[SIZE=3][B] 放下，便是尊重[/B][/SIZE]（原创首发）（非班刊不得使用）（善对撒谎讨论稿）
 
             [SIZE=2]作者：黄长贵   单位：336409   江西省宜春市上高县田心中学

[/SIZE]     [SIZE=4]读罢《善对撒谎》一稿，我第一个感觉就是老师难当，班主任老师更难当！一方面，老师要教育孩子讲真话，做真人；一方面，家长却明显唱反调。时尚的说法叫做：“给力不讨好！”我们在与家长打交道中，肯定会遇到各种各样的人，各种各样的事，面对此情此景，我们不可能放弃！我们需要的是冷静思考。相信：办法总比困难多！逼着一个老师去想两全其美的对策不现实。生活中，美其名曰：“我们也在管孩子啊。”这样的家长多呢。一边打麻将，一边问孩子考了多少分。这样的情景笔者遇到过多次。更有甚者，老师上门问你情况，家长坐在椅子上，翘起二郎腿，边嗑瓜子，边看电视。都是真实的细节。我们不要去过多地想家长的事。毋庸讳言，家长是社会人，有些说不清的讲不清的道理，我们要的是如何争取和家长一起教育好孩子。这是第一位的！所以，笔者想从本文中抓住心理的一些细节展开讨论。笔者认为，要学会放下心理包袱！放下，就是尊重自己尊重他人。
    第一，我们遇事要冷静，不能冲动。“冲动是魔鬼”。本文中，“一个冲动，我拿起手机就拨，随着音乐的停止，电话接通了。”说是说，做是做！作为老师，遇事不要太激动！很多事，一冲动，犯下的是失去理智的错，得到的却是无言的悔恨。一般说来，做过一些年的班主任呢，会好些。起码更加懂得忍让些。毕竟我们是老师！要为人师表！人家社会上就是这么说的。还有名师陶行知的“发火”值得一学。一次，两个男生打架。被陶校长发现了。陶校长也“火”啊。怎么能打架呢？大家都知道，打架是不好的事。陶校长没有发火，而是微笑着说：“课外活动时间，到我的办公室来。”结果，两个小男孩都到了。陶校长却“迟到了”。“嘿嘿，你们先到了，好哦，我奖励一人一颗糖果。说说看，你们为什么打架？”两个孩子说了。高个子的欺负女同学，矮个子不过意，就去责备。结果打起来。陶校长又笑了笑：“好啊。谁先动手啊？”矮个子说是自己。陶校长微笑着：“好吧。我给你再奖一颗糖！但是，记住，打人是不对的。对待同学不能打架。对敌人要斗争。但是，学校都是同学呀。还有，男生不能去欺负女生。女生要得到优先保护嘛。好啦，你们知错就回教室去吧！”多么冷静的处理热点问题！我们真该学学！ 放下“冲动”的包袱！
    第二，我们要会察言观色，得理饶人。家长是有见识有个性的大人。我们不要错误认为，家长都是在跟我们作对。本文的“她听后笑着说：‘有时候我能收到，上星期三我就收到的……’”说明人家懂礼貌！是用“笑”这种最幸福的表情说话呢。而看看老师“望着她，我真有点愤怒了。怎么能这样！”这就是一个心理问题！家长可能知道自己错了！没有管教好孩子的作业。已经认识到了！“笑”是一种最富含感情的表情动作。此时一笑，无声胜有声！很羞愧的心理出现了！家长为什么羞愧？“最近经常晚回家，很少管他”孩子！这时，我们作为老师要得理又饶人！效果就会好得多！ 放下“有理”的包袱！
    第三，常怀感恩心，做好明白人。聪明的老师，都会有健康的心理常识。凡事要往开处想。心存感激，心有感恩，工作起来就会顺意合情得多。本文有“两天以后，我又打了个电话，询问是否能正常收阅短信，并再次告诉她小伟这两天作业完成得很好。她听了，高兴地告诉我能收到信息了，并保证以后一定会配合做好督促检查工作。”有这份心，我们还求什么呢？在物欲横流的当今社会，家长能够这样子，我们心满意足！作为班主任，还应该感恩家长才对啊。静下心来想想，假如家长不配合我们，工作会是怎么样呢？放下“糊涂”包袱！
    所以，我说：“放下，便是尊重！放下，便可以收获理解信任与支持！”[/SIZE]