例的信中,可以看出[/FACE][FACE=Calibri]H[/SIZE][FACE=Calibri]妈妈是一位文化素养较高的家长,不论是医疗卫生知识还是环保国策都能说得头头是道。我想正是有了这些基本素养,这位家长才有勇气敢于对学校的教育提出质疑,甚至反对。但有一点很清楚:家长素质高不等于会教育孩子。从个人来说,[/FACE][FACE=Calibri]H[/FACE][FACE=Calibri]妈妈存在以下几个问题:[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][SIZE=3][FACE=Calibri]首先,把自己的思想和标准强加给孩子,这是不可取的。我们都知道将来的社会是竞争异常激烈的社会,许多家长为了能让孩子出人头地,对孩子的期望和要求都特别高。于是,有些家长不顾孩子的成长规律,不顾孩子的个性特质,用自己的思想去统治孩子的思想,用自己的价值观去要求孩子,让孩子朝着自己定的方向去发展。[/FACE][FACE=Calibri]H[/SIZE][FACE=Calibri]妈妈对孩子在学校参与捡拾垃圾的行为感到不满,恰恰说明了她自私的没有言喻的对孩子错误要求和标准。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][SIZE=3][FACE=Calibri]其次,对学校所谓的垃圾认识不够。学校是育人的场所,干净整洁是学校文化氛围的一部分。尽管学校会产生一些垃圾,但无外乎树叶、纸屑、零食包装袋等,如果说这些垃圾上有多少疾病会传播,那是不可能的。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][SIZE=3][FACE=Calibri]最后,与教师缺乏沟通。一个经常与老师沟通的家长,不仅会接受老师和学校的教育方法,而且自身对教育的认识也会逐渐深入。[/FACE][FACE=Calibri]H[/SIZE][FACE=Calibri]妈妈对于孩子捡拾垃圾的行为,如果有看法或不满,应该与老师沟通,切不可主观臆断,一意孤行,让孩子徘徊在向善向美的边缘。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][SIZE=3][FACE=Calibri]作为[/FACE][FACE=Calibri]H[/SIZE][FACE=Calibri]的老师黄老师,我认为这只是一例个案,完全没必要过于忧虑,可以委婉地给[/FACE][FACE=Calibri]H[/FACE][FACE=Calibri]妈妈回信一封:[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][SIZE=3][FACE=Calibri]首先,表明自己的态度——支持[/FACE][FACE=Calibri]H[/SIZE][FACE=Calibri]继续捡拾垃圾,让[/FACE][FACE=Calibri]H[/FACE][FACE=Calibri]妈妈明白这么做的意义;其次,建议[/FACE][FACE=Calibri]H[/FACE][FACE=Calibri]妈妈给孩子准备一个塑胶手套,让孩子捡拾垃圾时带上;最后,希望家长配合学校工作,支持老师正确的教育方法,家校联合起来才能培养具有综合素养的下一代。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]
                      [ 此贴最后由水中望月在2012-1-30 13:54:43编辑过 ]
                      我的新浪博客—班主任工作日志http://blog.sina.com.cn/chenming34
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                                  清除心灵的垃圾更重要(讨论稿)

                               作者:黄长贵   单位:江西省宜春市上高县田心中学

                            《他该不该坚持拾垃圾?》不是一篇檄文,也不是一篇范文,但是一篇奇文。我也是家长,还是老师。在路上,在校园,在公园,我也教育孩子见过垃圾捡过垃圾。一个垃圾的问题,不是小事,但是,一定是教育孩子的事。我想,文章中的家长有“素质”,卫生文化素质不低。家长怕脏了孩子,伤了身子。
                            一篇小文章不是因为其“辣”,吊人胃口。而是因为其“奇”,引人深思。
                            我认为,家长的心里有“垃圾”。别急!慢慢听我说。孩子是家长的心头肉,手心宝。重视孩子的健康,这点很值得肯定!但是,千万不要模仿!我是农村娃长大的,我清楚地记得自己的家乡,如今还是“晴天一身灰,雨天一身泥”!过去,我也听过人家说吸多了灰尘会得病。那时,我们小伙伴一起玩家家,总是,摸爬滚打,什么垃圾都沾过。说得难听点,连狗屎都粘过。我们的父母没有文化,不!不是“文化”!是“文字”知识。但是,连一句话都不说。只是问问我:“又和谁在玩啊?你只知道玩!看你一身灰!还不去看书!”多么淳朴的话!心灵里头尽是真爱。
                            诚然,卫生知识要有。因为孩子毕竟还小。掌握一些常识,的确需要。但是,过于计较的讲究卫生,并不是好事。作为有知识有文化的家长,一定要从孩子的成长高度看问题。我们是成年人,对于孩子的教育,要负责。大事要管,小事要放。道德品质是大事!这样说,捡垃圾就是大事!只要教育孩子,捡完垃圾后,要洗手。或者饭前要洗手。就可以。这也是增强孩子免疫力的一种方式。不让孩子捡垃圾,就永远锻炼不了孩子“这个”。
                            所以,我真的希望大家在家教方面,在对待孩子捡垃圾问题上,冷静思考,积极作为。心灵阳光些,生活就有乐趣!
                         
                        好老师就是好人,做好自己,就是负责的人生!
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