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[SIZE=4]            捡垃圾事小，培养习惯事大

    看到这个案例，说到底，不就是家长不同意孩子捡垃圾么？无论她举出种种理由，目的是不让孩子捡垃圾。从案例中来看，这是个极其关心孩子的家长，过份保护孩子的家长。
    她的决定，让孩子左右为难，家庭教育与学校教育发生了冲突。这个时候，老师要怎么做？强制孩子去捡垃圾，或说家长做得对否定学校，都不是好的做法。作为老师，要跟家庭教育保持一致，才能教育好孩子。所以，不是家长写信了么，老师也写回信与家长沟通，向家长介绍学校开展活动的目的。信中明确几点：
一、      学校让学生捡垃圾的目的，是大到对社会的环保，小到对学校、对小家的卫生保洁的良好习惯培养，不是为了捡垃圾而捡垃圾，学校没有那样多垃圾可捡。学校是用捡垃圾的劳动，培养孩子爱劳动的品质。
二、      学校对捡垃圾的同学有明确要求，可用垃圾铲清扫，可用垃圾袋拾捡，如果用手触碰垃圾，马上洗手。试想，学校是学生生活的地方，就算有垃圾也是些废纸笔一类的，家长大可放心。
三、      家长信中说到：“一个人的力量是有限的，保护环境需要一个国家一级政府投入大量的人力物力，需要全整个社会来倡导环保概念和行为，它是一个庞大的社会系统工程。我们孩子能够做到的、也应该承诺、而且必须做到从小就养成环保的行为习惯、从我做起、从自身的点点滴滴做起，坚持将环保的行为贯穿一身。”非常敬佩家长有这样的认识。是啊，如果每一个公民都能从我做起，坚持将环保行为贯穿自己一身，这个社会将变得多么清洁美丽啊。所以我们的教育就要从孩子抓起，一代一代人相传，这样坚持长久以往，相信，环保理念才会深入人心。
四、      如果有时间，请家长到学校来参观、参加孩子们的劳动，欢迎提出建设性意见。只有学校和家庭教育共同发挥作用，才能培养出更多的有责任心的孩子。
五、最后请继续家长支持学校的工作，对学校工作多建议，只有学校教育和家庭教育形成合力，孩子才能健康发展。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]信中附故事一篇： 《路乞的故事》
他是美国人。他捡垃圾，在黄石市住时在黄石捡，搬到武汉住之后，在武汉的大街小巷也捡，他捡垃圾甚至不戴手套，不管垃圾多脏，都是亲手捡，有时捡了垃圾没处放（周围没有垃圾筒），他会将垃圾放在自己的衣服口袋里。他捡垃圾从来不会不好意思，他常常在大庭广众众目睽睽之下捡垃圾，经常是看到别人随手扔掉垃圾，然后他俯身捡起来，扔进垃圾筒。
路乞说：“我不教训人，我只教育人。我当着扔垃圾的人的面捡垃圾就是一种教育。”
路乞说：“我不是在捡垃圾，我是在做教育。”
　　　路乞说：“教育是一粒种子。种子可以生根发芽。”
路乞说：“你可以很容易知道一个苹果里面有多少颗种子，但是你很难知道种子里有多少个苹果。”
路乞说：“我在香港学了很多中国成语，对我影响最大的是我学到的第一个成语——‘助人是快乐之本’。”
路乞或许是很平凡的人，但我们从他身上看到了人性中的“利他”与伟大！ [/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我相信，家长读了信之后，定会有所行动，如果她能来学校参加活动，看到可爱的孩子们在活动中表现出来的热情与积极性，也一定会参与活动中来，说不准还会组织上校外搞点什么公益劳动呢！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　学校的教育活动离不开家长的支持，当学校与家庭教育方法不一致时，一定要及时沟通，消除隔阂，只有这样，孩子才能心态阳光，快乐成长。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/P][P]

深圳市宝安区沙井荣根学校　欧阳利杰　邮编：518104

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