“谎言”的背后
读了《善对谎言》一文，感触很多。由于社会、家庭和教育的种种原因，家校沟通越来越显得重要和必要了，然而，沟通受阻现象也是教师经常遇到的问题，这急需我们想办法解决。但，与之相比，更需要解决的是，提高我们沟通的艺术和技巧。
家校通，更要心相通。学校开通家校路路通，对于教师与家长的联系，确实是更加密切了，无论是布置作业，还是逢年过节发个短信，应该说是方便、快捷了很多。但是，这往往只停留在“见字如面”的层面上，这比家长“面对面”的效果要差得多。这个案例中，小伟常常因为不交作业而受到老师的批评，可他表现为“虚心接受，屡教不改”。面对这种情况，教师应该十分有必要做一次家访，通过与家长的谈心，了解问题的真正原因，才能有的放矢的地采取有效办法。然而，这位老师面对这种情况，没有与家长进行心与心的交流，只是想用电话予以解决，委实有些草率、简单了。如果做一次家访，本着为孩子高度负责的思想，和家长心平气和的沟通，效果应该会好得多，也不会造成家长的“谎言”。
好心，要办成好事。在与家长沟通过程中，我们常常会遇到“好心办坏事”的事情，自己的一片好心，被家长误解、曲解的事情很多，结果反而把事情办“砸”了。我非常钦佩这位老师的责任心，对于小伟的不完成作业，没有置之不理，弃之不顾，而是积极与家长进行沟通，予以解决问题，足以可见老师的一片好心。然而，这位老师“一个冲动，我拿起手机就拨”的做法，有些欠妥。俗话说：“冲动是魔鬼”。冲动就会失去理性，没有了理性说话办事就会乱了“方寸”。家长在老师的“质问”声中，连连“道歉”，其内心感受如何，我们不得而知，但是，我们知道被人“质问”，心里一定不会好受的，也会产生一些言行的反映。当这位老师“陈述”完之后，家长说：“最近她没有收到短信”。这或许就是抵触情绪在作怪吧。所以，我们在面临各种教育问题时，应该保持冷静，尽量好心办成好事。
面子，家长的“防弹衣”。中国人都很爱“面子”，有时把“面子”看成了人的尊严。可见，面子是多么重要的事啊。这位老师把家长和小伟找到一起，问起了“信息”问题，而家长与孩子演了一出家庭版的“真实的谎言”。问题主要原因在于家长的没了“面子”。“三人同台”，母亲为了自己的“面子”，在孩子的面前口出谎言，实质上是在给自己穿上一件“防弹衣”，然而，幼稚、单纯的小伟却不了解母亲的心思，不顾及妈妈的面子，而当面揭穿。其实，我们完全可以先与家长谈一谈，了解问题原因后，再与小伟单独谈心，这样，就会避免形同“对质”的尴尬场面发生。这件事情发生以后，这位老师采取了很多好的教育方法，如，了解家长情况、给小伟以鼓励等等，同时，也收到了小伟的进步和家校沟通“顺畅”，其实，这些都归功于你注意了沟通技巧，给足了家长的“面子”。
只有家校沟通顺畅，我们的教育才会顺遂，效果就会更好；提高教师的沟通艺术，让教育孩子的“好心”，办成好事，收到“好果”；注意沟通的技巧，我们时刻不要忘了要给足家长的“面子”，这样，他们才能“给面子”。
黑龙江省泰来县大兴镇中心学校 徐永晨 162408
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